Календарный план для детей 5-6 лет по теме недели "Все работы хороши""

Тема недели «Все работы хороши»
	Совместная деятельность взрослого с детьми		Целевые ориентиры образования как соц. Нормативные хар-ки возможных достижений ребенка
	Непрерывная образовательная деятельность (занятия)	Образовательная деятельность в режимных моментах (виды деятельности и формы организации)
Дата:  25.11.    Понедельник	1.Образовательная область «Познавательное  развитие» Занятие  «Ребёнок и окружающий мир » Тема В гостях у кастелянши. Задачи педагогической деятельности: : познакомить детей с деловыми и личностными качествами кастелянши; развивать  эмоциональное, доброжелательное отношение к  кастелянше; воспитывать уважение к труду. Литература: О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа» стр 35 2.Образовательная область «Художественно – эстетическое развите» Занятие «Музыкальная деятельность» По плану муз руководителя 3. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Занятие: «Безопасность» Тема: «Профессия пожарного Задачи педагогической деятельности: познакомить детей с правилами поведения при пожаре, закрепить знание детей о причинах возникновения пожаров, правилах пожарной безопасности и доступных средствах пожаротушения, формировать умение реально оценивать возможную опасность, помочь детям запомнить правила пожарной безопасности, развивать умение вызывать пожарного по телефону, воспитывать чувство осторожности и самосохранения, воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях Литература: В.К. Полынова ОБЖ детей дошкольного возраста., стр. 188	УТРО:  Коммуникативная: Беседа «Что такое профессии?» Закрепить представление детей о труде людей разных профессий. .Логоритмическая гимнастика «Быть шофером хорошо»                                        Пальчиковая гимнастика: «Повар» Двигательная :утренняя гимнастика №2; Трудовая: дежурство по столовой- закрепить умение расставлять тарелки, раскладывать  ложки и вилки справа от  тарелки. 1 ПРОГУЛКА Наблюдение за специальным транспортом — «скорой помощью». Литература: картотека прогулок на Ноябрь № 15 До обеда: Чтение  и восприятие художественной литературы : Чтение В. Драгунского «Сверху вниз, наискосок». Самообслуживание (ФКГН)- совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать вещи в шкафу,  Трудовая деятельность: дежурство по столовой – учить  правильно сервировать стол 2 ПОЛОВИНА ДНЯ: Двигательная:  гимнастика после сна № 2 закаливающие процедуры (ходьба по массажным коврикам) Игровая: Дидактическая игра «Математические пазлы» Самообслуживание (ФКГН)-продолжать воспитывать у детей опрятность, привычку следить за своим внешним видом  Трудовая деятельность: навести порядок в уголке настольно-печатных игр 2 ПРОГУЛКА Наблюдение за погодой. Литература: картотека прогулок на Ноябрь № 15 (2) ВЕЧЕР: Индивидуальная работа  по  математике  дидактическая игра «Предмет -цифра» Цель: закреплять умение соотносить количество предметов и цифру Игровая: конструирование из строительных материалов Конструирование моста. (из строительного материала).  Цель. Закреплять умение выполнять конструкцию из строительного материала; развивать внимание, сообразительность, воспитывать аккуратность и самостоятельность.	Достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания Знаком с произведениями детской литературы

Работа с родителями: Рекомендовать родителям рассказать детям о том, какие трудовые действия выполняют они на своих рабочих местах, какие орудия труда используют.

Тема недели «Все работы хороши»
	Совместная деятельность взрослого с детьми		Целевые ориентиры образования как соц. Нормативные хар-ки возможных достижений ребенка
	Непрерывная образовательная деятельность (занятия)	Образовательная деятельность в режимных моментах (виды деятельности и формы организации)
Дата:   26. 11.   Вторник	Образовательная область «Речевое  развитие» Занятие  «Обучение грамоте » Тема"Буква Ю. Чтение слогов, слов." Задачи педагогической деятельности: способствовать развитию звуко-буквенного анализа, познакомить с буквой Ю как буквой придающей мягкость согласным, формировать умение писать печатную букву Ю, знакомить с тем, как читать слоги и слова, продолжать объяснять как соотносить звук и букву, , помогать осваивать дифференциацию гласных, согласных звуков. ЛитератураЕ.В. Колесникова , Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет, стр. 38-39 Образовательная область «Физическое развитие» Занятие физической культурой»  № 37 Задачи педагогической деятельности: : Упражнять детей в беге колонной по одному с сохранением правильной дистанции друг от друга, в беге между предметами, не задевая их; разучить ходьбу по наклонной доске, сохраняя устойчивое равновесие и правильную осанку; отрабатывать навык прыжка на двух ногах с преодолением препятствий; упражнять в перебрасывании мяча друг другу. Литература: Л.И.Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду в старшей  группе с.48 3. Образовательная область «Речевое  развитие» Занятие  «В гостях у сказки » Тема: ««Сказка о глупом мышонке» Задачи педагогической деятельности: познакомить с произведением С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»; учить вспоминать и рассказывать сюжет сказки, изготавливать вместе с педагогом декорации из окружающих бытовых предметов; закрепить умение детей передавать голосом речевые интонации различных персонажей; воспитывать доброжелательное отношение .	УТРО:  Коммуникативная:  беседа  «Передвигаемся по д/саду» Цель: научить детей правилам безопасного передвижения  по д/с;  воспитывать желание осознанно правильно вести себя в  помещении д/с. Двигательная: утренняя гимнастика №2  Зрительная гимнастика «Снежинки»   Кинезиологическое упражнение «Магазин одежды» Трудовая Работа в уголке природы: наблюдение «Полив цветов». 1 ПРОГУЛКА Наблюдение за деревьями  Литература: картотека прогулок на Ноябрь № 16 До обеда: Чтение  и восприятие художественной литературы: Чтение стихотворения С. Маршака «Пожар». Рассматривание иллюстраций на противопожарную тематику.  Самообслуживание (ФКГН) – намыливать руки до образования пены и тщательно смывать их  Трудовая деятельность: дежурство по столовой – закрепить умение аккуратно убирать посуду после еды. 2 ПОЛОВИНА ДНЯ: Двигательная:  гимнастика после сна №2 закаливающие процедуры (ходьба по массажным коврикам, умывание прохладной водой) Игровая: С/р игра «Детский сад» - развивать игровую деятельность, развивать навыки игры в коллективе, воображение творчество. Самообслуживание (ФКГН)- закреплять умение пользоваться всеми видами застёжек  Трудовая деятельность: навести порядок в уголке конструирования 2 ПРОГУЛКА Наблюдение за погодой. Литература: картотека прогулок на Ноябрь № 16 ВЕЧЕР: Индивидуальная работа  по ознакомлению с соц. миром игра  « Кому, что нужно для работы» ига с мячом Работа педагога по теме самообразования -  Игра «Пойми меня» Цель: развитие у детей умения составить короткий рассказ по картинке, используя разные характеристики предмета. Игровая самостоятельные игры с мозаиками. Цель: развивать логическое мышление, конструктивные способности.	Может использовать речь для построения речевого высказывания в ситуации общения Проявляет самостоятельность в игровой деятельности, стремиться к проявлению творческой инициативы

Работа с родителями: Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Тема недели «Все работы хороши»
	Совместная деятельность взрослого с детьми		Целевые ориентиры образования как соц. Нормативные хар-ки возможных достижений ребенка
	Непрерывная образовательная деятельность (занятия)	Образовательная деятельность в режимных моментах (виды деятельности и формы организации)
Дата:  27.11   Среда	Образовательная область: «Познавательное развитие» Занятие  «ФЭМП» Тема: Числа и цифры 1 – 8. Задачи педагогической деятельности: учить отгадывать математическую загадку, записывать решение с помощью цифр и знаков; писать цифру 8; правильно использовать и писать знаки + или  -  решать логическую задачу, знакомить  с цифрой 8; с названием месяца - декабрь, формировать навыки самоконтроля и самооценки Литература: Колесникова Е.В.  « Математика для детей 5-6 лет: стр 50 2.Образовательная область «Художественно – эстетическое развитее» Занятие «Музыкальная деятельность» По плану муз руководителя 3. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Занятие: «Социализация» Тема: Все работы хороши- выбирай на вкус Задачи педагогической деятельности:  : познакомить с профессией  дизайнера, рассказать чем занимаются люди этой профессии, какие инструменты помогают им в работе, о разнообразии видов дизайна Литература: конспект	УТРО:  Коммуникативная: артикуляционные упражнения .«Лопата-иголочка»  Речевая игра с мячом « Продолжи предложение». Цель: активизация словаря по лексической теме, коррекция произвольного внимания, запоминания. Двигательная: утренняя гимнастика №2 Трудовая: дежурство по занятиям: раскладывать на столы материалы и пособия, мыть их, если это необходимо. 1 ПРОГУЛКА Наблюдение за тем, как одеты люди осенью Литература  картотека прогулок на Ноябрь № 17 До обеда: Чтение  и восприятие художественной литературы:  «Чем пахнут ремёсла» Дж. Родари  Самообслуживание (ФКГН)- Совершенствовать умения вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке.  Трудовая деятельность: дежурство по столовой – развивать трудовые умения и навыки, умение видеть непорядок в сервировке стола 2 ПОЛОВИНА ДНЯ: Двигательная:  гимнастика после сна №2 закаливающие процедуры (ходьба по массажным коврикам, бодрящая гимнастика) Игровая: экспериментирование «Почему осенью бывает грязно» Цель: познакомить с тем, что почва по-разному пропускает воду. Самообслуживание (ФКГН) –закреплять умение пользоваться расчёской, носовым платком  Трудовая деятельность: навести порядок в уголке сюжетно-ролевых игр 2 ПРОГУЛКА  Наблюдение: вечернее небо. Литература: картотека прогулок на Ноябрь № 17 ВЕЧЕР: Индивидуальная работа  по развитию речи речи  Составление рассказов по картинкам «Что делают дети» Работа педагога по теме самообразования «Собери фигуру» Цель: учить вести счет предметов, образующих какую-либо фигуру. Игровая: Хороводная игра- «Берёзка»	Утро Знает о значении ежедневной утренней зарядки для здоровья человека, умеет ходить и бегать легко¸ ритмично ¸ сохраняя правильную осанку. Проявляет любознательность , задаёт вопросы взрослым и сверстникам

Работа с родителями: Побеседовать с родителями о пользе прогулок осенью

Тема недели Тема недели «Все работы хороши»
	Совместная деятельность взрослого с детьми		Целевые ориентиры образования как соц. Нормативные хар-ки возможных достижений ребенка
	Непрерывная образовательная деятельность (занятия)	Образовательная деятельность в режимных моментах (виды деятельности и формы организации)
Дата:  28.11   четверг	Образовательная область «Речевое  развитие» Занятие  «Развитие речи » Тема Составление рассказа на тему «Домашнее животное» Задачи педагогической деятельности: Учить рассказывать о своих личных впечатлениях; воспитывать умение отбирать для рассказа интересные факты и события, учить употреблению трудных форм Р.п. мн.ч. существительных (ботинок, чулок, носков, тапочек, рукавичек); Воспитывать умение задавать друг другу вопросы, учить выделять во фразах слова со звуками «ч» и «щ», находить слова с тремя слогами, находить заданный звук, произносить слова громко и тихо, развивать интерес к миру животных. Литература   О.С. Ушакова, Развитие речи детей 5-7 лет, стр Образовательная область                                                                                 2. Образовательная область «Художественно – эстетическое развитее» Занятие «Рисование» Тема: «Грузовая машина». Задачи педагогической деятельности:  учить детей изображать предметы, со­стоящие из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. Учить правильно передавать форму каждой части, ее характерные особен­ности (кабина и мотор — прямоугольной формы со срезанным углом), правильно располагать части при их изображении. Закреплять навык рисования вертикальных и горизонтальных линий, правильного за­крашивания предметов (без просветов, в одном направлении, не вы­ходя за линии контура). Литература: Т.С.Комарова   Изобразительная деятельность в детском саду.   С.52 3. Образовательная область «Физическое развитие» Занятие : Занятие физической культурой» № 38 Задачи педагогической деятельности: Упражнять детей в беге колонной по одному с сохранением правильной дистанции друг от друга, в беге между предметами, не задевая их; разучить ходьбу по наклонной доске, сохраняя устойчивое равновесие и правильную осанку; отрабатывать навык прыжка на двух ногах с преодолением препятствий; упражнять в перебрасывании мяча друг другу. Литература: Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми    5-6 лет: с.49	УТРО:  Коммуникативная: беседа по здоровьесбережению  « О правильном питании и пользе витаминов» Цель: закрепить знания детей о том, как нужно питаться, чтобы не болеть Двигательная: утренняя гимнастика №2 Кинезиологическое упражнение «Магазин одежды»                              Логоритмическая гимнастика «Быть шофером хорошо»  Пальчиковая гимнастика: «Повар»  1 ПРОГУЛКА  Наблюдение за воробьями Литература: картотека прогулок на Ноябрь № 18 До обеда: Чтение  и восприятие художественной литературы:   Рассказы Н.Носов «Мишкина каша».                                                                                                 Самообслуживание (ФКГН)- закрепить умение вешать полотенце на место  Трудовая деятельность: дежурство по столовой –  закрепить умение перед дежурством тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного 2 ПОЛОВИНА ДНЯ: Двигательная:  гимнастика после сна № 2 закаливающие процедуры (ходьба по массажным коврикам) Игровая: Театрализованная игра «Концерт для игрушек» (с использованием музыкальных инструментов). Самообслуживание (ФКГН)- закреплять умение порядка последовательности  одевания и раздевания  Трудовая деятельность: навести порядок в уголке  «Семья» 2 ПРОГУЛКА Наблюдение изменение продолжительности дня. Литература: картотека прогулок на Ноябрь № 18 ВЕЧЕР: Индивидуальная работа  по физической культуре упражнять в ведении мяча одной рукой Игровая: плоскостное конструирование   «Сложи фигуру» Цель: Закреплять умение разрезать геометрическую фигуру (круг, квадрат, прямоугольник и овал) на несколько частей. Из частей сложить целое	Имеет начальные представления о здоровом образе жизни Знаком с произведениями детской литературы

Работа с родителями:   консультации по запросу родителей

Тема недели «Все работы хороши»
	Совместная деятельность взрослого с детьми		Целевые ориентиры образования как соц. Нормативные хар-ки возможных достижений ребенка
	Непрерывная образовательная деятельность (занятия)	Образовательная деятельность в режимных моментах (виды деятельности и формы организации)
Дата:   22 .11  Пятница	Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» Занятие «Аппликация» Тема:  Большой и маленький бокальчики. Задачи педагогической деятельности:   Учить детей вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Закреплять умение аккуратно наклеивать Литература:  Т.С.Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду.   С.59 2. Образовательная область «Физическое развитие» Занятие физической культурой на свежем воздухе № 39 Задачи педагогической деятельности:  Разучить игровые упражнения с бегом и прыжками; упражнять в метании снежков на дальность. Литература: Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми    5-6 лет: с.50 3.Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Занятие: «Моё Оренбуржье » Тема: «Кто заботится о детях в детском саду» Задачи педагогической деятельности:   Воспитывать  уважение  к  труду  взрослых.  Закрепление знаний о профессиях, о крупных предприятиях города.; воспитывать у детей доброе отношение детей к друг другу (называть друг друга ласково, нежно, весело), развивать положительные эмоции у детей. Литература:  Интернет ресурс. Тематический альбом. Презентация	УТРО:  Коммуникативная: беседа«Какие профессии ты знаешь? » Цель: вспомнить в ходе беседы с детьми знакомые им профессии, уточнить представления детей о профессиях. Двигательная: утренняя гимнастика №2 Психогимнастика: « Строители», Трудовая :наведение порядка в группе  (закрепить привычку убирать игрушки после игры) 1 ПРОГУЛКА  Наблюдение за рябиной Литература: картотека прогулок на Ноябрь № 19 До обеда: Чтение  и восприятие художественной литературы: С. Маршак «Почта» - обобщить представление о труде работников почты, закрепить знание домашнего адреса и правил составления письма. Самообслуживание (ФКГН)- закреплять умение мыть  руки перед едой, после пользования туалетом  Трудовая деятельность: дежурство по столовой – приучать самостоятельно выполнять обязанности дежурного,  воспитывать желание трудиться на благо других 2 ПОЛОВИНА ДНЯ: Двигательная:  гимнастика после сна №2 , закаливающие процедуры (ходьба по ребристой дорожке) Игровая: свободное рисование на тему «Кем хочет быть, когда станет взрослым» Самообслуживание (ФКГН)- закрепить умение заправлять кровать, ровно укладывать подушку, аккуратно накрывать покрывалом.  Трудовая деятельность: -«Мы –помощники»  - мытьё стульчиков в группе (воспитывать стремление оказывать взрослым посильную помощь в хозяйственно-бытовом труде) 2 ПРОГУЛКА Наблюдение за растениями: мхи осенью. Литература картотека прогулок на Ноябрь № 19 ВЕЧЕР: Индивидуальная работа  по ознакомлению с природой  Игра «Четвёртый лишний» (закрепить умение обобщать, закрепить предметы , необходимы для работы людей разных профессий) Игровая: конструирование из лего«Собери игрушки для детей младшей группы из конструктора «лего»	Утро:  Достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли Может предварительно обозначить тему игры, заинтересован совместной игрой.

Работа с родителями: Индивидуальные беседы по запросам  родителей

Краткое описание документа:

Календарный план для детей 5-6 лет по теме недели "Все работы хороши"