Календарный план на апрель месяц (4 неделя) для первой младшей группы детского сада

Календарный план на апрель месяц в 1 младшей группе

4 неделя

Понедельник

I половина дня

Развитие мелкой моторики кистей рук – шнуровка.

Развитие основных видов движений – ходьба по гимнастической скамейке. Рассматриваем предметные картинки «Посуда», «Одежда».

Сюжетно-ролевая игра «Гуляем с куклой».

Читаем К.Ушинского «Гуси».

Вспоминаем стихи.

9.00 – 9.10 Музыкальное занятие

(по плану музыкального руководителя).

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за проходящим транспортом.

Подвижная игра «Птички в гнездышках».

Развитие основных видов движений – метание мешочков, прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Дидактическая игра «Кто что ест».

II половина дня

15. 30– 15.40 Познавательное (социальное воспитание)

Развитие основных видов движений – игра с бросанием мяча «Попади в ворота», катание мяча друг другу. 

Сюжетно-ролевая игра «Убираем в комнате».

Просмотр мультфильмов.

Вторник

I половина дня

Поговорить с детьми о том, как они провели выходные дни, что делали, куда ходили.

Познакомить детей с игрой «Ножки и ладошки».

Рассматривание картинок с изображением реки, пруда – закрепить представление о роле воды в природе.

Развитие мелкой моторики кистей рук – выкладывание машины, бабочки.

Развитие фонетического слуха – игра «Угадай по голосу».

9⁰⁰- 9¹⁰ Занятие Познавательное

(см. Доронова Т.Н. стр.50)

«Продолжаем слушать потешку «Мишка, Мишка, где штанишки?».

Цель: продолжать развивать у детей умение слушать литературное произведение и понимать, о чем в нем говориться, расширять запас узнаваемых и называемых слов (штанишки, поте­рял, променял и т.п.), способствовать удовлетворению потребности детей в получении различных впечатлений и обогащать эмоциональные переживания детей

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за водой в природе – вода бывает в разных состояниях: ручей, лужа, снег, сосулька.

Подвижная игра «Птички в гнездышках».

Уборка участка.

Развитие основных видов движений – бросание мяча на дальность от груди, прыжки на двух ногах.

II половина дня

15³⁰ - 15⁴⁰  Занятие «Музыкальное»

(по плану музыкального руководителя)

Игра «Собери по цвету пирамидку» - сенсорное восприятие.

Рассказывание сказки «Козлята и волк», чтение стихотворений по желанию.

Игра «тише, тише, кот на крыше».

Игра «Сложи узор».

Среда

I половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Кормим куклу».

Дидактическая игра «Подари петушку перышко» - учить различать и называть основные цвета.

Развитие мелкой моторики кистей рук – шнуровка, застежки, нанизывание.

Развитие основных видов движений – ходьба по гимнастической скамейке.

Читаем сказки.

9⁰⁰- 9¹⁰ Занятие «Развитие речи»

(см. Гербова стр.93 зан.74)

Повторение сказки «Козлята и волк»

Дидактическая игра «Кто позвал»

Цель: побуждать детей принимать участие в рассказывании, развитие слухового восприятия.

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за лужами.

Подвижна игра «Птички в гнездышках».

Дидактическая игра «Узнай по голосу» - развитие фонетического слуха.

Развитие основных видов движений –

Метание в горизонтальную даль, прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

II половина дня

15.30 – 15.40 Занятие «Конструирование»

(см. метод. рекомендации стр.49)

«Башня с флажком»

Цель: учить детей строить башню совмещая углы, познакомить с понятиями «высокий», «низкий». Закрепление жёлтого цвета.

Игры с водой «Уточки плавают» - закрепление знаний о воде, ее свойствах (мелкие игрушки плавают, крупные тонут).

Сюжетно-ролевая игра «Гуляем с куклой».

Развитие основных видов движений – ползание на четвереньках.

Четверг

I половина дня

Наблюдение за тем, как веточки пьют водичку – объяснить детям, что ветка дерева живая, она пьет водичку, и на ней распускаются листочки.

Сюжетно-ролевая игра «Кормим куклу». Дидактическая игра «Куда что положить» - группировать знакомые предметы по общему признаку (посуда, одежда).

Развитие мелкой моторики кистей рук – рисование.

9⁰⁰- 9¹⁰ Занятие «Лепка»

«Мисочка для собачки»

Цель: совершенствовать умение работать с пластилином, воспитывать любовь и доброжелательное отношение к животным.

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за почками сирени на соседнем участке.

Уборка участка. Подвижная игра «Птички в гнездышках».

Развитие основных видов движений – бросание мешочков в горизонтальную цель, прыжки через ручей.

II половина дня

15³⁰ - 15⁴⁰  Занятие «Физкультурное»

 (см. Полтавцева стр.134 зан. 31)

Задачи: упражнять детей в энергичном отталкивании большого мяча от груди двумя руками при бросании вдаль, знакомить детей с содержанием и правилами игры
«Курочка-хохлатка», приучать детей к выполнению роли во­дящего, развивать быстроту ответной реакции на звуковой
сигнал.

Хороводная игра «Заинька, походи, серенький, походи» с пением и музыкальным  сопровождением.

Цель: создавать положительную эмоциональную атмосферу обще­ния с детьми, вызвать с помощью художественного слова и дейст­вий с игрушкой желание у детей всем вместе выполнять простей­шие действия (топать ножкой, поворачиваться, кланяться, плясать).

Игра «Обезьянки».

Развитие основных видов движений – перепрыгиваем через ручей.

Пятница

I половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Укладываем куклу спать».

Дидактическая игра «Кому что нужно» - активировать в речи детей названия орудий труда и профессий (повар, врач, шофер).

Развитие основных видов движений –  бросание и ловля мяча.

Развитие мелкой моторики кистей рук –  нанизывание бус.

Читаем любимые книжки.

Сюжетно-ролевая игра «Готовим обед».

9⁰⁰- 9¹⁰ Занятие «Сенсорное развитие»

(см. Доронова Т.Н. стр.50)

«Продолжаем учиться находить контрастные по цвету игрушки по просьбе взрослого».

Цель: способствовать развитию зрительного и слухового восприятия, создавать игровую ситуацию, направленную на формирование у детей умений подбирать по образцу и слову взрослого три игрушки контрастного цвета (белого гуся, коричневого медведя и зеленую лягушку и т.п.)

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за кошкой.

Подвижная игра «Птички в гнездышках».
Уборка участка.

Дидактическая игра «Узнай по голосу» - развитие фонетического слуха.

Развитие основных видов движений – метание мешочков, прыжки с продвижением вперед.

II половина дня

15³⁰ - 15⁴⁰  Занятие «Физкультурное»

(см. Полтавцева стр.134 зан. 31)

Задачи: упражнять детей в энергичном отталкивании большого мяча от груди двумя руками при бросании вдаль, знакомить детей с содержанием и правилами игры «Курочка-хохлатка», приучать детей к выполнению роли водящего, развивать быстроту ответной реакции на звуковой сигнал.

Сюжетно-ролевая игра «Убираем в комнатах». Совместная художественная деятельность.

Игра на ориентирование в пространстве «Где звенит», «Найди флажок».

Развитие основных видов движений – «Прокати мяч».

Краткое описание документа:

Календарный план на апрель месяц (4 неделя) для первой младшей группы детского сада