Карточка по математике на формирование вычислительных умений для 2 класса.

       ПРИМЕРЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ                                        ПРИМЕРЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ                               

                      ВИДА: 45+12, 45-12   (1)                                                                                         ВИДА: 45+12, 45-12   (1)                                                  

ВАРИАНТ 1.   45+12=              57–24=   45–12=              25+73=   34+23=              97–54=   69–45=              35+33=   72+25=              48–15=	ВАРИАНТ 4.   24+32=             89–48=   69–35=             45+34=   26+72=             48–25=   88–44=             38+41=   42+43=             57–23=	ВАРИАНТ 1.   45+12=              57–24=   45–12=              25+73=   34+23=              97–54=   69–45=              35+33=   72+25=              48–15=	ВАРИАНТ 4.   24+32=             89–48=   69–35=             45+34=   26+72=             48–25=   88–44=             38+41=   42+43=             57–23=
ВАРИАНТ 2.   76+12=             76–14=   98–47=             32+42=   43+14=             98–46=   78–55=             43+15=   67–35=             67–34=	ВАРИАНТ 5.   32–21 =             51+35=   88–32=              89–51=   54+22=              78–56=   89–54=              62+16=   51+36=              88–33=	ВАРИАНТ 2.   76+12=             76–14=   98–47=             32+42=   43+14=             98–46=   78–55=             43+15=   67–35=             67–34=	ВАРИАНТ 5.   32–21 =             51+35=   88–32=              89–51=   54+22=              78–56=   89–54=              62+16=   51+36=              88–33=
ВАРИАНТ 3.   51+34=             43+16=   89–53=             88–34=   62+13=             67–32=   78–57=             32+44=   56+15=             96–74=	ВАРИАНТ 6.   67+32=              88–35=   89–52=              43+12=   54+23=              67–36=   98–41=              76–13=   32+43=              96–72=	ВАРИАНТ 3.   51+34=             43+16=   89–53=             88–34=   62+13=             67–32=   78–57=             32+44=   56+15=             96–74=	ВАРИАНТ 6.   67+32=              88–35=   89–52=              43+12=   54+23=              67–36=   98–41=              76–13=   32+43=              96–72=

Краткое описание документа:

Одним из этапов на уроках математики может стать работа над формированием вычислительных навыков. С этой целью полезно выполнить устные вычисления или письменное решение примеров ( используя карточки) с объяснением приемов вычислений.

Так как многие дети испытывают затруднения в записи цифр и в расположении записей в тетради, то для предупреждения ошибок и отрицательных эмоций надо не только отрабатывать приемы вычислений, но и давать образцы выполнения заданий на доске. В школьной практике есть опыт, когда на 1—3-м уроках все задания дети выполняют на листочках, для того чтобы впоследствии не расстраиваться, глядя на плохо оформленную первую страницу тетради.

Для закрепления вычислительных навыков целесообразно использовать также данные карточки. Некоторые из них даны в учебнике на полях или под заголовком «Задания на смекалку». Важно, чтобы, после того как все примеры будут прочитаны и решены , дети назвали разные варианты решения, т. е. нашли разные основания классификации (по числам, по действиям, по ответам)