Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыКейс – технология, как средство повышения качества образования на уроках информатики в соответствии с ФГОС.

Кейс – технология, как средство повышения качества образования на уроках информатики в соответствии с ФГОС.

библиотека
материалов

Кейс – технология, как средство повышения качества образования на уроках информатики в соответствии с ФГОС.


Васильева Е.А.

преподаватель информатики

ОБОУ СПО «Железногорский

политехнический колледж»


Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.

Федор Иванович Янкович де Мариево


В последние годы среднее – специальное образование функционирует в условиях модернизации образования, что, по сути, является процессом внедрения инновационных технологии. С появлением новых федеральных образовательных стандартов инновации в образовании приобретают особый статус. Главное условие их реализации – освоение педагогами новых целевых ориентаций образовательного процесса, развитие и преобразование профессиональной компетентности педагогических работников.

Компетенции формируются и развиваются посредством содержания обучения, образовательной среды учреждения и, в основном, образовательными технологиями. Поэтому в стандартах 3-го поколения, в отличие от стандартов 2-го поколения, требуется применение новых активных, интерактивных технологий.

Современное образование с переходом на ФГОС встало на новую ступень развития, на которой преподаватель идет рядом со студентом, а не ведет его. Исходя из этого, на своих уроках информатики повышаю качество образования через использование новых информационных технологий, через решение проблемы личностно-ориентированного подхода, в котором в центре внимания личность студента, познавательная деятельность, а не преподавание. Для решения данной проблемы педагогами колледжа применяются многочисленные инновационные технологии, включающие активные методы обучения. В основе отбора методов обучения лежит структура соответствующих компетенций и функции, которые они выполняют в образовании.

Одной из таких технологий является кейс-технология, которая может использоваться при изучении отдельных разделов курса информатики и информационных технологий.

Кейс - технологии представляют собой группу образовательных технологий, приёмов и методов обучения, основанных на решении конкретных задач, проблем. Они позволяют взаимодействовать всем обучающимся, включая педагога.

Студентам 1 курса после изучения текстового редактора и электронных таблиц можно предложить рассмотреть ситуации по взятию кредита в магазине. Каждая группа студентов получает задание с просьбой о кредите от клиента данного магазина. В результате обсуждений студенты знакомятся с задачами кредитного отдела и обязанностями менеджеров и специалистов кредитного отдела. Принимают решение о предоставлении кредита. Готовят договор и график платежей. Кейс может содержать:

  • Должностные инструкции специалистов по кредитованию;

  • Расчет кредитного предложения;

  • Расчет графика погашения кредита;

  • Электронный текст договора;

При изучении темы «Электронная почта», где целью занятия является систематизация знаний об организации электронной почты; закрепление знаний об основных функциях и интерфейсе почтовых программ, становиться возможным, применить следующую ситуацию: Фирма «Ювелир», которая специализируется на изготовлении изделии из драгоценного металла, открывает новый отдел в магазине. На открытие отдела нужно пригласить более 150 гостей, среди которых есть как частные лица, так и другие фирмы. Приглашение нужно послать за короткое время (1 рабочий день). Секретарь фирмы «Ювелир» смогла подготовить и отправить только половину приглашений.

Вопрос кейса: Почему, по вашему мнению, секретарь фирмы не смогла выполнить поставленную перед ней задачу? Какие способы решения проблемы вы можете предложить?

Многие студенты, таким образом, знакомятся не только с профессиями менеджера, секретаря, но и с другими сферами человеческой деятельности и узнают о них много нового.

Оценка качества подготовки в новой компетентностной системе профессионального образования требует разработки технологий оценивания приобретаемых компетенции. Традиционными оценочными средствами проверяется уровень знаний, умений, навыков, не отражающий, современные требования к качеству подготовки студентов, поскольку такой подход слабо ориентирован на интегральные междисциплинарные знания, а применение преподавателем кейс-технологии, дает возможность стимулировать индивидуальную активность студентов, формирует позитивную мотивацию к обучению, уменьшает количество «пассивных» и неуверенных в себе студентов, обеспечивает высокую эффективность обучения развития будущих специалистов, формирует определенные личностные качества и компетенции.

Таким образом, технология «кейс» на мой взгляд, обладает всеми необходимыми инструментами для повышения качества образования и достижения общих целей обучения: усвоение содержания и обработка навыков на необходимом уровне, личностное развитие студента, развитие аналитических навыков и умения работать в команде, способности выслушать и понять альтернативную точку зрения, умения принимать обобщающее решение с учетом альтернатив, планировать свои действия и предусматривать их последствия.


Используемая литература:

  1. Бойко Т. Н. Использование кейс-технологии с целью активизации самостоятельной учебной деятельности студентов.

http://www.ethicscenter.ru/ ed/school2/materials/apressyan6.html

  1. Ангеловски К. Учителя и инновации: книга для учителя.– М.: Просвящение, 1991. – 159 с.

  2. Коптяева О.Н. Мотивационная готовность педагогов к инновационной деятельности: дис. …канд. психол. наук. – Ярославль: [б. и.], 2009. – 176 с.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Оценка качества подготовки в новой компетентностной системе профессионального образования требует разработки технологий оценивания приобретаемых компетенции. Традиционными оценочными средствами проверяется уровень знаний, умений, навыков, не отражающий, современные требования к качеству подготовки студентов, поскольку такой подход слабо ориентирован на интегральные междисциплинарные знания, а применение преподавателем кейс-технологии, дает возможность стимулировать индивидуальную активность студентов, формирует позитивную мотивацию к обучению, уменьшает количество «пассивных» и неуверенных в себе студентов, обеспечивает высокую эффективность обучения развития будущих специалистов, формирует определенные личностные качества и компетенции.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.