Презентация по информатике на тему: "Создание мультимедийных приложений"

• 1 слайд

  ПОВТОРЕНИЕ

• 2 слайд

  Задание 1. Разработайте фрагмент программного кода для данного приложения if (radioButton1.Checked == true) textBox1.Text = "Вы выбрали " + radioButton1.Text; if (radioButton2.Checked == true) textBox1.Text = "Вы выбрали " + radioButton2.Text; if (radioButton3.Checked == true) textBox1.Text = "Вы выбрали " + radioButton3.Text; if (radioButton4.Checked == true) textBox1.Text = "Вы выбрали " + radioButton4.Text; Дескриптор: Определяет в условии переключатель Определяет в условии свойство переключателя Правильно использует сравнение Определяет компонент вывода ответа Определяет в ответе свойство выбранного переключателя

• 3 слайд

  Задание 2. Разработайте программный код для данного приложения if (radioButton1.Checked==true) pictureBox1.Image=Image.FromFile("яблоко.jpg"); if (radioButton2.Checked==true) pictureBox1.Image=Image.FromFile("апельсин.jpg"); if (radioButton3.Checked==true) pictureBox1.Image=Image.FromFile("слива.jpg"); if (radioButton4.Checked==true) pictureBox1.Image=Image.FromFile("груша.jpg"); Сохранить изображения ниже указанным путем: Дескриптор: Определяет в условии переключатель Определяет в условии свойство переключателя Правильно использует сравнение Определяет компонент для вывода изображения Определяет свойство компонента для вывода изображения Определяет в ответе путь нахождения изображения

• 4 слайд

  Задание 3. Разработать программный код в ООП с использованием циклических  алгоритмов int i, n; float a,y; y=1; a=___________________________); n=___________________________); for ( ___________________); __________________________; __________________________; Конец Начало y = 1 y = y * a y a, n i = 1; i<=n; i++

• 5 слайд

  Задание 4. Разработать программный код в ООП с использованием циклических  алгоритмов int i=1; double x=10; ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Конец да нет Начало i = 1 x = 10 x>= 25 i = i +1 x = x +0,1x i

• 6 слайд

  Задание 5. Разработать программный код в ООП с использованием циклических  алгоритмов int x; { _________________ _________________ while(x<40) { __________________; ___________________; ___________________ ___________________ } x<40 да нет

• 7 слайд

  По горизонтали 3 О 3. Составляющая мультимедиа, представляющая движущиеся изображения за счёт последовательной смены кадров. 4 О 4. Ссылка от одного электронного информационного объекта к другому (например, от слова к толкованию его значения). 6 О 6. Мультимедийный продукт, представляющий собой последовательность выдержанных в одном графическом стиле слайдов, содержащих текст, рисунки, фотографии, анимацию, видео и звуковой ряд По вертикали 1 О 1. Форма организации текстового материала, при которой его единицы представлены не в линейной последовательности, а как система явно заданных с помощью гиперссылок возможных переходов, связей между ними. 2 О 2. Составляющая мультимедиа; колебания воздуха. 5 О 5. Компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения. Кроссворд 1 2 5 3 4 6

• 8 слайд

  СОЗДАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ Цель обучения: Использовать компоненты ООП для работы с аудио и видео данными Тема урока:

• 9 слайд

  Критерии оценивания Знание и понимание Называет компоненты для работы с мультимедийными приложениями Применение Разрабатывают мультимедийные приложения, используя компоненты ООП Анализ Анализируют программный код

• 10 слайд

  Исследовательская работа (20 мин) Найти ответы на данные вопросы и запомнить! Как подключить библиотеку для аудио и видео проигрывания? Код для воспроизведения аудио/Чтобы воспроизводить wav-аудио используется класс…/Для воспроизведения mp3 и mpeg файлов используют класс ... Как называется компонент для проигрывания видео? Как добавить компонент для проигрывания видео в ToolBar? Какое свойство изменить чтобы компонент для проигрывания видео был на всю форму? Какое свойство изменить чтобы активировать кнопки “Start”, “Pause”, “Stop”?

• 11 слайд

  Алгоритм вставки компонента Windows Media Player (7 мин) Выбрать вкладку Tools Choose Toolbox Items Во вкладке .сom добавить Windows Media Player В свойстве (Properties) указать нужный файл

• 12 слайд

  Использовать любой .gif, который есть в компьютере или скачать с интернета Узнать какой компонент можно использовать для вставки .gif Практическая работа №1

• 13 слайд

  Найти аудио с интернета и скачать Разработать интерфейс данного приложения Написать код программы Практическая работа №2 SoundPlayer simpleSound = new SoundPlayer(@"C:\Users\ученик\Downloads\aplodismenty_bolshoy_stadion_102.wav"); private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { simpleSound.______();/Запуск } private void button2_Click(object sender, EventArgs e) { simpleSound.______();/Остановить }

• 14 слайд

  Открыть и запустить приложение MOVAVI и начать запись экрана Сделать интерфейс данного приложения Записать как делаете интерфейс данного приложения с помощью MOVAVI Завершить интерфейс, остановить запись экрана и сохранить видео Приступить к коду программы Открыть сделанное видео через приложение Практическая работа №3 OpenFileDialog openFileDialog1 = new OpenFileDialog(); if (openFileDialog1.ShowDialog() == System.Windows.Forms.DialogResult.OK) { this.textBox1.Text = openFileDialog1.FileName; } axWindowsMediaPlayer1.URL = textBox1.Text; axWindowsMediaPlayer1.Ctlcontrols._____();/начать axWindowsMediaPlayer1.Ctlcontrols._____();/пауза axWindowsMediaPlayer1.Ctlcontrols._____();/остановить

• 15 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ

• 16 слайд

  ДОМАШНЯЯ РАБОТА Повторить раздел 9.3В

Краткое описание документа:

Разработан план урока и презентация по информатике на тему: "Создание мультимедийных приложений" во время прохождения педагогической практики.

Повторение пройденных тем: Зависимые и независимые переключатели, ветвление, циклы

Подробно рассмотрены следующие компоненты: Windows Media Player.

Индивидуально для учеников и учителей НИШ ФМН.