Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыКейсы с заданиями к уроку "Берлинская операция. Окончание Великой Отечественной войны".

Кейсы с заданиями к уроку "Берлинская операция. Окончание Великой Отечественной войны".

Скачать материал

 

 

-1-  Проанализируйте документы, сформулируйте цели Берлинской операции.

1) ….Народы с нетерпением ожидали окончательного разгрома фашистской Германии, и в сознании миллионов людей конец войны связывался со взятием Берлина. Ведь именно здесь находился центр фашизма, здесь разрабатывались основы «нового порядка» в Европе. Отсюда исходили приказы по истреблению и порабощению целых народов. И наконец, это был крупнейший центр немецкой военной промышленности….

Великая Отечественная война Советского Союза. М.: Военное издательство. 1967.С.2.

I)                   Убедить немецкий народ, что он понес тотальное военное поражение и что он не может избежать ответственности за то, что он навлек на себя, поскольку его собственное безжалостное ведение войны и фактическое сопротивление нацистов разрушили германскую экономику и сделали хаос и страдания неизбежными.

II)                Уничтожить национал-социалистическую партию и ее филиа­лы и подконтрольные организации, распустить все нацистские учреждения, обеспечить, чтобы они не возродились ни в какой форме, и предотвратить всякую нацистскую и милитаристскую дея­тельность или пропаганду.

III)              Военные преступники

Три Правительства... считают делом огромной важности, чтобы суд над этими главными преступниками начался как можно скорее. Первый список обвиняемых будет опубликован до 1 сентября сего года. (...)

№ 66. Из протокола Берлинской конференции трех великих держав

1 августа 1945 г. Хрестоматия по истории СССР.М. 1991.С.451.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

-2-  Проанализируйте данный таблицы о силах сторон, сделайте вывод.

3) Соотношение сил СССР и Германии на Берлинском направлении

 

Силы и средства

 

СССР

 

 

Германия

Численность войск ( млн человек)

2,5

1,0

Численность танков ( млн человек)

6250

1500

Количество самолетов

 

7500

3300

Количество орудий и минометов

41 600

10400

 

Н.В. Загладин, С.И. Козленко История России М.2007. С.254.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-3- Прочитайте текст учебника на стр. 242-243,заполните первую колонку в таблице «Основные события Берлинской операции». Расскажите о ходе Берлинской операции.

Безоговорочная  капитуляция- подписание мирного договора на условиях победителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-4- Итоги Берлинской операции. Какие трудности возникали у советской армии  при взятии Берлина?

5) Из воспоминаний Г. К. Жукова

В ходе войны нашим войскам еще не приходилось брать таких огромных, сильно укрепленных городов. Ведь немцы превращали в военные объекты даже небольшие хутора, отдельно стоящие в сельской местности дома. Что же говорить о Берлине, площадь которого составляла 900 кв. км, с развитыми подземными сооружениями.

…На военную службу были призваны 16—17-летние юноши, старики. Организация «Гитлерюгенд» должна была истреблять танки противника, готовилась для длительных уличных боев на земле и под землей. Каждый дом и каждая улица превращались в боевые укрепления…

Г. К. Жуков. «Воспоминания и размышления». М. 2013. с.601.

6) Из воспоминаний Г. К. Жукова

В воздух взвились тысячи разноцветных ракет. По этому сигналу вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров. Более 100 миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя противника и выхватывая из темноты объ­екты атаки для наших танков и пехоты. Это была картина огромной впечатляющей силы и, пожалуй, за всю свою жизнь я не помню подобного зрелища...

Гитлеровские войска были буквально потоплены в сплош­ном море огня и металла. Сплошная стена пыли и дыма висела в воздухе, и местами даже мощные лучи зенитных прожекторов не могли ее пробить.

Наша авиация шла над полем боя волнами...

Однако противник, придя в себя, начал оказывать проти­водействие со стороны Зееловских высот своей артиллерией, минометами, а со стороны Берлина появилась группа бом­бардировщиков. И чем ближе подходили наши войска к Зееловским высотам, тем сильнее нарастало сопротивление врага ...

С раннего утра 17 апреля на всех участках фронта разго­релись ожесточенные сражения, враг отчаянно сопротивлял­ся. Однако к вечеру, не выдержав удара танковых армий, введенных накануне, которые во взаимодействии с общевой­сковыми армиями пробили на ряде участков оборону на Зееловских высотах, противник начал отступать. Утром 18 апре­ля Зееловские высоты были взяты...

В.П. Островский, А.И. Уткин История России М.1995. С. 315-316.

В результате героических действий войск Красной Армии и умелого руководства советского командования в сравнительно короткий срок Берлинская операция была завершена, почти миллионная гитлеровская группировка была полностью разгромлена. Потери советских войск составили: 78 291 убито, 274 184 ранено, 215,9 тыс. ед. стрелкового оружия, 1997 танков и САУ, 2108 орудий и миномётов, 917 самолётов.

А. Ржешевский Этот противоречивый ХХ век» М., 2001.С. 176.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-6- В историографии существуют различные точки зрения на Берлинскую операцию. Стоило ли брать столицу Германии?

1.Красной Армии не следовало брать Берлин штурмом, тем более лобовым, потому что это привело к колоссальным жертвам среди солдат и офицеров.

2. Надо было взять Берлин в плотное, непроницаемое кольцо блокады, и гитлеровцы сами бы сдались на милость победителя, и тогда не было бы таких жертв среди советских солдат и офицеров…

4. Сталин приказал взять Берлин к 1 мая 1945 г., вследствие чего советские войска начали штурм без основательной подготовки, что привело к колоссальным жертвам….

А. Ржешевский Этот противоречивый ХХ век» М., 2001.С. 177

.

Из письма Черчилля Рузвельту:

 Если они захватят Берлин, то не создастся ли у них слишком преувеличенное представление о том, будто они внесли подавляющий вклад в нашу общую победу, и не может ли это привести их к такому умонастроению, которое вызовет серьезные и весьма значительные трудности в будущем?

Русаков, А. П. Вся правда о войне : причины, итоги, потери. М.2012. С265.

Письмо было от одного из иностранных доброжелателей. В нем сообщалось о закулисных переговорах гитлеровских агентов с официальными представителями союзников, из которых становилось ясно, что немцы предлагали союзникам прекратить борьбу против них, если они согласятся на сепаратный мир на любых условиях.

 

Г. К. Жуков. «Воспоминания и размышления». М. 2013. с.60.

Сепара́тный  мир — мирный договор, заключённый одним из участников воюющей коалиции без ведома и согласия союзников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.      Проанализируйте статистические данные, сделайте вывод

 Потери СССР в великой Отечественной войне.

Разрушено

1710 городов и поселков городского типа

Унич­тожены

70 тыс. сел и деревень

Взорваны и выведены из строя

31 850 заводов и фабрик

1135 шахт

65 тыс. км же­лезнодорожных путей.

Посевные площади сократились на

36,8 млн га.

Война унесла почти

27 млн. человеческих жизней

Стали инвали­дами

2,6 млн. человек

Население сократилось

на 34,4 млн.

 

Н.В. Загладин Всеобщая история.М. 2007. С. 165.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3) Роль Восточного фронта во второй мировой войны.

Дата

Всего войск у Германии

На советско-германском фронте

 

Другие

фронты

Оккупированные территории

Дивизий

 

в %

диви­зий

 

в %

Дивизий

в %

22.06.1941

217

153

69,6

2

0,9

62

29,5

01.07.1942

241

184

76,3

3

1,2

54

22,5

01.07.1943

296

196

66,0

8

2,7

92

31,3

01.07.1944

337

172

51,8

98

28,8

64

19,2

01.01.1945

300

179

60,6

107

34,9

14

4,5

 

Н.В. Загладин Всеобщая история.М. 2007. С. 166.

10) Из выступления У. Черчилля, 26 марта 1944 г.:

«Британский народ и народ Америки полны искреннего восхищения победами русской армии <...> Я должен сегодня сказать вам, что наступление русских армий от Сталинграда до Днестра, в ходе которого их авангарды достигли Прута, пройдя за год расстояние  900 миль, представляет собой главную причину неудач Гитлера. С того времени, когда я последний раз выступал с речью перед вами, захватчики-гунны не только были изгнаны с земель, которые  они опустошали, но благодаря, главным образом, доблести русских, их полководческому мастерству из германской армии были выпущены кишки».

Н.В. Загладин Всеобщая история.М. 2007. С. 168.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.      Расставьте  причины по степени значимости, свой ответ обоснуйте.

Причины победы СССР в Великой Отечественной войне

Мобилизационные возможности советской экономики, сосредоточение всех ресурсов (природных, финансовых, человеческих).

Движение сопротивления на оккупированной территории.

Единство фронта и тыла. Самоотверженный труд в тылу.

Руководящая роль КПСС.

Патриотизм  советских людей, осознание правоты своего дела.

Полководческое искусство военачальников.

Мужество  советских солдат и офицеров

11) Из выступления У. Черчилля, 26 марта 1944 г.:

«Британский народ и народ Америки полны искреннего восхищения победами русской армии <...> Я должен сегодня сказать вам, что наступление русских армий от Сталинграда до Днестра, в ходе которого их авангарды достигли Прута, пройдя за год расстояние  900 миль, представляет собой главную причину неудач Гитлера. С того времени, когда я последний раз выступал с речью перед вами, захватчики-гунны не только были изгнаны с земель, которые  они опустошали, но благодаря, главным образом, доблести русских, их полководческому мастерству из германской армии были выпущены кишки».

Н.В. Загладин Всеобщая история.М. 2007. С. 168.

12) Из книги М. Джиласа «Лицо тоталитаризма»

Но больше всего восхищала нас выносливость и скромность русского солдата, способного днями, неделями, по пояс в грязи, без хлеба и сна выдерживать ураган огня и стали и отчаянные атаки немцев...

Хотя Сталин и провел большие чистки, в особенности среди высшего командного состава, это имело меньше последствий, чем предполагают, так как он одновременно без колебаний воз­вышал молодых и талантливых людей,— каждый офицер, кото­рый был ему верен, знал, что его амбиции будут поняты... Он действовал одновременно по двум направлениям: вводил в ар­мии абсолютное подчинение правительству, партии и лично себе и ничего не жалел для усиления ее боеспособности, улучшения уровня жизни ее состава, а также быстро повышал в чинах наи­более способных.

А.А. Данилов, Л.Г. Косулина Рабочая тетрадь по истории России 9 класс.М. 2003. С. 83.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Кейсы с заданиями к уроку "Берлинская операция. Окончание Великой Отечественной войны"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по тяжелой атлетике

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 151 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2016 1619
    • DOCX 32.3 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фоменко Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фоменко Елена Васильевна
    Фоменко Елена Васильевна
    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 30351
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 142 человека из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 327 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 331 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 15 регионов

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек