Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / "Киіз үй" - (6 класс)

"Киіз үй" - (6 класс)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


6 сынып Ежелгі Қазақстан тарихы

Маңғыстау облысы

Мұнайлы ауданы

9 орта мектеп

Тарих пәні мұғалімі: Кошербаева Айгерим Канапияевна

8702 717 68 07


Тақырыбы

28 сабақ

Киіз үй-көшпелілердің баспанасы


Мақсаты

Киіз үй құрылысы мен тарихымен таныстыру

  1. Киіз үй ғажайып туынды екенін дәлелдеу;

  2. Ақпараттың талдауын және жүйелендіру дағдысын дамыту негізгі ойды бөліп алу, тұсаукесерін қорғай алу, ой қорытындысын жасау, оқушылардың дүниетанымын кеңейту;

  3. Ұлт дәстүрі тарихымен таныстыру арқылы Отанын сүю, ұйымшылдықтәрбиелеу.

  4. C:\Users\User\Downloads\Shareit\Photo\IMG-20160203-WA0002.jpgC:\Users\User\Downloads\Shareit\Photo\IMG-20160203-WA0004.jpg

Жалпы мақсат

Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар көшпелі мал шаруашылығының керектігін түсінеді

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл,Салыстыру кестесі, Эссе

Қолданылатын ресурстар

Маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

















Тренинг

Барлық оқушыны ортаға шығарып «Шаттық шеңбер» деген топ құрғызамын.. Сәлемдесемін. Сыныптағы оқушылардың келген-келмегендерін түгелдеймін.

Топқа бөлдіремін. Қалай отыратындығын түсіндіремін.

Сәлемдесу





Түгендеу

Топқа бөлу. Топқа бөлу үшін оқушыларды киіз үйдің атаулары.

Яғни «Шаңырақ», «Кереге», «Уық», «Сықырлауық» -топқа бөлінеді.

Мұғаліммен сәлемдеседі.

Бір-біріне жылы сөздер айтады.



Сыныптың топ басшысы жоқтарды айтады.

Оқушылар шеңбер болып тұрған бойда «Шаңырақ», «Кереге», «Уық», «Сықырлауық» деп айтып топқа осы аталған жабдықтар арқылы бөлінеді.


Білу

Миға шабуыл



Кім жылдам

Интерактивті тақтаға «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі,


Интерактивті тақтадағы сұрақтар арқылы оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.

Миға шабуыл әдісін пайдалану

C:\Users\User\Downloads\Shareit\Photo\IMG-20160203-WA0000.jpg

Оқушылар интерактивті тақтадан кез-келген ұяшықты таңдайды да,топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.

C:\Users\User\Downloads\Shareit\Photo\IMG-20160203-WA0003.jpg

Түсіну

Постермен өткен тақырыпты қорғау


Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы тақырыптарын қорғату

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді, тақырыпты жинақтайды

Қолдану

Жигсо пайдалану

Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар құрылды.Құрылған сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге талқылап орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын тиянақты түрде жеткізіп, үйрет керек


Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу

Топпен жұмыс жасау

C:\Users\User\Downloads\Shareit\Photo\IMG-20160203-WA0001-1.jpg

Талдау

Салыстыру кестесі

Оқушыларға таырыптарды салыстыру білімдерін талдату

Әр топқа салыстыру парағы таратылады, сол арқылы салыстырады нәтижесін тақтаға шығып көрсетеді


Жинақтау


Киіз үй-көшпелілердің баспанасы

туралы топ бойынша Эссе жазу, жинақтайды, бір-бірін бағалайды

Оқушылардың мақсаты берілген тақырыпқа арнап өз ойларын жеткізу

Бағалау

Бағалау шкаласы мен бағалау парақтарын тарату

Әр топқа бағалау парақтарын тарату, бағалау шкаласын тақтаға ілу керек

Әр топ бағалау парақшасын өздерін бағалайды

Рефлексия

Екі жұлдыз , бір тілек

Стикерлерді толтыру

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)

ББҮ кестесін толтыру

Оқушылар кері байланыс арқылы өздерінің сабақтан алған әсерлерін, ұсыныс, тілектерін жазады.

Үйге тапсырма

Өлеңді мәнерлеп оқу.

«Менің Отаным Қазақстан»тақырыбына кітапша , альбом жасау.




Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров82
Номер материала ДВ-419429
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх