5 класс урок№ 71 Решение задач на расчет времени. РНО

5 класс № 71            Решение задач на расчет времени. РНО

Цель: Отработка навыка решения задач на расчет времени.

Задачи:  Углубить знания детей о времени. Помочь учащимся составить таблицу мер времени. Воспитывать бережное отношение ко времени.

- Совершенствовать вычислительные навыки, способствовать развитию логического мышления.

- Воспитывать аккуратность.

1. Организационный момент.- Ребята, в каком году вы закончили вторую четверть?- А в каком году началась третья четверть?

2. Постановка цели урока.- Отгадав загадку, вы назовёте тему нашего урока.

Без ног и без крыльев оно,

Быстро летит,

Не догонишь его.

Вчера было,

Сегодня есть

И завтра будет (Время.)

- Что вам вспоминается при слове «время»?- Отгадайте загадки и ответьте на вопрос: почему именно эти загадки прозвучали? Ежегодно приходит к нам в гости: Один седой, другой молодой. Третий скачет,

А четвёртый плачет. (Времена года.)

Этот год живёт всех дольше!

И часов и дней в нём больше.

Все мы ждём его прихода

Ровно раз в четыре года.

 (Високосный год.)

На первую ступеньку

Встал парень молодой,

К двенадцатой ступеньке

Пришёл старик седой.

(Год.)

Братьев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом.

Попрощается последний –

Появляется передний.

(Дни недели.)

Друг за дружкой чередой

Мирно ходят брат с сестрой.

Братец будит весь народ,

А сестра, наоборот, -

Спать немедленно зовёт. (День и ночь.)

- Почему прозвучали эти загадки? (Они относятся к теме «Время».)

3. Актуализация знаний

- Как можно назвать одним словом день и ночь? (Сутки.)- Как вы понимаете смысл пословицы: день и ночь – сутки прочь?- Сколько месяцев в году? Перечислите их.- Перечислите времена года. Дни недели.

- Прочитайте запись на доске:3м; 12дм; 35т; 16ц; 80кг; 19ч; 40мин.- Как мы называем эти числа? (Именованные числа.)- А ещё как мы их можем назвать? (Величины.)- В чём заключается их особенность? (Их можно измерить.)- Единицы измерения каких величин здесь можете назвать? (Длины, площади, массы, времени.)- А разве время является величиной? (Да, время можно измерить и результат записать в виде числа с единицей измерения.)- А какие единицы измерения времени вы знаете? (День, час, минута, секунда, неделя, месяц, год, век.)

4. Работа по теме урока. Сейчас мы с вами построим таблицу времени.1 век 1 год 1 месяц 1 сутки 1 час 1 мин 1с. Век. В истории человека принято выделять каменный век, железный век и др. Так называют какой-то исторический период, эпоху. Нынешнюю эпоху, например, называют «космический век». Но век как единица измерения времени – это 100 лет. Например, ХХ век начался с 1 января 1901 г. И длился по 31 декабря 2000 г. Сутки. Середину тёмной части суток называют «полночь», а середину светлой части – «полдень». Счёт суток начинается с полуночи. Секунда. Земля вокруг Солнца пролетает за одну секунду 30км!

5. Физкультминутка

6. Работа с учебником

№559-№562 – устно

№564 – выполнить коллективно

7. Повторение пройденного.

Примеры №368

8. Подведение итогов урока

- Какие сведения для вас содержит таблица мер времени?

Домашнее задание: №563