Классный час "Что такое школьная дружба?"

Сценарий классного часа для 1 класса «Что такое школьная дружба?»

Дементьева Елена Леонидовна   учитель начальных классов

Цель: создание дружного и сплочённого коллектива.

Задачи:

- научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;

- дать понятие  дружбы;

- ознакомить с правилами дружбы;

- учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали;

- воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям;

- воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу;

- развивать умения аргументировать свою точку зрения.

Слайд 1	Ребята, давайте поговорим о школьной дружбе.
Слайд 2	Иногда говорят: Друзья не разлей вода. Как вы понимаете это выражение? Что же такое дружба?
Слайд 3	Давайте прочитаем стихотворение и узнаем, как на этот вопрос отвечают другие. – Что такое дружба? –  Спросила я у птицы.  Это когда коршун  Летает вместе с синицей.  Спросила я у зверя:  – Что такое дружба?  Это, когда зайцу  Лисицы бояться не нужно.  А после спросила у девочки:  Дружба – что такое?  Это что-то огромное,  Радостное, большое.  Это когда ребята все сразу,  Все вместе играют,  Это когда мальчишки  Девчонок не задирают.  Дружить должны все на свете:  И звери, и птицы, и дети!
Слайд 4	А вот так слово толкуется в словаре В.И.Даля Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность,  привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей. Дружба связывает не только отдельных людей, но и целые коллективы, предприятия, классы. Есть дружба народов, существуют дружеские отношения между странами.
Слайд 5	Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Предлагаю вам поиграть в игру «Собери пословицу». Начало пословиц появится на экране, а концовку вам нужно будет найти на карточках, которые я сейчас раздам.        «Нет друга - ищи,…….(а нашёл – береги)».        «Старый друг лучше……(новых двух)».        «Не имей 100 рублей, ……(а имей 100 друзей)».         «Человек без друзей,…..(что дерево без корней)».         «Дружба – как стекло:….(разобьёшь – не сломаешь)».        «Друга за деньги …..(не купишь)».        «Сам погибай, …….. (а товарища выручай)».        «Друг познается ….. (в беде)».        «Дружба не гриб,  ……(в лесу не найдешь)».        «Дерево сильно корнями, ….(а человек – друзьями)».        «Дружба крепка не лестью, …..(а правдой и честью)».
Слайд 6	Ребята послушайте рассказ Л.Н.Толстого «Два товарища».    Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь.    Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего – он упал наземь  и притворился мертвым.    Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал. Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.    Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется. - Ну что, - говорит,  - медведь тебе на ухо говорил? - А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают. Что вы можете сказать об этих мальчиках?
Слайд 7	Давайте вспомним персонажей из других произведений, которые действительно умели дружить. Предлагаю вам игру «Кто с кем дружит?»
Слайд 8	Посмотрите на рисунки и назовите знакомые вам персонажи.
	Физминутка. Давайте поиграем в игру «Поздоровайся!». Описание игры: Одному из учащихся завязывают глаза. Одноклассники, молча, по одному подходят и здороваются с ним за руку. Водящий должен узнать, кто это.
Слайд 9	Ребята, давайте сформулируем правила дружбы. 1.    Доверять другу.  2.   Делиться новостями, успехами и неудачами. 3.   Уметь хранить чужие секреты. 4.   Радоваться вместе с другом его успехам. 5.   Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи.  6.   Стараться, чтобы другу было приятно в твоём обществе, не создавать  неловких ситуаций.  7.   Защищать друга. 8.   Не критиковать друга в присутствии других людей. 9.   Уважать права друга иметь других друзей, кроме тебя. 10. Всегда выполнять свои обещания.
Слайд 10	Подводя итог, прочитаю вам стихотворение. С другом разделю все вместе,  С другом буду всегда честен.  Если в чем-то я е прав, Друг поможет – он не враг.  В обиду друга я не дам,  Не променяю, не предам.  От того беги скорей,  Кто чернит своих друзей.  Обижаться не спешу,  Школьной дружбой дорожу.
Слайд 11	Так какими же качествами должен обладать настоящий друг? Выберите ту группу слов, которая подходит. А почему вы не выбрали другую группу? Все ли качества обязательно иметь другу? Группа 1 добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, хорошо учится, любезный, терпеливый, доверчивый, веселый, строгий, общительный, бескорыстный, трудолюбивый Группа 2 (по щелчку- убрать) трусливый, жадный, льстивый, богатый, ленивый,  жадный, ябеда, глупый, вор, каприза, задира, лживый, злой, невежа Предлагаю вам поиграть в игру «Дружеское рукопожатие». (На доске крепится большая ладонь из бумаги) Ребята, посмотрите, нам протягивают ладонь. Чем мы должны ответить? Правильно, мы тоже должны протянуть ладонь и пожать ее. Это значит, что к вам хорошо относятся и хотят дружить. (Для детей приготовлены цветные бумажные ладошки) Ребята, выбирайте любую ладошку и на обратной стороне напишите 3 слова, каким бы вы хотели видеть своего друга. Готовые ладошки прикрепите к большой ладони.
Слайд 12	В заключении я хочу вам пожелать найти настоящего друга. Не дразнись, не зазнавайся,  В школе всем помочь старайся.  Зря не хмурься, будь смелей  И найдешь себе друзей. Напоследок хочу подарить вам памятки «Правила дружбы».
Слайд 13	Всем спасибо!