Классный час "День космонавтики"

«ДЕНЬ  КОСМОНАВТИКИ»

Цель: познакомить детей с первооткрывателями космоса.

Задачи: развивать у детей мышление, речь, память, внимание; воспитывать дисциплинированность, любознательность; обучать активности, коллективизму.

Оборудование: жетоны, газеты, медали для поощрений.

1.Организация класса.

2.Цель занятия и ее раскрытие.

- Ребята, сегодня 12 апреля. А что это за день?(Первый человек полетел в космос). А теперь давайте заглянем в прошлое.

- Таинственный блеск звезд и бездонная глубина неба всегда манили к себе людей. Они давно пытались покорить небо. Знаете ли вы легенду о Дедале и его сыне Икаре? Икар со своим отцом жил на острове, который принадлежал очень жестокому царю, от которого нельзя было убежать ни по суше, ни по морю, единственный путь спасения – небо. Но как?

         Дедал придумал очень интересное и удобное приспособление – крылья. Он собрал перья птиц и скрепил их воском. Отец и сын прикрепили крылья к спине и взлетели в небо. Перед полетом Дедал предупредил сына о том, что нельзя высоко взлетать в небо, так как солнце растопит воск, которым скреплены крылья. Они разлетятся – и он погибнет. Но Икар был настолько заворожен зрелищем, что забыл о наставлениях отца и взлетел слишком высоко. Солнце растопило воск, перья разлетелись, и Икар с огромной высоты упал в море. Такая вот грустная история.

         Но люди на этом не остановились. Следующим шагом было изготовление шара с корзиной для пассажиров. В корзину ставили еще жаровню с горячими углями. Шар постоянно наполнялся горячим дымом. Но такой шар летал недолго и низко. Шар стали наполнять газом, он мог летать долго, но был большим и неуклюжим. Летел в ту сторону, в которую дул ветер. Потом был создан дирижабль, а затем самолет. Наука не стояла на месте.

         А кто же придумал ракету, с помощью которой можно было подняться в космос? Кто знает? (К.Э.Циолковский)

         Первыми ракетами были ракеты-спутники. Но спутники не могли ответить на вопрос: а можно ли жить в космосе?

         Об этом я вам расскажу немного позже. А сейчас несколько конкурсов.

Класс делится на две команды: «Ракета» и «Орбита».

Первое задание.

         Показывается рисунок с изображением ракеты. У команд конверты, в которых такие же ракеты, только разрезанные. Ваша задача – как можно быстрее собрать рисунки- Молодцы! Вы справились с этим заданием.

Второе задание.

Вам пришли вот такие необычные телеграммы. Что в них, вы узнаете, если правильно их расшифруете.

33,14,9,13,1,14,9,6 (внимание)

16,15,18,1,5,11,1 (посадка)

14,6,3,15,8,13,15,7,14,1 (невозможна)

30,16,9,5,6,13,9,33 (эпидемия)

18,16,1,18,1,10,19,6,18,29 (спасайтесь)

Ключ: А(1),Б(2),В(3),Г(4),Д(5)…

А теперь продолжение истории, после которой вас ждет продолжение конкурсов.

         К.Э.Циолковский доказал(предсказал), что в космосе возникает состояние невесомости – состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес. Он был уверен в том, что к этому состоянию можно приспособиться.

         Чтобы в этом убедиться, для полета в космос стали сначала готовить собак. Уже второй спутник вышел на орбиту с пассажиром на борту – собакой Лайкой. После Лайки в космос отправились другие четвероногие разведчики – собаки Белка и Стрелка, Чернушка, Звездочка, белые мыши и крысы. Все они вернулись целыми и невредимыми. Этим ученые доказали, что живые существа могут жить в космосе.

         Но ответить на вопрос, как они себя там чувствуют, мог только человек. Кто же первым должен лететь в космос: врач, моряк, инженер или летчик? Ближе всех к этой мечте оказались летчики-истребители. Они летают на большой высоте, в скафандрах, знают, что такое перегрузка, невесомость, умеют прыгать с парашютом.

Первым полетел Юрий Гагарин.

         12 апреля 1961 года на корабле «Восток» он стартовал с космодрома «Байконур».

         Полет Гагарина открыл людям дорогу в космос. За ним и другие люди стали летать в космос. Но для этого нужны очень большая тренировка и подготовка. Ну а теперь проведем викторину.

Викторина

1.Как звали человека, первым полетевшего в космос? (Юрий Гагарин)

2.Как назывался корабль, на котором он поднялся в космос? (Корабль «Восток»)

3.Как называется космодром, с которого в космос поднимаются русские ракеты? Где он находится? ( «Байконур»,Казахстан)

4.Какая планета в солнечной системе самая большая? (Юпитер)

5.Назовите первую русскую женщину-космонавтку? (Валентина Терешкова)

6.Кто первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)

7.Какие животные побывали на орбите? (Собаки Белка и Стрелка, Лайка, Чернушка, Звездочка, белые мыши и крысы)

А теперь конкурсы.

Задание 1.

Нарисовать необычное космическое животное, придумать ему название; рассказать, чем оно питается, как живет.

Задание 2.

Для этого приглашаются по одному участнику из каждой команды.

         - Вам нужно взяться за угол газеты одной рукой. По сигналу вы стараетесь собрать весь лист в кулак. Поправлять лист другой рукой нельзя. Победит тот, кто первым завершит.

Задание 3.

Составьте как можно больше слов из слова КОСМОНАВТИКА.

4.Итог занятия

- А теперь подведем итог нашего занятия. Каждая команда подсчитает все свои жетоны.

(ВРУЧЕНИЕ МЕДАЛЕЙ)