Классный час на тему «Дружба в нашем классе»
Цели: развитие умений вести рассуждения; формирование нравственных качеств
учащихся: умение дружить, беречь дружбу; на примерах из жизни своего класса
показать важность и ценность дружеских отношений в коллективе.
Задачи:
1.Изменить
позиции отдельных учащихся в системе межличностных отношений.
2.Способствовать
развитию дружбы для дальнейшего формирования коллектива.
Оборудование: компьютер; проектор; толковый словарь С.И.Ожегова, доска, мел,
карточки.
Ход занятия:
-Поприветствуем друг друга улыбкой. Сядьте
парами по желанию.
2.Определение темы
классного часа
-Здесь зашифровано слово. Используя алфавит
(цифра соответствует порядку номера буквы), разгадайте его.
(Дружба)
-Молодцы. Сегодня мы поговорим о дружбе и конкретно,
о дружбе в вашем классе.
-Нужна ли дружба людям? (Ответы детей.)
-Давайте обратимся к толковому словарю
Ожегова.
(Зачитывает ученик):
Дружба - близкие отношения, основанные на
взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
3. Пословицы о
дружбе.
Нам хорошо знакомы пословицы о дружбе.
Вспомним их.
-Не имей 100 рублей, а…
-Старый друг лучше…
-Нет друга – ищи, а…
-Друг познаётся…
-Считаете ли вы ваш класс дружным?
-Что нужно сделать для того, чтобы все в
классе жили дружно?
-Что сможешь сделать для этого ты?
4. Результаты
анкетирования:
-На вопрос: «Есть ли у тебя друг в классе?»
все ответили «ДА». Это очень радует. Наверное, поэтому вы всем классом
отправляетесь в поездки, на экскурсии,
весело проводите праздники. И всё-таки, я
хочу, чтобы вы ответили на вопрос: «Кто такой друг?» (Ответы детей).
5.Показ
презентации. ( В презентацию включены фотографии, и информация о том, какой
должна быть настоящая дружба…)
6. Работа с
таблицей.
-Перед вами таблица. Заполните, пожалуйста, её
качествами, которыми должен обладать друг.
7. Работа в
группах.
Разбейтесь на 2 группы. Перед вами карточки с
заданиями. Вам даётся 5минут на выполнение.
1группа. Твой друг обозвал одноклассника
плохим словом. Твои действия.
2группа. Твой друг не сделал домашнее задание
и просит списать. Твои действия.
(Обсуждение предложенных ситуаций).
8.Рассказ о своём
друге (по желанию).
9. Правила дружбы.
-Давайте жить по правилам дружбы:
1.Помогай товарищу, если умеешь делать что-то
– научи его. Если товарищ попал в беду, помоги, чем можешь. Умей сопереживать
товарищу.
2. Старайся выручить товарища. Поделись с ним
интересными книжками, игрущками.
3. Останови друга, если он делает что-то
плохое. Хорошо дружить- значит говорить друг другу правду. Не ябедничай! Если
друг в чём-то не прав, скажи ему первый об этом.
4. Не ссорься с одноклассниками, не спорь по
пустякам, старайся играть и работать дружно, не зазнавайся, не завидуй, а умей
радоваться чужим успехам. Если поступил плохо, не стесняйся признаться и
исправиться.
10. Итог:
- Класс наш дружный, не унылый,
Весь наш класс, заверю я,
Очень дружная семья!
-Поэтому мы и добиваемся хороших и отличных
успехов во всех делах!
Молодцы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.