Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение
«Гимназия №6»
Урок ГТО
и урок Мира.
Этот день в истории – урок Мира
1сентября.
Подготовила: Г. В. Шарыкина
|
Урок ГТО и
урок Мира.
Тема: Этот день в истории – урок Мира 1сентября.
Цели
урока: учить заботится о других, помогать своим товарищам, уважать их
мнение; учить детей жить по законам добра и справедливости, соотносить свои
интересы с интересами своих товарищей; воспитывать,
развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм,
гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.
Девиз:
“Мир
под чистым небом, ярким солнцем и созвездием добра!”
Ход классного часа:
1.
Организационный момент.
Поздравление детей с новым
учебным годом.
2.
Объявление темы урока.
День
знаний, и, конечно же, День мира —
Таков для всех день первый в сентябре,
Когда под звуки вальса из эфира
Шлет поздравленья диктор детворе.
День знаний —
мирный день, необходимый
Как символ
доброты и чистоты,
Давно и прочно
горячо любимый,
И щедрый на
улыбки и цветы.
Но к сожалению не всегда был этот день праздничным.
Сентябрь месяц, первое число!
Спешит всем школа двери приоткрыть.
Вот первоклассники, мечтавшие давно
Порог той школы в раз переступить!
Они не знали,
что их первый шаг,
Как первым
стал, так может стать последним.
Что их
захватит в плен проклятый враг,
Он словно
смерть, он в черный цвет одетый.
В спортзал
загнали школьников они.
Охваченные голодом и жаждой,
В эту жару держались без воды.
Не о еде, о жизни думал каждый!
Одних, как щит, приставили к окну.
А
непокорных просто расстреляли,
Живые убирали с глаз слезу.
Боевики героями вдруг стали.
Целых два дня
держали в страхе всех,
И целый мир
обидчиков проклял.
И взяв на душу
самый тяжкий грех,
Зачем? Кому? И что
вы доказали?
Вас проклинали
все, кому не лень,
Кто чувствовал и
понимал потери!
И вот... настал тот полдень, третий день.
На вынос трупов они открыли двери!
Нежданный взрыв, за ним еще другой.
И без оглядки дети выбегают.
Они бежали к выходу толпой.
Ну а по ним
безбожники стреляли.
Навстречу им
родители бегут.
А мимо
пролетают свистом пули.
Они не думают,
что ранят их, убьют.
Хотят детей своих укрыть от боли.
Вот кто-то крепко обнимает маму,
Кто-то упал, иль ранен, иль убит...
Врачи спешат, завязывают раны,
Картину эту век нам не забыть..
Стоял отец, а на руках девчонка.
И взрывы,
крики, шум уже не слышит.
Ведь в первый
класс он проводил дочурку,
Теперь же ее
голос не услышит...
И сотня раненых, и столько же убито.
Все испытали шок, все словно бред.
Как много горя, боли пережито.
Тому проступку оправданья нет.
И дрогнул мир. И лава слез, потери...
Беда прошлась не только по родне.
Она открыла в многих домах двери.
Она прошлась почти по всей земле...
– Какая
же тема нашего классного часа? Чему посвящено это стихотворение?
– Да,
ребята, тема нашего урока “Миру мир!” и пройдет он под девизом “Мир без
насилия, без тревог и слез”
3.
Минута молчания.
– А
сейчас, ребята, давайте вспомним всех тех, кто погиб 11 лет назад (1.09.2004
года) в Беслане и почтим их память минутой молчания.
Было
ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их близкие
собирались на традиционные линейки, посвященные началу нового учебного года. В
это время на территорию школы №1г. Беслана в Северной Осетии въехала на трех
машинах вооруженная банда из 32 человек. Захватив в заложники более 1000
взрослых и детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу.
С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались
постоянные угрозы. Они понимали, что это террористический акт, но свято верили,
что их спасут, что все они останутся живы.
Любые
попытки вести переговоры с террористами в конструктивном русле, и решить вопрос
об освобождении заложников без силового вмешательства оказывались безуспешными.
Единственным человеком, которого боевики на следующий день –2сентября –
согласились впустить в здание школы, оказался экс-президент Республики
Ингушетия Руслан Аушев. Последнему удалось убедить захватчиков отпустить вместе
с ним лишь 25 женщин и маленьких детей.
3 сентября была
осуществлена стихийно начавшаяся операция по освобождению заложников. Днем 3
сентября в школе прогремел взрыв. Началась паника… Многие из заложников
пытались бежать, боевики открыли по убегавшим огонь. На их защиту встали войска
спецназа. Своими телами они закрывали детей и взрослых от пуль, сами, погибая
при этом. На сегодняшний день огромны жертвы этого теракта, установлено 394
человека. Остальные заложники (более 560 человек), помимо полученных в ходе
штурма здания школы ранений, испытали тяжелейший психологический шок. Им пришлось
проходить лечение в больницах России.
Убит
31 террорист, один был задержан и впоследствии приговорён к пожизненному
заключению – Нурпаша Кулаев. 17 сентября 2004
года Шамиль Басаев публично
взял на себя ответственность за теракт в Беслане.
Здание школы после операции освобождения, и в результате подрыва имевшейся у
террористов взрывчатки, оказалось практически полностью разрушенным. Год спустя
после этого трагического события на мемориальном кладбище Беслана, где
захоронены жертвы теракта, состоялось открытие памятника “Древо скорби”.
Общей болью и скорбью отозвалась в каждом сердце гибель невинных жертв. Каждый
человек стремился помочь горю Беслана. Кто-то участвовал в концертах,
выставках, благотворительных аукционах, чтобы перечислить заработанные средства
для пострадавших. Кто-то организовывал экскурсии по городам страны, чтобы хотя
бы немного отвлечь детей от страшных воспоминаний. Кто-то писал стихи и сочинял
песни, чтобы рассказать миру о трагедии в Осетии. В память о школьниках,
погибших при освобождении заложников, в Саранске посадили 100 каштанов, во
Флоренции назвали площадь.
3 сентября в Северной Осетии объявлен Днем памяти.
4.
Ребята, а почему первый урок нового учебного года еще посвящен борьбе за мир?
– Много
уроков извлекли из нее народы, но главным из них – что против
войны
нужно бороться, пока она не началась.
1
сентября 1939 года – день начала второй мировой войны (войны с фашизмом).
1
сентября 1939 года произошла Глейвицкая провокация (Операция “Консервы”),
послужившая поводом к нападению Германии на Польшу 1 сентября1939 года,
ставшему началом Второй мировой войны. Много уроков извлекли из нее народы, но
главным из них – что против войны нужно бороться, пока она не началась.
Две
мировые… Ну, а если третья?
Кто уцелеет, кто переживёт
по счёту двадцать первое столетье
кровавым, страшным веком назовёт.
Пусть
сохранится всё:
леса, поля
и реки,
и каждое
живое существо.
Пусть торжествует в каждом человеке
любовь к Земле – обители его…
Заря горит всё ярче и нежнее.
Далёких звёзд холодный меркнет свет.
Мир на Земле –
нет ничего важнее.
Жизнь на Земле –
прекрасней её нет!
5.
Практическая работа
Сегодня,
ребята, мы с вами сделаем голубей. Голубь является символом мира, символом
борьбы против войны, насилия, тревог и слёз. На каждом голубе вы напишите свое
пожелание мира для всех людей нашей большой планеты. Пусть наши голуби всему
миру расскажут о том, что дети в России и других странах не хотят войн.
Изготовление
голубей, написание пожеланий. Оформляется стенд, на котором изображено голубое
небо. Дети прикрепляют своих голубей с написанными пожеланиями к стенду.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.