Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час 10 класс "Я талантлив"

Классный час 10 класс "Я талантлив"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»



Конкурсная программа для учащихся 10 класса:



«Творческая страна»



Цель:

1. Расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию;

2. Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов;

3. Воспитать понимание ценности каждого человека

4. Уметь слушать друг друга




Классный руководитель: Кононова Д.А.

hello_html_193ee933.jpg

с.Покровское, 2015г.



Ход классного часа

I. Слово кл.руководителя:

- Ребята, цель нашего классного часа: благодаря увлечениям, лучше узнать друг друга, а тем? кто ничем не увлечён, найти себя. Говорят, талант-это ценный дар. А каждый ребёнок — это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие — мастерить, рисовать, сочинять. Я уверена, что каждый из вас талантлив по-своему, а не талантливых детей просто не бывает! Нужно просто в каждом ребёнке найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность, а может, и большая звезда.

Способность мыслить и творить – ценнейший из даров, получаемых каждым человеком при рождении. Что такое талант? Как вы понимаете?

Само слово происходит от меры веса «талант». В Новом Завете есть притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения: закопал (зарыл), разменял и умножил (развил) свой талант. Из Библии слово «талант» распространилось в переносном смысле: как дар Божий, возможность творить, и творить нечто новое, не пренебрегая им.

   Каждый от рождения талантлив. Однако распределяются эти таланты не поровну. Трудно встретить такого человека, который умел бы быстро бегать, прекрасно петь, потрясающе готовить и решать сложные математические задачи, поднимать огромные тяжести и легко осваивать иностранные языки, находить контакт с любым собеседником и рисовать замечательные портреты, играючи чинить двигатель.

           Редкость и тот, кто абсолютно всеми талантами обделен.

Каждый из нас владеет неповторимым, лишь ему присущим набором даров. Какие – то проявляются в детстве, а какие – то человек осознает, только оглядываясь на пройденный жизненный путь.  У каждого из нас есть таланты. Кто-то уже открыл их у себя, а кто-то еще в поиске.

На широком небосводе,

В ярком школьном хороводе,

Звездочки успеха светят

Взрослым, старикам и детям.

А зажечь звезду сумеет тот,

Кто Формулу успеха сам найдет.

Она известна и мальчишкам и девчонкам:

Что можно только радостью ребенка

Измерить вкус победы, блеск успеха,

До звезд подняться в небо без помехи.

Так пусть же радуга из звезд

Горит, искрится, светит.

Всем людям:

Взрослым, старикам и детям!

В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку. Увлечения были у многих великих людей.

Например, знаменитый хирург Николай Васильевич Склифосовский увлекался садоводством и даже вывел новые сорта яблонь и груш.

Еще один врач, Сергей Петрович Боткин, увлекался игрой на виолончели и до 50 лет брал уроки музыки.

Петр I был страстным нумизматом. Он собрал большое количество монет.

Король Швеции Густав V увлекался вышивкой.

Королева Дании – Маргарет увлекалась рисованием.

Арнольд Шварцнейгер собирает машинки марки Hammer.

Знаменитый академик Ферсман и ученый Альберт Боковиков собирали камни.

В доме, где жила Софья Ковалевская, известная женщина-математик, одна стена была оклеена листами лекций профессора Остроградского о дифференциальном и интегральном исчислении. Листы с формулами привлекли внимание любопытной девочки. Она подолгу стояла и пыталась разобрать хотя бы отдельные фразы. Вид многих формул крепко врезался в память маленького ребёнка, хотя их смысл пока ещё не был понятен 8-летней девочке. Однако чуть позднее у Софьи появился целенаправленный интерес к математике.


II. Практическая часть (задания, конкурсы)

  1. «Данешки»

- Я задаю вопросы, а вы отвечаете ДА или НЕТ и комментируете ответ:

1. ... Луна — светило темное, собственного света не имеет? (Да. Она отражает солнечные лучи)

2. ... в теле кометы ученые обнаружили железо, кобальт, натрий, кальций? (Да)

3. ... хвост кометы 1811 года превышал расстояние от Земли до Солнца? (Да)

4. ... Ли Рэдмонд (жительница США), имеющая ногти общей длиною 7 метров 51 сантиметр, одевается самостоятельно? (Да. Только всю одежду она надевает через ноги)

5. ... рост самого высокого современного мужчины составляет три метра? (Нет. Рост самого высокого мужчины — Радхуна Харбиба из Туниса — два метра тридцать пять сантиметров)

6. ... самая высокая современная женщина выше самого высокого современного мужчины? (Нет. Рост Сэнди Эллен из США составляет два метра тридцать один сантиметр)

7. ... врач Черинг-Кросс (Великобритания) в 1952 году удалил из желчного пузыря восьмидесятилетней пациентки камень весом в шесть килограммов двести девяносто граммов? (Да)

8. ... Мишель Лотито (Франция) с 1959 года питается стеклом и железом, и может переварить ежедневно девятьсот граммов металла? (Да)

9. ... сердце рыбака Яна Эгиля Рефсдаля (Норвегия), выпавшего за борт в море, остановилось на четыре часа, после чего он выжил? (Да)

10. ... Рой Салливан (США) выжил после того, как в него с разными интервалами попадали двадцать молний? (Нет. Но он пережил семь ударов молнии и это при том, что средняя мощность удара молнии составляет сто миллионов вольт)

11. ... старейшая, жившая на Земле женщина, прожила дольше старейшего, жившего на Земле мужчины? (Да. Жанна-Луиза Калман из Франции прожила сто двадцать два года, а Сингисио Итсуми из Японии прожил сто двадцать лет двести тридцать семь дней )

12 ... в 1997 году Джастин Миллер (США), в возрасте семи лет, опубликовал поваренную книгу «Готовим вместе с Джастином»? (Да)

13 ... Джеки Барби (США) удерживал во рту двадцать гремучих змей в течение двенадцати с половиной секунд? (Нет. Змей было «всего» восемь)

14 ... донор Морис Кресвик (Южно-Африканская Республика) с восемнадцатилетнего возраста в течение пятидесяти девяти лет сдал 188,9 литров крови? (Да)

15. ... Мэри Мохан в девяносто один год спустилась на веревке с тридцати восьми метровой скалы? (Да)

16. ... Эдуардо Армалло Лагаса (Испания), лежа, удержал на себе бетонные блоки весом в пять тонн? (Нет. Вес блоков составлял одну тонну триста девяносто девять килограммов и восемьсот граммов)

17. ... Пракаш Синхг (Индия) простоял без движения, позволяя себе только моргать, трое суток? (Нет. Свой рекорд — двадцать часов десять минут и шесть секунд — он посвятил борцам за свободу Индии)

18. ... двухлетняя Мишель Франк (США) выжила после шестидесяти шести минут пребывания под водой в ручье? (Да)


  1. Пантомима-миниатюра

1.Запасливый ёжик собирает на иглы грибочки и фрукты.

2. Медведь готовится к спячке – обустраивает берлогу.

3. Хомяк затаскивает в норку припасы в защечных мешках.

4. Журавли перед отлётом танцуют свой прощальный вальс.

5. Белочка прячет в дупло орешки и грибочки – делает на зиму запас пропитания


  1. Усложненный вариант игры "Испорченный телефон" 
    Простая, но очень веселая игра, известная еще с детства. Один из учеников быстро и нечетко шепотом говорит соседу справа какое-нибудь слово. Тот, в свою очередь, таким же манером шепчет услышанное своему соседу - и так по кругу. Последний участник встает и громко произносит переданное ему слово, а тот, кто начинал игру, говорит свое.

  2. ГДЕ Я? 


Участвующего усаживают спиной ко всем, а на спину прикрепляют табличку с заранее приготовленной надписью. Надписи могут быть различными: "Туалет", "Магазин", "Институт" и пр. Остальные наблюдающие задают ему разнообразные вопросы, типа: "Зачем ты туда ходишь?", "Как часто?" и т.п. Играющий должен, не зная того, что написано на подвешенной на него табличке, отвечать на вопросы. 


III. Подведение итогов.

Вот сколько у нас талантов! Таланты нужно в себе развивать, но для этого надо приложить усилия и труд!!! Я верю, у вас всё получится!!!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-303339
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх