Классный час "Мама- ближе
человека нет"
Описание материала: Данный классный час посвящен Дню Матери. На
подготовительном этапе ребятами были написаны сочинения « Мама- ближе человека
нет».
Форма мероприятия дает возможность раскрыться личности, получить опыт общения,
проявить себя в творчестве, а содержание способствует поиску ответов на вопросы
о взаимоотношениях с родителями, поскольку в подростковом периоде чаще всего
наблюдаются конфликты между поколениями.
Цель мероприятия была сформулирована самими учащимися
Данный классный час органично вписывается как в систему воспитательной работы,
так и в систему уроков литературы, поскольку главная цель моей
учебно-воспитательной работы – воспитание духовности, то есть« человеческого в
человеке» у учащихся
Цель: способствовать воспитанию чувства любви, уважения и бережного
отношения к матери.
Задачи:
- формировать умение работать в группе по осмыслению проблемы через
сотворчество и коммуникацию;
- развивать умение самоанализа отношения к маме;
- способствовать выработке умения находить компромиссы в конфликтных ситуациях
Ход мастерской.
1. Сонастройка.
2 Индуктор . ( На данном этапе происходит и создание рабочих групп.
Каждый ребенок получает слово из пословицы. Задача – объединиться в группу,
собрав пословицу.)
- На свете все найдешь , кроме отца и матери.
- Нет такого дружка, как родная матушка.
- Материнская молитва со дна моря вынимает.
- Мать праведна – ограда камена.
- Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
Каждая группа озвучивает свою пословицу.
Мастер:
- Что объединяет эти пословицы?
- Какой теме посвящена работа в мастерской?
- Как вы считаете, почему мы сегодня будем говорить о матери, ведь уже столько
сказано и написано?
3.Деконструкция и реконструкция
Мастер: Мама- самое дорогое, что нам дано в жизни. Она всегда поддержит , когда
трудно, утешит , когда мы плачем, порадуется за наши успехи. Расскажите,
пожалуйста , о своей маме. ( Написание «Синквейна» - схема на доске)
Зачитываются работы.
Мастер: Слово «мама» у каждого вызывает свои ассоциации.
Сейчас я прочитаю легенду о матери. (Приложение 1). Подумайте, как
бы вы озаглавили этот текст. Каждый записывает свой вариант ответа, выбирают
лучший, озвучивают.
Мастер :Любовь матери безгранична и бескорыстна. Мать готова пожертвовать собой
ради ребенка, отдать сердце, силы, здоровье. А ребенок , испытывая чувство
любви, уважения к маме, не всегда готов раскрыть это чувство перед самым
близким человеком. И только находясь в разлуке осознает, как дорог ему этот
человек. Поэтому многие берутся за перо. Перед вами письма разных людей. (
Приложение2)
Мастер: Предположите, какой человек мог написать такое письмо?(на доске открыть
схему:
1.Прочитайте.
2. Автор ( возраст, характер, занятие)
3. Каково его отношение к маме?)
Афиширование ответов.
Мастер: А сейчас возьмитесь за перо сами и напишите письмо своей маме.
(5-минутное эссе)- Кто желает раскрыть своими чувствам (зачитываются
работы)
Мастер: Испытывая самые нежные чувства к маме, мы нередко ссоримся с ней.
Почему так происходит?
Продолжите предложение « Я иногда ссорюсь с мамой, потому что….»
(Начало предложения – на доску)
Начинает выступление первая группа, остальные дополняют, не повторяясь)
Рефлексия.
Мастер:
Что можно посоветовать в этой ситуации? Составьте добрый совет и
поделитесь им с другими.(Советы прикрепляются на дерево Мудрости)
По окончании работы все обучающиеся получают подарок- стихотворение В. Гина «
Не обижайте матерей»
Приложение 1.
Был
у матери единственный сын. Женился он на девушке невиданной красоты. Но сердце
у девушки было недоброе, черное.
Привел сын молодую жену в дом. Невзлюбила она свекровь, сказала мужу:
- Пусть не ходит мать в хату, посели ее в сенях?
Поселил сын мать в сенях, запретил ходить в хату. Боялась мать показаться злой
снохе на глаза. Но и этого показалось снохе мало. Говорит она мужу:
- Пересели мать в сарай!
Поселил сын мать в сарай.
Отдыхала однажды молодая красавица под цветущей яблоней и увидела, как мать
вышла из сарая. Рассвирепела жена, прибежала к мужу:
- Если хочешь, чтобы я жила с тобой, убей мать, вынь из груди ее сердце и
принеси мне.
Не дрогнуло сыновье сердце, околдовала его красота жены. Убил он мать, вынул из
груди сердце, положил на кленовый лист – несет.
Трепещет материнское сердце. Споткнулся сын о камень, упал, ударился
коленом, упало горячее материнское сердце на острый камень, окровавилось,
встрепенулось и прошептало:
- сыночек мой родной, не больно ли ушиб колено? Присядь. Отдохни, потри ладонью
ушибленное место. Зарыдал сын, схватил горячее материнское сердце ладонями, вложил
сердце в растерзанную грудь, облил горячими слезами. Понял он, что никто не
любил его так преданно и бескорыстно, как родная мать.
И столь огромной и неисчерпаемой была материнская любовь, столь
глубоким и всесильным было желание материнского сердца видеть сына
радостным и беззаботным, что ожило сердце, встала мать и прижала
кудрявую голову сына к груди. Не мог возвратиться сын
красавице-жене, постылой стала она ему. Не вернулась домой и мать. Пошли они
вдвоем в степь и стали двумя курганами. И каждое утро восходящее солнце первым
лучами озаряет вершины курганов…
Приложение 2
Милая
моя мамочка!
Недавно нас просили написать сочинение на тему «Мой первый учитель». Села я
писать и думаю, что первый и самый важный учитель – это ты.
Благодаря тебе я стала тем, кем стала.
Мне очень повезло в жизни, потому что ты понимаешь и поддерживаешь меня во всех
моих начинаниях, никогда не отказываешь в помощи.
Когда от тебя долго нет вестей, я очень по тебе скучаю и, чтобы развеять тоску,
вспоминаю твою добрую улыбку, нежные руки, наши домашние праздники.
И в такие минуты я понимаю, как много тепла, ласки ты подарила мне. Спасибо
тебе за это. Я люблю тебя.
(Письмо студентки)
Поздравляю Вас, бесценная и несравненная маминька, с радостным днем вашего
ангела; желаю провесть его в полном удовольствии. Очень жалею, что не смогу
прислать Вам хорошего подарка. Но Вы и в безделице видите мою сыновнюю любовь к
Вам, и потому прошу принять Вас эту небольшую книжицу. Она есть плод
отдохновения и досужих часов от трудов моих. Она понравилась здесь всем,
начиная от Государыни; надеюсь, что и Вам также принесет она сколько-нибудь
удовольствия, и тогда я буду счастлив. Будьте здоровы и веселы и считайте все
дни не иначе, как именинами, в которые всегда должны находиться в веселом
расположении духа (Н. В. Гоголь)
Мама, мама!
Я помню руки твои с того мгновения, как стал осознавать себя на свете . За лето
их всегда покрывал загар, но он уже не отходил и зимой, - он был такой нежный,
ровный, только чуть-чуть темнее на жилочках. А может быть, они были грубее,
руки твои, - ведь им столько выпало работы в жизни, - но они всегда
казались мне такими нежными, и я так люблю целовать их в темные жилочки.
Но больше всего на свете запомнил я, как нежно они, твои руки, чуть
шершавые и такие теплые и прохладные, как они
гладили мои волосы, когда я в полусознании лежал в
постели. И когда бы я ни открыл глаза, ты всегда была возле меня.
Мама, мама! Прости меня. Потому что ты одна, только одна можешь меня
прощать…(Олег Кошевой «Молодая гвардия)»
Здравствуй мамочка!
У меня все хорошо, хотя у нас в отряде идет война с мальчишками, они никак не
хотят нас понимать и не признают ошибок в своем поведении.
Недавно мы ходили в кино, мне очень понравилось
В столовой кормят очень вкусно.
Наш отряд участвует во всех делах лагеря. Совсем недавно мы заняли в спортивных
соревнованиях первое место. Все были рады этому, и я тоже, хотя мне было
грустно оттого, что тебя не было со мной. Мне так хочется, чтобы ты была рядом.
Я люблю тебя , мамочка. ( Письмо школьницы)
Мамочка!
Я только что перечитал Ваше вчерашнее письмо, проникнутое такой любовью. Моя
маленькая мама, Как бы мне хотелось быть с вами! Вы даже не знаете , что с
каждым днем я вас люблю все крепче и крепче. Эти
последние дни я не писал - У нас сейчас столько работы.
Что вы поделываете, мама? Рисуете ли вы? Вы ничего не рассказали о вашей
выставке. Пишите. Мне так хорошо после ваших писем, будто до меня долетает
какое -то дуновение свежести. Мамочка, и откуда вы только берете все те
пленительные слова, которыми полны ваши письма? После них весь день ходишь
растроганный.
Вы мне нужны сейчас, как в дни младенчества…
Как я мог заставить вас плакать? Я так страдаю, когда вспоминаю об этом. И я
мог давать вам повод сомневаться в моей любви! Если бы вы только
знали, как я люблю вас , мама! Вы - лучшее, что у меня
есть в жизни… Вы - мое единственное прибежище, вы знаете все, вы умеете
заставить обо всем забыть и под вашим крылом волей-неволей снова чувствуешь
себя маленьким мальчуганом..
Нежно -нежно вас целую.. (А.С. Экзюпери)
Приложение 3
Виктор
Гин
Не обижайте матерей,
На матерей не обижайтесь.
Перед разлукой у дверей
Нежнее с ними попрощайтесь.
И уходить за поворот
Вы не спешите, не спешите,
И ей , стоящей у ворот,
Как можно дольше помашите.
Вздыхают матери в тиши,
В тиши ночей, в тиши тревожной.
Для них мы вечно малыши,
И с этим спорить невозможно .
Так будьте чуточку добрей,
Опекой их не раздражайтесь,
Не обижайте матерей,
На матерей не обижайтесь.
Они страдают от разлук,
И нам в дороге беспредельной
Без материнских добрых рук –
Как малыши без колыбельной.
Пишите письма им скорей
И слов высоких не стесняйтесь,
Не обижайте матерей,
На матерей не обижайтесь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.