808263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час "Лучшее слово о дружбе", Что такое хорошо и что такое плохо"

Классный час "Лучшее слово о дружбе", Что такое хорошо и что такое плохо"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Лучшее слово о дружбе»

Задачи:

  1. Развитие умения учащихся вести дискуссию, работать в группах.

  2. Формирование умения аргументировать свою точку зрения.

  3. Формирование нравственных качеств: умения дружить, беречь дружбу.



Ход классного часа.

Звучит песня « О дружбе»

Вступительная беседа.

Как вы понимаете слово друг?

«Друг – это тот, кто…»

( свободные высказывания ребят)

- И так, тема нашего классного часа … (продолжите сами) «Дружба»

Анализ стихотворения А. Л. Барто «Требуется друг»

Все живут, не тужат, а со мной не дружат.

Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной».

Есть разряд у Ильиной и девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной - стану знаменита.

Все пятёрки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: «Дружить со мной! Подружись хоть на день!

Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать».

А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»

Не вставать же на колени уговаривать подруг.

Напишу я объявление: «Срочно требуется друг».

Составление пословиц о дружбе (Каждая группа получает конверт с разрезными пословицами, надо собрать пословицу)

- «Друг за друга стой – выиграешь бой»

- «Без друга на душе вьюга»

- «Нет друга ищи, а нашёл - береги»

- «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей»

- «

Беседа

Подбор однокоренных слов к слову друг – приятель, товарищ, анализируют, чем отличаются слова.



Портрет моего друга (рассказ о своих друзьях).

- И так, вы очень хорошо рассказали о своих друзьях, а сейчас я вам предлагаю поиграть в «Ромашку»

- На лепестках ромашки написать главное качество, на ваш взгляд, без которого дружба состояться не может.

Песня «О дружбе» группы Барбарики.

Работа в группах (решение проблемных ситуаций, описание в конвертах).

а) Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы его списать.

б) Твой друг употребляет плохие слова и выражения.

в) Твой друг совершает плохой поступок, и об этом узнают все, в том числе и ты.

г) Твой друг получает плохие отметки за четверть, и тебе запрещают с ним дружить.

д) Твой друг не умеет играть в волейбол и подводит команду.

е) Твой друг предлагает тебе поступить плохо.

ё) Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получишь ты.

- Обсуждение ситуаций, их комментирование.

- Почему распадается дружба?

- По каким причинам это происходит чаще всего?

Работа в группах.

Как нужно жить, чтобы иметь настоящих друзей и не терять их поддержку и внимание?

- Создайте правила дружбы классного коллектива.

1. Помогай друг другу в беде.

2. Умей с другом поделить радость.

3.Не смейся над недостатками друга.

4.Останоаи друга, если он делает что - то плохое.

5.Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.

6.Не обижай, не обманывай друга.

7.Умей признавать свои ошибки, помириться с другом

8.Не предавай своего друга.

9.Относитсь к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

Итог: Сегодня мы говорили о дружбе, взаимовыручке, взаимопомощи, правилах дружбы, а сейчас подведём итоги и оформим «Дерево дружбы». Звучит песня «Доброта»















































«Что такое «хорошо» и что такое «плохо»

Цель: Формировать у учащихся нравственные ценностные ориентации, способность формулировать нравственные суждения.



Ход классного часа

  1. Вступительное слово учителя.

Крошка – сын к отцу пришёл

И спросила кроха:

«Что такое хорошо

И что такое плохо?»



- Кто автор этих строк?

- Кто может продолжить чтение стихотворения?

- Нам нужно выяснить, что плохо, что хорошо.



Плохо, когда… Хорошо, когда…

1. 1.

2. 2.

3. 3.



  1. Чтение рассказа В. Осеевой «Плохо».

Беседа по прочитанному.

  1. Составление сказки по цепочке.

- Составить сказку про Плоха и Хороша.

4. Работа в группах.

Оформление книжки – малышки.

5. Итог: Чтение составленной сказки.



Общая информация

Номер материала: ДБ-139328

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.