Классный час «Детство, опаленное войной»»
Цель:
Формирование у школьников патриотической позиции. Воспитание любви
к Родине, гордости за победу нашего народа в Великой Отечественной войне
Задачи:.
1. Рассказать учащимся о роли детей в годы войны.
2. Воспитать в детях чувство патриотизма и преданности Родине.
Форма: классный час
Методы: рассказ – беседа
Слайд 1Посмотрите на нашу классную
доску. Какие только буквы и цифры мы на ней не писал! Но сегодня мы видим
страшные цифры. Всмотритесь и вдумайтесь…
От Бреста, где война началась, до Москвы, где фашистов остановили, - 1000 км.
От Москвы до Берлина, где война окончилась, - 1600 км… Это, если считать по
прямой… Так мало, правда? 2600 км – это если поездом, то менее 4 суток,
самолетом – примерно 4 часа… С боями, перебежками и ползком – 4 года!
4 года! 1418 дней. 34 тысячи часов. И 27 миллионов погибших соотечественников.
27 миллионов погибших… Вы представляете себе, что это такое? Если по каждому
погибшему из 27 миллионов в стране объявить минуту молчания, страна будет
молчать…43 года!
27 миллионов за 1418 дней – это значит, погибало 13 человек в минуту…
Вот что такое 27 миллионов. А сколько среди этих 27 миллионов ваших
сверстников? Детей, которые так и не стали взрослыми…
Война и дети… Нет ничего страшнее, чем эти два слова, поставленные рядом.
В: Почему? (Потому что дети родятся для
жизни, а не для смерти. А война эту жизнь отнимает…)
Сегодня мы поговорим о детях на войне Кто – то сказал: «На войне детей не
бывает». Нет, бывает, и тем страшнее война, чем больше детей теряют свое
беззаботное, радостное детство, становятся не по возрасту серьезными,
ответственными за себя, братьев, сестер, за весь мир.
В: Почему в годы войны дети взрослели
быстро?
(потому что
надо было помогать взрослым во всех делах. )
В:А
какие дела могли делать дети? Давайте посмотрим на эти фотографии.
Учитель
показывает фотографии детей военных лет.
Слайд №3 Они
воевали вместе со взрослыми.
Слайд №4 Работали
на заводах.
Слайд №5 На
фотографии изображен мальчик (ему лет 12 -14), он небольшого росточка, а стоит
на 2-х ящиках у сложного станка. Он работает на заводе, который делает снаряды
для фронта. Он заменил своего отца или брата, который ушел на фронт воевать с
немцами. А ящики ему подставили, так как он не достает до станка. Он очень
хотел бы пойти на фронт сражаться с немцами, но ему мало лет, его не возьмут. А
на заводах и фабриках некому было работать, и дети помогали взрослым.
Слайд №6
В:
Ребята, давайте подумаем, а чем еще могли помочь дети во время войны.
Девочки вязали
теплые вещи для фронта: варежки, носки, помогали раненым в госпиталях, писали
письма солдатам на фронт, чтоб поддержать их боевой дух, чтобы не скучали наши
защитники по своим близким. Приятно было солдату получить письмо, в котором
чувствовалась любовь, забота, теплота пусть даже, если ему написал незнакомый
человек. Согревало солдата в холодной землянке это письмо, и уходил он в бой,
зная, что кто-то его любит и ждет!
(Слайд №7) А еще
они учились. Их не нужно было заставлять. Они приобретали знания, преодолевая
голод и холод. Задумайтесь! А вы бы так смогли?
(Слайд №8)
Сегодня я хочу вам рассказать о маленькой девочке Тане Савичевой. С сентября 1941 года по январь 1944 года, 900 дней и ночей,
Ленинград был в блокаде. 640 тысяч ленинградцев погибло от голода и холода,
ведь рабочим и инженерно-техническим работникам выдавали в день по 250 г хлеба,
а служащим и детям – по 125 г. Немцы рассчитывали, что голодные, мерзнущие люди
перессорятся между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут
защищать город и сдадут его. Но они просчитались. Не погиб город, ведь на его
защиту встали со взрослыми рядом дети Ленинграда. Среди них была и Таня. Ей было всего 11 лет. Она не совершила боевой
подвиг. Ее подвигом было то, что она написала историю своей семьи. Большая
дружная семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки
родных и сделала ее сиротой. В те жуткие дни Таня сделала в записной книжке 9
коротких записей. Изморенная голодом, девочка не была способна на живые эмоции.
Ее рука лишь фиксировала страшные визиты смерти.
(Слайд №9)
Эта тонкая тетрадка стоит многих толстых книг.
Пионерка Ленинграда, потрясает твой дневник
Таня, Савичева Таня, ты в сердцах у нас жива,
Затаив на миг дыханье, слышит мир твои слова.
(Слайд №10)
'Женя умерла 28 декабря в 12.00ч. утра 1941г."
"Бабушка умерла 25 января в З ч. дня 1942г. "
"Лека умер 17 марта в 5ч. утра 1942г. "
'Дядя Вася умер в 2ч. ночи 14 апреля 1942г. "
"Дядя Леша 10 мая в 4ч. дня 1942г."
"Мама в 13 мая в 7.30ч. утра 1942г. "
"Савичевы умерли."
'Умерли все."
"Осталась одна Таня."
А
потом умерла и Таня. Она была вывезена с другими детьми в Горьковскую область.
Сильное истощение и нервное потрясение сломили девочку. Она единственная из
всех детей оказалась больна туберкулезом. Умерла Таня в 1944 году
(Слайд
№11)В поселке Шатки есть кладбище, где похоронена Таня
(Слайд
№12) Здесь же возведен мемориал в виде страничек из дневника
(Слайд
№13) А в Ленинграде на кладбище, где захоронены жертвы блокады, установлен
памятник маленькой Тане. Это худенькая девочка держит в руках тот самый
дневник, который на Нюрнбергском процессе был одним из
обвинительных документов против нацистских преступников. На сегодняшний день
дневник Тани Савичевой находится в Ленинградском музее.
Корней Чуковский в 1942 году сказал : «И когда кончится война, и
мы станем размышлять о причинах нашей победы над врагом человечества, мы не
забудем, что у нас был могучий союзник: многомиллионная, крепко сплочённая армия
советских детей.»
Давайте и мы не будем забывать о ваших сверстниках, которые
совершили свой подвиг в годы ВО войны. Ведь пока жива память о человеке, жив и
он сам.
Подведение итогов:
Очень
часто не подозреваем, насколько мы сильны. Взрослый может струсить, а ребёнок
придёт на помощь. Сегодня мы с вами посмотрели на Великую Отечественную войну
по-другому.
В:Что
нового вы узнали?
В:Что
приобрели на уроке?
А
вы бы могли поступить так?
Закончить
классный час я хотела бы отрывком из «Реквиема», написанного Робертом
Рождественским.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.