Классный час на тему "Дружба"

• 1 слайд

  Дружба – чудесное слово!
  Классный час. 2 класс.
  Канева Н.И.
  МБОУ «КЕЛЬЧИЮРСКАЯ СОШ»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:
  - Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.
  Подумал волшебник и сказал:
  - Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…
  Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.
  - Вот выбирай, - сказал волшебник. – одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую –.Дружба.
  - Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…
  - Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.
  Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.
  
  
  

• 4 слайд

  доброта
  радость
  красота
  дружба
  печаль
  

• 5 слайд

  Любовь подошла к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.
  
  дружба
  

• 6 слайд

  Что такое дружба?
  В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба:
  «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
  

• 7 слайд

  :     Дружба – главное чудо всегда
  Сто открытий для всех настоящее,
        И любая беда – не беда,
     Если рядом друзья настоящие.
   
  

• 8 слайд

  Скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.
  

• 9 слайд

  Скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, готовность прийти на помощь в любую минуту.
  

• 10 слайд

  ОТДОХНЁМ?!
  

• 11 слайд

  Хотели бы вы иметь такую подругу, как в рассказе Н. Чабаевского “Одинаковые”.
   Жили две неразлучные подружки. Обе они походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились только на пятерки.
  - Мы во всём, во всём одинаковые, - с гордостью говорили девочки.
  Но однажды Соня (так звали одну из девочек) прибежала домой и похвасталась маме:
  - Я получила по математике пять, а Вера только тройку. Мы стояли уже не одинаковые…
  Мама внимательно посмотрела на дочку, потом сказала грустно:
  - Да ты стала хуже…
  - Я? – удивилась Соня – но ведь тройку получила не я!
  - Тройку получила Вера, но она получила её, потому что на днях болела. А ты обрадовалась, а это значительно хуже!
  

• 12 слайд

  Нет друга – ищи …
  Не имей сто рублей …
  Один за всех …
  Человек без друзей …
  … а нашел – береги.
  … и все за одного.
  … что дерево без корней.
  … а имей сто друзей.
  

• 13 слайд

  Нет друга – ищи, а нашел – береги.
  Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
  Один за всех, и все за одного.
  Человек без друзей, что дерево без корней.
  

• 14 слайд

  ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.
  Не обзывай и не унижай своего друга.
  Помогай другу в беде.
  Не обманывай друга, будь с ним честен.
  Не предавай своего друга.
  Умей признать свои ошибки и помириться с другом.
  Будь внимателен к своему другу.
  Умей уступать своему другу.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!
  Кельчиюр
  2014
  

Классный час

Дружба – чудесное слово.

Цели:

1.                 Дать понятие  настоящей бескорыстной дружбы.

2.                  Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.

3.                 Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.

4.                 Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.

Ход классного часа

Вступительное слово

- Добрый день. Нашу встречу я бы хочу начать со сказки. (Слайд 2)

(Звучит музыка, рассказывается сказка.)(Слайд 3-4)

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник. – одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую –.Дружба.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

- Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

- А кого выбрали бы вы? Почему? (Звучит музыка и продолжение сказки):

Любовь подошла к девушке по имени Дружба и протянула ей руку. (Слайд 5).

- Почему Любовь выбрала Дружбу? (Ответы детей).

- Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём.

- Сегодня мы будем говорить о том, что такое настоящая дружба и что она дает человеку.

- Наш классный час называется «Дружба – чудесное слово». - Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему должны научиться? (Дети высказывают свои предположения.)

Мозговой штурм». Работа над понятием «дружба» .

а) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Что такое дружба?» (Слайд 6).

После небольшого размышления каждый высказывает свое мнение.

Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».

- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? Общность интересов? Привязанность?

- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.

б) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Зачем дружба нужна людям?».

  (Слайд 7)    Дружба – главное чудо всегда,

                        Сто открытий для всех настоящее,

                        И любая беда – не беда,

                        Если рядом друзья настоящие.

Работа над понятием «настоящий друг» . ( Слайд 8-9)

- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.

(Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.)

 - Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие», «эгоизм»?

Физминутка (Слайд 10)

  Игра «Волшебная рука»

Дети на альбомных листах обводят свою руку. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества.

- А теперь свои ладошечки подарите тому, с кем бы вы хотели подружиться.

- Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Говорят, что друг познается в беде. В этом случае Н.Чабаевского “Одинаковые”.особенно остро проявляются такие качества как бескорыстные, доброта, отзывчивость.

- Хотели бы вы иметь такую подругу, как в рассказе (Слайд 11)

Жили две неразлучные подружки. Обе они походили друг на друга.  Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились только на пятерки.

- Мы во всём, во всём одинаковые, - с гордостью говорили девочки.

Но однажды Соня (так звали одну из девочек) прибежала домой и похвасталась маме:

- Я получила по математике пять, а Вера только тройку. Мы стояли уже не одинаковые…

Мама внимательно посмотрела на дочку, потом сказала грустно:

- Да ты стала хуже…

- Я? – удивилась Соня – но ведь тройку получила не я!

- Тройку получила Вера, но она получила её, потому что на днях болела. А ты обрадовалась, а это значительно хуже!

ВОПРОСЫ:

1.                             За что мама осудила Соню?

2.                             Что бы вы сказали Соне?

3.                             Как ей надо было поступить?

Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет,
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живешь ты не зря!

Учитель.

- Нельзя быть равнодушными к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро.

Учитель.

- Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.

Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Вот мы с вами и поиграем в пословицы. На доске  написана только половина пословицы, вы должны назвать другую половину. (Слайд12-13)

·              Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.

·              Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.

·              Один за всех …… /и все за одного/.

·              Человек без друзей …… /что дерево без корней/.

Творческая работа «Пусть солнышко  разгонит  тучи».  (Раскрасить лучи солнца цветами дружбы  и  прикрепить )

- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?

- Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы. Напишите эти правила на листочках.

Каждый ребенок выходит, зачитывает свое правило и прикрепляет к дереву.

- Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга. (Учитель каждому дарит на память эти правила).

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.(Слайд14)

1.     Не обзывай и не унижай своего друга.

2.     Помогай другу в беде.

3.     Не обманывай друга, будь с ним честен.

4.     Не предавай своего друга.

5.     Умей признать свои ошибки и помириться с другом.

6.     Будь внимателен к своему другу.

7.     Умей уступать своему другу.

Игра  «Клубочек» .

Дети по очереди нараспев называют имена друг друга со словами: «Я рад, Женя, что ты рядом со мной». Наматывают на палец нить от клубочка и отдают соседу и т.д. Получается круг дружбы. Дружно поднять руки вверх, затем вниз, чтобы не разорвать общий круг.

Подведение итогов (рефлексия)

- Наш сегодняшний день о дружбе закончен. Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

-Давайте вместе с героями мультфильмов споём нашу любимую песню «Дружба» (Барбарики)