Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час на тему "Если добрый ты"

Классный час на тему "Если добрый ты"

Скачать материал
библиотека
материалов

Если добрый ты – это хорошо!

Ведущий: Доброта. Какое старое слово! Уже не века, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают, оттого что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какое недружелюбное и равнодушное бывает порой окружение. Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет нас.

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной.

И печаль обойдет стороной,

Озариться душа красотой…


Ребята, а как вы думаете, что такое доброта?

(дети отвечают)

В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «Доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – все положительное, хорошее, полезное. А где живет доброта?

(Дети отвечают)

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

Доброта в первую очередь должна жить в наших сердцах.

Добрые сердца – это сады.

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые дела – плоды.

Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща, деревце за деревцем, мы создадим этот сад.


Дерево первое «Где спряталось добро»


Задание: вспомнить слова и словосочетания, в которых «спряталось добро». Например: добродушный, доброта, добросердечный, доброжелательный, добрый день и т.д.


Дерево второе «Пословицы о добре»


Ведущий: В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Я буду показывать вам карточки, на которых записано начало пословиц, а вы будете называть окончания.

Карточки с пословицами:

  1. На добрый привет…(добрый ответ)

  2. Про доброе дело…(говори смело)

  3. Жизнь дана на…(добрые дела)

  4. Учись доброму…(дурное на ум не пойдет)

  5. Спасибо – великое…(дело)


Дерево третье «Улыбка доброты»

Ведущий: Я думаю, вы согласитесь со мной. Если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком своей добротой, словно улыбкой. И к нам в гости пришла улыбка. Она такая добрая, ласковая, приветливая, поэтому я дружу с ней.

И хочу, чтобы все вы тоже подружились с улыбкой. Я сейчас подойду к одному из вас и передам свою улыбку. После этого он должен улыбнуться и передать улыбку соседу. И так далее. Последний игрок должен передать улыбку мне.


Дерево четвертое «Добрые сказки»

Ведущий: Жизнь, достойная человека, построена на добре. Каждый день жизнь представляет нам шанс быть добрым человеком: идете ли вы по улице, садитесь ли вы в автобус, делаете ли какие-либо домашние дела. Издавна фантазией людей были созданы представители зла, такие как Баба-Яга, Кащей Бессмертный, Змей Горыныч, Соловей-разбойник и представители добрых сил

Назовите их:

(ответы детей)

А что, если повелителем добрых сил окажется злой человек? Представьте себе, что вы стали обладателем волшебных предметов.

Задание : придумать добрые дела, которые можно совершить с помощью добрых предметов.


(ученик читает стихотворение М.Садовского « Доброе сердце»)


Я как-то в дом принес щенка, бездомного бродягу,

Чтоб подкормить его слегка, голодного беднягу.

- Ну, что ж, - сказала мама, -пусть поживет немножко,

В глазах его такая грусть! Найдется супа ложка!

Я во дворе нашел потом, котенка чуть живого,

Его принес я тоже в дом, сказала мама снова:

- Ну, что ж, пусть поживет немножко,

В глазах его такая грусть! Найдется супа ложка…

Я под гнездом нашел птенца, над ним вороны вились,

Я спрятал в шапку сорванца, мы с ним домой явились.

- Ну, что ж, - сказала мама, - пусть поживет немножко,

В глазах его такая грусть! Найдется хлеба крошка…

Однажды я принес ежа, ужа и черепаху,

И заяц в нашу дверь вбежал, наверное, со страху.

Сказала мама: « Пусть все живут, в квартире так чудесно,

А если потесниться, и нам найдется места!»


Ведущий: Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекают их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

И если кому-то поможет твоя доброта, улыбка твоя, то день не напрасно был прожит, значит, живешь ты не зря.


Дерево пятое «Копилка добрых поступков»


(ведущий выбирает пять человек. Они должны рассказать всем, какие добрые поступки совершили за вчерашний день, затем вслух похвалить себя за это: « Я молодец!»)

Ведущий: Дома вы можете завести «Тетрадь добрых поступков» и записывать их. А можете их рисовать. И не забудьте написать: « Я сделал это здорово. Молодец!»

Ученые считают, что осознание сделанного добра – это уже награда для человека. Делая доброе дело, не надо ждать благодарности.

Вредные советы:


Ведущий: Ребята, я хочу проверить вашу смекалку. Я приготовила вредные советы, внимательно послушайте их и скажите, что в них неправильного, вредного и как по-настоящему нужно поступить в данных ситуациях.

Советы:

  1. Если друг твой самый лучший поскользнулся и упал, покажи на друга пальцем и хватайся за живот. Пусть он видит, лежа в луже, ты ничуть не огорчен. Настоящий друг не любит огорчать своих друзей.

  2. Девчонок надо никогда нигде не замечать и не давать прохода им нигде и никогда. Им надо ножки подставлять, пугать из-за угла, чтоб сразу поняли они: до них вам дела нет. Девчонку встретил – быстро ей показывай язык, пускай не думает она, что ты в нее влюблен.

Ведущий: Молодцы! Вы успешно справились с ловушками. Скажите, у какого человека больше друзей – у доброго или злого? (ответы детей) А вы хотите, чтобы у вас было много друзей?

Давайте посадит в наш сад «дерево дружбы»


Дерево шестое «Дерево дружбы»


(ученик читает стихотворение Н. Тулупой «Доброта»)

Добрым быть совсем, совсем не просто

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта – не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей,

Добрым быть совсем не просто

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И в обмен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Ведущий: Ребята, какие слова могут обидеть? (ответы детей) Правильно плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согревает.

Дерево седьмое «Добрые слова»


Ведущий: Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет.

(Ведущий показывает детям карточки с изображением солнца, на лучах которого записаны плохие слова : грубый, злой, жадный, грустный, горе, вражда, обман, жестокость.

Задание детям: подобрать к словам антонимы, заменив плохие слова на хорошие: ласковый, добродушный, щедрый, веселый, радость, дружба, правда, доброта.

Ведущий: Есть солнце большое – оно на небе. А есть маленькое солнце – оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Добрый человек тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и бережет ее. А любовь и желание помочь согревают нас самих, как солнце. Доброта – это стремление человека сделать счастливее других людей. Понять и исполнить желание – одно удовольствие, честное слово. Может быть поэтому еще в старой азбуке буквы назывались словами.

(Ведущий показывает плакат с буквами : А – Аз, Б – Буки, В – Веди, Г – Глаголь, Д - Добро, Ж – Живете, З – Земля, Л – Люди, М – Мыслете, П – Покой.


Ведущий: Азбука призывала: «Люди Земли, Мыслите и Творите Добро». Пусть эти слова будут девизом на всю жизнь. Вот наш сад и наполнился добрыми деревьями. Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

До свидания!









А – Аз,

Б – Буки,

В – Веди,

Г – Глаголь,

Д - Добро,

Ж – Живете,

З – Земля,

Л – Люди,

М – Мыслете,

П – Покой.


Дерево первое «Где спряталось добро»


hello_html_m4e7bfbfb.jpg


Дерево второе «Пословицы о добре»


Дерево второе «Пословицы о добре»


hello_html_7f5cc5e.gif




Дерево третье «Улыбка доброты»

hello_html_18445cf1.jpg

Дерево четвертое «Добрые сказки»

hello_html_m77ce754e.gif




Дерево пятое «Копилка добрых поступков»






hello_html_m69ad5bd2.jpg




Дерево шестое «Дерево дружбы»


hello_html_m6c3e0763.jpg



Дерево седьмое «Добрые слова»

hello_html_m56313c42.jpg






На добрый привет…

Про доброе дело…

Жизнь дана на…

Учись доброму…

Спасибо – великое…



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный сценарий класского часа предназначен для детей 1-6 классов. Он отлично подходит для проведения классных частов ко Дню толерантности.  В проведение этого классного часа можно привлечь детей. Дети с удовольствием включаются в работу.

Классный час проводится в игровой форме. Дети сами становятся участниками. Им нужно посадить сад доброты, но, чтобы деревья росли, они должны выролнить определенные задания. 

К материалу прикладывается приложения в виде рисунков, которые вы можете использовать.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.