Классный час на тему "Калейдоскоп профессий"

КГУ «Средняя школа №7» акимата города Усть-Каменогорска

Открытый классный час – игра

в 1 «А» классе

по теме: «Калейдоскоп профессий»

учитель начальных классов Алимжанова Татьяна Евгеньевна

г.Усть-Каменогорск, 2015г.

Цели:

Расширить знания детей о мире профессий. Формировать интерес к профессиям. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека. Воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому. Воспитывать любовь к труду.

Оборудование: презентация, видеоролик о профессиях, плакаты, карточки с изображением профессий.

ХОД ИГРЫ

Вступительное слово.

– Ежедневно ваши мамы и папы рано утром выходят из дома и куда-то спешат. Куда они направляются? (Взрослые спешат на работу).

- Скажите, что нужно, чтобы каждый день с радостью и удовольствием ходить на работу. (Найти дело по душе, выбрать такую профессию, чтобы она приносила радость и удовольствие)

- Что такое профессия? (Дети: Профессия-это название человека, который занимается работой. Профессия - это кем ты работаешь. Профессия - это важная работа.)

Профессия – это труд, который человек выбирает себе на всю жизнь.

Ребята, вы сейчас – ученики школы. Сейчас главным для вас является учеба.  А когда

вы повзрослеете, тогда вам нужно будет выбрать дело по душе – профессию.

И мы сегодня с вами тоже приоткроем дверцу в мир профессий. Их насчитывается в мире около 40 тысяч.

            Прекрасных профессий на свете не счесть,

            и каждой профессии слава и честь.

Просмотр видеоролика «Все профессии нужны, все профессии важны».

Чтобы получше познакомить с профессиями  я предлагаю поиграть в игру «Калейдоскоп профессий». В игре вам пригодятся такие качества, как сообразительность, смекалку, внимание, терпение.

1конкурс  «Путаница профессий

1.С пером, а не птица. (Писатель)

2.С ножницами, а не портной. (Парикмахер)

3.Играет, а не музыкант. (Актер, артист)

4.Поет, а не птица. (Певец)

5.Делает сладости, но не повар. (Кондитер)

2 конкурс  «Детективы»  

Задание: переставить буквы в  словах так, чтобы получились названия профессий.

РВАЧ = В - - - (медработник)

ТЁРКА = А - - - - (театральная профессия)

КУЛОН = К - - - - (весёлая цирковая профессия)

МАРЛЯ = М - - - - («разноцветный рабочий»)

КРЕДИТОР = Д - - - - - - - (руководитель предприятия, начальник)

3 конкурс «Бюро находок».

-Кому принадлежат эти вещи? Человеку,  какой профессии?

(В мешке находится набор различных инструментов.  Дети определяют, кому они принадлежат).

1.Кисточка, карандаш, краски.  (художнику)

2.Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы.  (швее)

3.Ручка, тетрадь, книга.  (учителю)

4. Письма, газеты, сумка (почтальон) 

5. Градусник, шприц (врач) 

6. Расческа, ножницы (парикмахер) 

Разминка

Девиз: из-за парт скорей вставай, слушай стих и повторяй.

Мы в профессии играли –

Вмиг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едет первый класс!

А теперь на стройке мы

Кладём ровно кирпичи.

Раз - кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Вновь за парты нам пора.

4 конкурс «Собери пословицы»

Умелые руки        не знают скуки

Делу время-          потехе час

Какие труды,       такие и плоды

Кто любит труд,     того люди чтут

Хочешь есть калачи -      не сиди на печи

Без труда       не вынешь и рыбку из пруда

Кто не работает,      тот не ест

Труд человека кормит,       а лень портит

Кто любит трудиться,   тому без дела не сидится.

5конкурс «Профессии сказочных героев»

Отгадайте профессии сказочных героев.

6конкурс «Найди профессию»

В цепочке букв участники игры должны отыскать и назвать профессии

Т И Р П О В А Р О К О М Е Д С Е С Т Р А З А М А К Т Ё Р

Н Р Х У Д О Ж Н И К Р О В Ж Д В О Р Н И К Л О Б В Р А Ч П О Э

П А Р С У Д Ь Я Ю Б Л Ф О Т О Г Р А Ф К У Ц С Т Р О И Т Е Л Ь П В Ы

7конкурс «Эрудит»

Назовите профессию, которая начинается с этой буквы.

·         П – пожарный, повар, программист;

·         Д –дворник, дирижер;

·         М – модельер;

·         Х – хлебороб, художник;

·         Л – летчик;

·         С – сапожник, строитель;

·         Б – библиотекарь;

·         Ф – фотограф.

8 конкурс «Загадки»

Закончите предложения в стихотворении.

Трактор водит … (тракторист),
Электричку … (машинист),
Стены выкрасил … (маляр),
Доску выстругал … (столяр),
В доме свет провел … (электрик),
В шахте трудится … (шахтер),
В жаркой кузнице … (кузнец),
Кто все знает … (молодец)!

 Заключительная часть.

Похвалить

Подвести итог

Что делали, что понравилось?

А что было трудно?

Что из сегодняшнего занятия самое полезное вы возьмете для себя.

  Да, мы много сегодня  узнали интересного о труде, о профессиях.  Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот, кто занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.

А у вас главным делом сейчас является ваша учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в будущей жизни и профессии.

     За всё, что создано для нас,

Мы благодарны людям,

     Придёт пора, настанет час,

                                                        И мы трудиться будем.

Я надеюсь, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете мастерами своего дела. 
До свидания! До новых встреч! 

КГУ «Средняя школа №7» акимата г.Усть-Каменогорска

Классный час

«Калейдоскоп профессий»

Провела: кл.руководитель 1 «А» класса

                                        Алимжанова Т.Е.

г.Усть-Каменогорск, 2016г.