Классный час "Компьютерная Интернет-зависимость у
подростков"
Автор: Александрова Татьяна Петровна, учитель математики,
классный руководитель 7 «б» класса МБОУ «СОШ № 26».
Цель:
Формирование позитивного отношения к
компьютеру и умения использовать его во благо себе, правильно организовывать
свою внеклассную деятельность.
Задачи:
1) Ознакомить детей с вредными последствиями компьютерных игр,
донести представление о интернет – зависимости;
2) Почувствовать на себе, какие ощущения может приносить
полноценное общение
Данный сценарий позволяет провести интересный классный час в рамках
профилактики физических заболеваний и интернет-зависимости, являющихся
последствием компьютерной игромании.
Оборудование:
1. Презентация " Компьютерная Интернет-зависимость у
подростков"
2. Памятки (правила работы на компьютере).
3. Ватман и фломастеры
План классного часа:
1. Мотивационная беседа.
2. Коммуникативный тренинг-упражнение «Две
минуты болтовни»
3. Выделите из рассказа основные области, в которых компьютер
нанёс вред человеку или принёс пользу.
-«за» и «против» компьютера
- дискуссия "Кто виноват".
- дискуссия "Что делать?"
4. Итоги теста
4. Коммуникативный тренинг «- упражнение
«Жест по кругу».
5. Интернет-зависимость
6. Памятка по работе в сети Интернет
(работа в группах)
4. Заключительное слово.
5. Подведение итогов (рефлексия).
Вступительная беседа учителя
Однажды некий молодой человек ближе к утру вышел из
Интернет-кафе и недоуменно остановился: вокруг явно что-то было не так. Он повертел
головой, прислушался, присмотрелся. И вдруг понял: очень странный запах!
Прохожий улыбнулся в ответ на его вопрос: "А чем это пахнет?" и
ответил "Воздухом это пахнет, молодой человек. Воздухом!"
О проблеме Интернет-зависимости иногда говорят. Но большинство уверено в том,
что в сравнении с зависимостью от наркотиков или алкоголя это – пустяк. Масштаб
проблемы велик.
На сегодняшний день в мире от Интернет-зависимости, по разным оценкам,страдает
от 5 до
10 % пользователей всемирной Паутины.
В мире зафиксированы уже
сотни случаев смертей пользователей Интернета, связанных с тем, что организм не
выдерживает круглосуточного сидения у компьютера. Если же говорить о так
называемой «группе риска», в нее, по различным оценкам, входит около 40 %
пользователей сети. В 1989 году в стенах Европейского совета по ядерным исследованиям
родилась идея Всемирной паутины. Ее предложил знаменитый британский ученый Тим
Бернерс-Ли. В 1990 году состоялось первое подключение к Интернету по телефонной
линии. В 90-е года Интернет проникают во все американские дома, появляются
первые социальные сети. В 2000 году Интернет прочно входит в жизнь россиян.
Интернет – это глобальная компьютерная сеть, которая связывает между собой
пользователей компьютерных сетей и пользователей ПК.
-
Почему интернет стал пользоваться популярностью? Что он дает человеку?
Ответы
учащихся (по Интернету происходит поиск информации, устраиваются конференции,
выставки, интервью и т.д. Обычный, «домашний» пользователь имеет все шансы
заказать по Интернету любой товар , узнать погоду, новости из любой области,
познакомиться, пообщаться, завести друзей. поиграть в компьютерные игры в
режиме онлайн. )
Коммуникативный тренинг- упражнение «Жест
по кругу».
Мы посмотрим с вами
сказку, а вы, ребята, выделите из неё основные области, в которых компьютер
нанёс вред человеку или принёс пользу.
С К А З К А (сценка).
В некотором царстве - тридевятом
государстве жил-был царь...И было у него два сына: Старший и Младший. Так он их
называл. Старший умный был детина, ну а Младший ни так, ни сяк, просто был
дурак.
Чтобы от века не отстать, чтоб детям
помочь умнее стать,
Чтоб могли сыновья в современном мире жить
Решил царь ребятам компьютер купить.
Самый крутой подключил им Интернет:
Безлимитный, высокоскоростной.
Долго ли сказка сказывается, да недолго
дело-то делается.
Прошло много лет, что же случилось с
сыновьями царя?
Старший сын
говорит: (…)
"У меня один лишь друг,
Компьютером его зовут.
Целый день с ним провожу,
На прогулки не хожу.
Спортом я не занимаюсь,
И совсем не закаляюсь,
Я с друзьями не общаюсь,
Я учуся целый день,
И поверьте, мне не лень
За компьютером сидеть,
Фильмы, игры поглядеть.
На все сайты без разбора
Выхожу вплоть до упора.
Плохо стал соображать,
Отчего вдруг? - не понять.
Стало плохо с головою,
И с глазами. Что со мною?"
Посмотрите, каким стал Старший сын.
Младший сын говорит: (Андрей)
У меня есть новый друг,
Его компьютером зовут.
Дружу я с ним давно,
И расскажу вам про него:
Он всё по папочкам разложит,
Через принтер всё размножит.
Электронные файлы услуг
Инструмент "на все руки",
И лекарство от скуки,
И учитель, и преданный друг.
До чего же энергичный
Электронный человек
Мой попутчик симпатичный
В двадцать первый век.
- Ребята, а теперь обсудим влияние
компьютера на Старшего сына. Ведь он у царя был умным детиной. И что с ним
стало? (учащиесяся перечисляют, работа на ватмане в группах по 6 человек).
Защита своей точки зрения.
Учитель:
Сегодня, пожалуй, трудно встретить человека, у которого дома не
было бы компьютера, а там где компьютер, там и интернет. Ведь это очень удобно:
в любое время можно получить доступ к интересующей вас информации. Огромное
количество игр, музыки, фильмов и различных видео – что может быть лучше? Но,
оказывается, интернет-зависимость – это, практически, бич современного
поколения: молодежь – да что уж грешить только на молодежь – дети, подростки и
взрослые сутками проводят за компьютером, в частности во всемирной паутине.
Ученые полагают, что в скором времени Интернет-зависимость встанет в один ряд с
такими пагубными пристрастиями, как наркотическая зависимость, алкоголизм,
курение.
Обработав ваши ответы на вопросы теста можно сказать, что
больше чем на половину вопросов вы ответили утвердительно, то,
возможно, у вас есть серьёзная зависимость от компьютера, которую обязательно
нужно преодолеть, чтобы предотвратить тот вред, который компьютер может вам
нанести.
Коммуникативный тренинг- упражнение «Две
минуты болтовни»
Учитель:
Давайте,
обсудим к чему может привести Интернет-зависимость.
Как выглядит интернет-зависимость в ее выраженной форме? Люди, подверженные
этому расстройству, долгими часами, а то и сутками просиживают перед мониторами
своих компьютеров. Они забывают поесть, поспать. Их перестают интересовать
личная гигиена и домашние хлопоты. Семья, работа, учеба, друзья – все это
отходит на второй план. Все больше и больше, с каждым днем, с каждым месяцем,
они проводят время в бесконечном виртуальном мире, и в конце концов все это
приобретает вид, ярко описанный в одном документальном фильме об
интернет-зависимости: «Я не могу выйти в туалет, я не могу съездить к
родителям, я все время сижу, и потребность в интернете настолько сильна, что я
могу сэкономить на хлебе, но купить себе какое-то новое «железо».
Да, не всегда интернет-зависимость принимает именно такую, крайнюю форму. Но
опасность заключается в том, что от использования интернета в качестве
банального тайм-киллера слишком просто перейти к серьезной, суровой
интернет-зависимости.
Типы компьютерной зависимости
Ученик
Выделяют несколько типов Интернет-зависимости.
· Первый тип: веб-серфинг, то есть потребность в получении новой информации.
Человек целыми сутками может путешествовать по Интернету, кликать по ссылкам,
находить все новые и новые сайты, изучать жизнь звезд, интересоваться
всевозможными новостями.
· Второй тип – здесь все тоже самое, что и в первом случае, только относится к
киноиндустрии. Люди второго типа зависимы от просмотра фильмов. У некоторых
количество просмотренных за день фильмов превышает 10-12 лент.
· Еще один тип – потребность в виртуальном общении. Такие люди посещают различные
форумы, чаты, социальные сети. В конечном итоге, виртуальное общение полностью
заменяет реальное.
· Отдельным пунктом в типах Интернет-зависимости стоят компьютерные игры.
Иногда увлечение подобными играми приводит к психическому заболеванию, и больной
человек уже не может без помощи специалистов избавиться от проблемы. Но еще
одна сторона проблемы, когда виртуальные проигрыши превращаются в реальные.
Тогда игрок становится схож с наркоманом: зависимость от игры и постоянная
необходимость в деньгах на новую «дозу» адреналина.
Учитель:
В итоге, хочу сказать, что игры – это безусловно, важная часть современного
общества и несёт в себе массу минусов и плюсов, поэтому жизненно важно
«правильно» играть в игры. То есть, не перенапрягать себя, не уделять играм
много времени и получать, по возможности, знания и развивать свой кругозор. К
сожалению, многие неправильно воспринимают игры и просто чересчур увлекаются
ими, хотя, по своей сути, игры — это всего лишь развлечение, никогда не
забывайте этого.
Игровая
зависимость бывает разная:
·
Азартные игры
·
Видеоигры
·
Создание легенды о самом себе (приложение2)
Психологи говорят, что игра, в принципе, полезна. С ее помощью можно приобрести
много навыков, которые пригодятся в жизни. Также, игра может способствовать
снятию эмоционального напряжения, агрессии, чрезмерной нервной
возбудимости.
Болезнь игромания – это именно заболевание, связанно оно с пагубным
пристрастием к всевозможным азартным играм, как-то, казино, игровые автоматы,
карты и интерактивные игры. Игромания может проявить себя как заболевание и,
что происходит намного чаще, как один из симптомов другого психического
заболевания: депрессии, маниакальных состояний, даже шизофрении.
Причины компьютерной игромании как психологической проблемы:
* Потеря смысла жизни и существования (отсутствие ответа на вопрос «Зачем я
здесь?», сложности в поиске жизненных целей)
* Одиночество (угроза самоуважению, отсутствие помощи и понимания со стороны
семьи или сверстников)
* Тяжесть свободы (сложность выбора, неопределённость, не хочется
взрослеть)
* Страх смерти (сложности в построении реальной жизни из-за её опасности)
Как это происходит?
Каким же образом формируется у человека зависимость от дурацкого железного
ящика, дающего ему возможность «сидеть и говорить с монитором»?
Если спросить у любого человека, зачем он посещает интернет – он даст много
разных ответов: посмотреть видео, найти необходимую информацию, пообщаться с
друзьями, и так далее. То есть удовлетворить какую-либо свою потребность.
Но зависимый от интернета человек не удовлетворяет своих потребностей с помощью
блуждания по сети. Дело в том, что цикл удовлетворения любой потребности –
конечен. То есть, когда человек ощущает в чем-либо потребность – он ищет путь
ее удовлетворения, находит, получает законное удовольствие и успокаивается. Все
происходит строго в согласии с принципом: «Украл, выпил, в тюрьму!».
Главные симптомы игромании – навязчивое желание постоянно играть. Человека
невозможно отвлечь от игры, чаще всего он забывает элементарно поесть,
становится замкнутым. Круг общения резко сокращается, и изменяется практически
полностью, меняется и поведение человека, причем, не в лучшую сторону. Нередко
появляются всевозможные психические расстройства. Обычно изначально человек
испытывает ощущение подъема сил, впоследствие же они сменяются жуткой
депрессией и упадническими настроениями.
Что касается непосредственно компьютерных игр. Согласно статистике, более всего
подвержены игромании подростки 12-16 лет.
Признаки интернет-зависимости и компьютерной игромании:
¨ ребёнка не оторвать от игры
¨ уменьшается количество интересов и пропадает желание общаться с другими
людьми
¨ ощущение эмоциональной незащищенности в перерывах между играми
¨ инфантильность и избегание ответственности
¨ для игры в компьютерные игры подросток жертвует временем, ранее проводимым с
семьёй и друзьями
¨ при помощи игры за компьютером подросток достигает жизненных целей, «решает
проблемы»
¨ отсутствие контроля над временем, проведенным за игрой
¨ желание увеличить время пребывания в игре
¨ появление чувства раздражения, гнева, либо пустоты, депрессии при отсутствии
возможности играть, которые исчезают при возобновлении игры
¨ неустойчивое поведение и деградация личности
Основные жанры компьютерных игр:
¨ Action (стрелялки)
¨ Квесты (бродилки с загадками)
¨ RPG (ролевые игры)
¨ Симуляторы (спорт, гонки)
¨ Стратегии
¨ Головоломки
Самые «опасные» жанры – RPG, Action и Стратегии, особенно если имеет место игра
по Интернету.
У детей и подростков, организм которых еще формируется, длительное пребывание у
монитора, может иметь значительно более серьезное влияние на здоровье. Это и
выраженные головные боли, головокружение, нарушение зрения, раздражительность,
беспокойный, тревожный сон.
Вред компьютеромании
О вреде видеоигр, компьютерных "стрелялок", гонок, квестов и
разнообразных онлайн-игр не говорил и не писал только ленивый. О том, что
испортится зрение, осанка, а в более запущенных случаях возникнут проблемы с
коммуникабельностью и адаптацией в обществе, игроманы и слышать не хотят.
Социальный фотопроект Game arthritis это подборка жутких фотографий с
последствиями чрезмерного увлечения компьютером в целом, и играми в частности.
Виртуальная реальность против "реальности виртуального". Ученые со
всего мира уже давно исследуют это явление, хотя делать какие-то общие выводы
еще рано. Но тем не менее, у тысяч игроманов появляются схожие симптомы,
которые пока что лишь шепчут о том, что опасность близка. Тысячи игроков
чувствуют реальную боль в своих телах, увлеченных виртуальным, но предпочитают
об этом молчать.
Психологические
симптомы:
Хорошее
самочувствие или эйфория за компьютером
Невозможность
остановиться
Увеличение
времени , проводимого за компьютером
Пренебрежение
семьёй и друзьями
Ощущение
пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером
Ложь
учителям, взрослым, родителям
Проблемы
с учёбой.
Физические
симптомы:
Сухость
в глазах
Головные
боли
Боли
в спине
Нерегулярное
питание
Пренебрежение
личной гигиеной
Расстройства
сна, изменение режима сна.
Работа в группах: напишите памятки по работе в Интернет.
Затем
создаётся общая памятка по работе в сети Интернет.
Рефлексия
- А теперь попробуйте
выразить свои мысли или чувства по поводу нашего классного часа, употребив
только одно предложение.
- Я ВЫБИРАЮ………………………………….
- МНЕ БЛИЗКА…………………………………
- Я ПОСТАРАЮСЬ…………………………….
Какое дерево виртуальной
или реальной жизни расцветет в конце нашей беседы?
Замечательно, я не
сомневалась в том, что вы выберите реальную жизнь.
Я надеюсь, вы поняли
насколько важно живое человеческое общение. Не забывайте о тех, кто нуждается в
нем. Я желаю вам взаимопонимания с вашими близкими, настоящих друзей, успехов в
учебе и всего самого хорошего.
Список используемых источников
1.
Игольницына Л.М., Профилактика социально-негативных явлений в
среде подростков и молодёжи. 3-е изд.-Иркутск: Ретроцентр А1, 2014-143-147 с,
290 с.
2. http://www.takzdorovo.ru/deti/podrostki/internet-zavisimost-u-detej-i-podrostkov/
3. http://sveka4.edusite.ru/p192aa1.html
4. Пушкина
Н.А., Интернет-зависимость детей и подростков и её прфилактика. ФГБОУ ВПО «Шуйский
государственный педагогический университет» Шуя, 2012.
Приложение1
Предлагаю
всем пройти тест
«Есть
ли у вас зависимость от компьютера?»
1. Сидя за компьютером или в Интернете, вы теряете ощущение времени. Из-за
этого часто пропускаете еду и сон.
Да
Нет
2. Вы скрываете от друзей и близких, сколько времени вы провели за
компьютером
3. Вы постоянно вспоминаете о том, что хорошо бы посидеть за компьютером, когда
вам приходится отлучаться от него.
4. Вы способны погрузиться в депрессию, если в компьютере происходит сбой
5. Ваша привязанность к компьютеру мешает вам в выполнении домашних
обязанностей
6. В Интернете вы сознательно выбираете себе виртуальный образ, противоречащий
вашей морали и ценностям
7. Вам больше нравятся виртуальные развлечения, нежели реальные
8. Вы уверены, что Интернет – это «другая» реальность, и вам там комфортнее,
чем в реальном мире
9. В состоянии грусти или депрессии вы предпочитаете посидеть за компьютером,
чем поделиться эмоциями с друзьями
Обработка результатов
¨ За каждый ответ «Да» поставьте себе 1 балл.
¨ За ответ «Нет» – 0 баллов
№
|
Вопрос
|
1
|
0
|
1
|
Сидя
за компьютером или в Интернете, вы теряете ощущение времени. Из-за этого
часто пропускаете еду и сон.
|
10
|
16
|
2
|
Вы скрываете от друзей и близких, сколько времени вы провели
за компьютером
|
14
|
12
|
3
|
Вы постоянно вспоминаете о том, что хорошо бы посидеть за
компьютером, когда вам приходится отлучаться от него.
|
18
|
8
|
4
|
Вы способны погрузиться в депрессию, если в компьютере
происходит сбой
|
15
|
11
|
5
|
Ваша привязанность к компьютеру мешает вам в выполнении
домашних обязанностей
|
16
|
10
|
6
|
В Интернете вы сознательно выбираете себе виртуальный образ,
противоречащий вашей морали и ценностям
|
11
|
15
|
7
|
Вам больше нравятся виртуальные развлечения, нежели
реальные
|
19
|
7
|
8
|
Вы уверены, что Интернет – это «другая» реальность, и вам там
комфортнее, чем в реальном мире
|
12
|
14
|
9
|
В состоянии грусти или депрессии вы предпочитаете посидеть за
компьютером, чем поделиться эмоциями с друзьями
|
16
|
12
|
Приложение2
Игровая
зависимость бывает разная:
Азартные игры
¨ Присущи более зрелым людям ввиду большей финансовой состоятельности
¨ Имеют материальный результат зависимости (растрата или выигрыш денежных
средств)
¨ Вызывают психофизиологическую зависимость на основе чувства азарта, выработки
адреналина, желания выигрыша
¨ Зависимость более старая, берущая своё начало от появления прототипов казино,
букмекерских контор, других заведений и условий игры, связанных с денежным
риском
¨ Более высокая объективная опасность для Игрока (разорение, потеря средств к
существованию и обеспечению семьи)
Видеоигры
¨ Присущи более молодым людям ввиду большей компенсации жизненных
стремлений
¨ Не имеют материального результата зависимости
¨ Вызывают психологическую зависимость на основе чувства неудовлетворённости
реальной жизнью, обиды, вины
¨ Зависимость более молодая, продиктована развитием информационных и
компьютерных технологий, а также IT-технологий
¨ Более опасная субъективная опасность для Геймера (внутреннее опустошение,
потеря тесных социальных контактов)
Создание легенды о самом себе
Болезнь игромания
подталкивает человека к созданию легенды о самом себе, а человек затем
настолько сживается с этой легендой, что сам начинает верить в то, что
придумал. Итогом может стать даже раздвоение личности.
Приложение3
Памятка о работе в Интернет
·
Установить предел времени работы в сети
Интернет
·
Заставлять себя несколько дней не работать
в Интернет
·
Заблокировать доступ к некоторым ресурсам
Интернет
·
Ввести санкции для себя за нарушение трёх
первых правил
·
Заставлять себя вместо работы в Интернет заниматься
чем-нибудь другим
·
Научиться извлекать из жизни другие
удовольствия
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.