Классный час на тему: «Крым. Процветание в единстве». 5 класс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА   ДЖАНКОЯ    РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №1»

Классный час на тему:

«Крым. Процветание в единстве».

                                                                                                Классный руководитель 

                                                                                                5-Б класса

                                                                                                Нагорная

                                                                                                Наталья                                                                                         

                                                                                                Алексеевна

2015 г.

Классный час на тему: «Крым. Процветание в единстве».

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ: познакомить учащихся с историей, культурой, событиями Крыма. 

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: способствовать развитию интернационализма, дружбы между народами. 

ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА: презентация, видеофильм, фрагменты из истории, дополнительный материал.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ:

1.     Вступительное слово (тема, задачи классного часа).

1.     Основная часть. Рассказ о географическом месторасположении Крыма, культуры народов, исторические события, знаменательные даты.

2.     Заключительная часть. Подведение итогов. Прекрасная земля – она называется Крым.

Ход мероприятия:

Крым – это древнейшие города, это перекрёсток культур и цивилизаций, сгусток истории далёкой и недавней. Это крупный туристический центр

Полуостров Крым расположен на юге Восточной Европы, занимает выгодное экономико-географическое и стратегическое положение. На севере полуостровсоединен с материком узким (7—23 км) Перекопским перешейком (кто владеет перекопом, тот владеет Крымом).

С запада и юга полуостров омывают Черное море, с востока — Керченский пролив, а с северо-востока — воды Азовского моря и залива Сиваша.Современное название полуострова, по наиболее распространенной версии, происходит от тюркского слова "кырым" — вал, стена, ров. До XIII века полуостров носил название Таврика (по имени проживавших здесь древних племен тавров), с XIII века — Крымский улус. С XV века полуостров стали называть Таврией, а после его вхождения в состав России в 1783 г. – Тавридой.

Пребывание человека в Крыму начинается с незапамятных времен, о чем свидетельствую многочисленные археологические находки, позволяющие утверждать, что люди живут на полуострове несколько десятков тысяч лет. На скале Ак-Кая возле Белогорска найдены останки, свидетельствующие о том, что люди жили там 80 тысяч лет тому назад.

                                                  Мешались обычаи, боги, жены,

                                                    Народ вливался в народ.

                                                    Кто победивший, кто побежденный,

                                                    Никто уж не разберет.

Так писал поэт Илья Сельвинский.

В Крыму переплелись эллинская, иранская, иудейская, византийская, мусульманская, генуэзская, армянская, древнеславянская, русская, украинская, болгарская, немецкая культуры

Народы сменяли друг друга. В 1783 году его земли стали интенсивно заселяться русскими, болгарами, чехами, немцами, эстонцами.

Каких последов в этой почве нет

Для археолога и нумизмата –

От римских блях и эллинских монет

До пуговицы русского солдата!

Неповторимым образом здесь переплелись следы разных культур и нардов.

В истории Крыма немало судьбоносных событий….

В XIII веке на территорию полуострова вторглись ордынские войска, и был образован Крымский улус, а позднее, с 1443 г. - самостоятельное Крымское ханство. Развитие экономики и культуры Крыма и его растущее сближение с Русью были надолго остановлены ордынским нашествием

В 1475 г. на Крымский полуостров вторглись войска султанской Турции.

Они захватили и разорили княжество Феодоро.

16 июня 1925 года в уютной и живописной  бухте, где тишину и покой охраняет древний Аю-Даг, зазвучали детские голоса и под звуки  горна  взвился ввысь флаг, – так в Крыму открыл свою первую смену лагерь-санаторий Общества Красного Креста РСФСР  в «Артеке»

1941 год. В «Артек» только заехали дети, и   22 июня  началась Великая Отечественная война. Уже на следующий день  артековцы отправили в Москву телеграмму: «Отдыхая в солнечном «Артеке», всегда готовы к защите Родины».

Это была самая длинная смена, которая длилась 3,5 года.

В Крыму чтут трагическую историю крымских партизан. Неслучайно среди многих крымчан распространено представление, что они являются потомками крымских партизан. Мы точно также противодействуем той оккупации, в которой мы находились, как когда-то наши предки в период немецко-фашистской оккупации. Оборона длилась 250 дней. На территории Крыма два города героя: Севастополь и Керчь.

Автоматически в 1991 году Крым вошел в состав Украины.

1.     16 марта 2014 г. прошёл референдум о статусе Крыма.

2.     В референдуме приняло участие 83 % граждан Крыма.

3.     97 % проголосовало «за воссоединение Крыма с Россией».

Начало новой жизни. Крым – это….

Прекрасная земля, она называется – Крым.

Просмотр документального фильма «Почему Крым вернулся к России».

- А теперь давайте вспомним, о чем сегодня шел разговор.

- Какой праздник празднуют в России 4 ноября?

- Что произошло в Украине зимой 2013-2014 гг.?

- Почему мы сегодня опять коснулись событий Крымской весны 2014 г.?

- Когда состоялся всекрымский референдум о вхождении Крыма в состав Российской Федерации?

И в заключении хочу прочитать стихотворение об этом событии:

И флаг российский реет гордо,  

Такой знакомый и родной,  

Над древней Крымскою землей.

Народ решил, сказавши твердо:  

Мы возвращаемся домой!  

Крым ждал чуда, мы верили, что оно свершится, и многое сделали для того, чтобы это чудо стало явью, реальностью, и Россия нам в этом помогла, потому что «Мы вместе», потому что Крым – это Россия!

Нас много и все мы – разные, но у всех одна мечта – жить в мире и единстве. Символом мира является голубь. Давайте своих голубей мы отпустим в бескрайнее синее небо! (Дети подходят к доске, магнитиками прикрепляют бумажных голубей). Мир трудно построить, но еще труднее – сберечь. Мир очень хрупкий. Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир».

                                                                                     Мы не дадим стать пеплом и золой
                                                                      Тому, что красотой земной зовется.
                                                                      Пусть будет мирным небо над Землей,
                                                                      Пусть вечно детство звонкое смеется.