Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час на тему "Тепло родного дома" (1 класс)

Классный час на тему "Тепло родного дома" (1 класс)


библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Геройская средняя школа»







классный час на тему:

hello_html_m40bae573.gif

для учащихся 1 класса


учитель начальных классов

Кривенко Наталья Андреевна









2012/2013 учебный год

ТЕПЛО РОДНОГО ДОМА

(классный час)

Цели: показать значение семьи, домашнего тепла; развивать речь, умение рассуждать; воспитывать уважение к родным, жела­ние заботиться о близких людях, дорожить ими.

Оборудование: запись песни «Родительский дом», иллю­страции к пословицам о доме и семье.

Ход занятия


I. Организационный момент.

Звучит запись песни «Родительский дом» в исполнении Л. Лещенко.


II. Сообщение темы занятия.

Максим Два чувства дивно близки нам,

В них обретает сердце пищу:

Любовь к родному пепелищу,

Любовь к отеческим гробам.


Карина На них покоится от века

По воле бога самого

Самостоянье человека-

Залог величия его.


Учитель. Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина станет эпи­графом нашей встречи. О чем оно? Какова его основная мысль? (Это стихотворение о любви к Родине.)

- Родина, родной дом - это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом это и детство в нем, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг. Когда строят дома? (Когда нужно где-то жить.)

- Дом строят, когда создается семья. Сегодня мы узнаем, каким должен быть дом и что такое дом и семья.

III. Беседа по теме.

- Как зовут вас и членов вашей семьи?

- Это редкие или хорошо известные имена?

- Знаете ли вы, что обозначают эти имена? Расскажите.

- Как обычно дома вы называете друг друга?

- Какие ласковые обращения звучат в вашем доме?

- Какие из них вам больше всего нравятся?

- Что же такое семья?


Заранее подготовленные ученики читают стихотворения:


Валентин Очень люблю, когда все собираются,

Белою скатертью стол накрывается,

Бабушка с мамою, папа и я,

Мы называемся вместе семья.

Л. Куклин

Никита Любят меня без особых причин

За то, что я - внук, за то, что я - сын,
За то, что расту, за то, что малыш,

За то, что на папу и маму похож.

И эта любовь до конца моих дней

Останется тайной опорой моей.

Валентин Берестов


IV. Анализ и разыгрывание ситуаций.


1. Вы проснулись утром и приветствуете своих маму, папу, ба­бушку, сестру (брата). Что они отвечают?

2. Вы уходите в школу, прощаетесь с родными.

3. Вы пришли из школы, встречаетесь с родными, приветствуе­те их.

4. Мама отдыхает, вы учите уроки, а младший брат включил телевизор. Как вы поступите?

V. Работа со стихотворением

С. Маршака «Наши с папой разговоры».


Настя Вот висят пальто и шляпа,

День у папы выходной

Не ушел сегодня папа,

Значит, будет он со мной.


Лена Что мы нынче делать будем?

Это вместе мы обсудим.

Сяду к папе на кровать -

Станем вместе обсуждать...


- Чем вы обычно занимаетесь вместе с папой?

- Чему научил вас папа?

- Что интересного он вам рассказал?


VI. Анализ ситуации.


Учитель читает отрывок из рассказа В. Драгунского «Денис Кораблев».

«... Потом мама принесла целую тарелку манной каши.

- Ешь! - сказала мама! - Безо всяких разговоров...

Я сказал: - Я ею давлюсь!..

Тогда мама села со мной рядом, обняла меня за плечи и ласково спро­сила:

- Хочешь, пойдем с тобой в Кремль?

- Конечно, хочу в Кремль!

- Ну вот, съешь всю кашу, и пойдем.

- А у вас так бывает?

- Кто знает, что было дальше?

- Подумайте и ответьте, кто чаще всего говорит такие слова:

Мой маленький, ненаглядненький,

Мой хорошенький, мой пригоженький.

- Какие лаковые слова вы слышите дома?

- Кто чаще всего их говорит?

- Какие стихотворения вы знаете о маме?

Учащиеся читают стихотворения:

Берегите матерей.

(отрывок из поэмы)

Настя Воспеваю то, что вечно ново.

И хотя совсем не гимн пою,

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою.


Софья И, моей не подчиняясь воле,

Рвется к звездам, ширится окрест.
Музыкою радости и боли

Он гремит - души моей оркестр.


Карина Но когда скажу я, как впервые,

Это слово - Чудо. Слово - Свет, -
Встаньте, люди! Павшие, живые!
Встаньте, дети бурных наших лет!


Эмир Встаньте, сосны векового бора!

Встаньте, распрямитесь, стебли трав!
Встаньте, все цветы! И встаньте, горы,
Небо на плечах своих подняв!


Света Встаньте все и выслушайте стоя

Сохраненное во всей красе

Слово это древнее, святое!

Распрямитесь! Встаньте!.. Встаньте все!


Кира Как леса встают с зарею новой,

Как травинки рвутся к солнцу ввысь,

Встаньте все, заслышав это слово,
Потому что в слове этом - жизнь.


Карина Слово это - зов и заклинанье,

В этом слове сущего душа.

Это - искра первая сознанья,

Первая улыбка малыша.


Юнус Слово это пусть всегда пребудет

И, пробившись сквозь любой затор,
Даже в сердце каменном пробудит

Заглушённой совести укор.


Эмиль Слово это сроду не обманет,

В нем сокрыто жизни существо.

В нем - исток всего.

Ему конца нет…

Встаньте!..

Я произношу его:

«Мама!»

Р.Гамзатов


Мать

Настя У ней счастливей не было лица:

Пошел сынишка!..

Женщина готова

Рассказывать об этом без конца.


Валера Вот только о себе самой - ни слова.

А было так: он, что-то лепеча,

Поднялся вдруг, качаясь от волненья,

И две ее руки, как два луча,

Ему определили направленье.


Сережа И страх его растаял неспроста,

Когда он зашагал, круша преграды:

Ведь две ее руки, как два щита,

Все это время находились рядом.


Настя И он прошел от стула до стола,

Хоть пол шатало, будто на причале:

Ведь две ее руки, как два крыла,

Парили над сыновними плечами.


Даня Наступит время: сын - через порог

Потом - отъезд и долгие разлуки...
Но у начала всех его дорог -

Опять ее протянутые руки.

Ю. Воронов


- Подумайте, а всегда ли вы готовы помочь своим родителям?

- Как вы должны вести себя дома?

- Как вы общаетесь с родителями?

- Помните, что ваши родители - это ваше богатство. Они по­строили семью, дом, в котором вы живете, окружили вас теплом, заботой и любовью.


VII. Строительство дома.

- Давайте и мы построим' дом. Подберите к слову «дом» сино­нимы.

Учитель обобщает ответы учащихся и записывает на доске:

Дом - изба - квартира - жилище.

- Изначально дом - жилище, изба. В древнерусском языке сло­во истба означало «баня, теплое помещение». Сравните слова ис­топить, топить, тепло.

Представьте, что мы с вами - семья. Чтобы всем в нашем доме было хорошо, что нам для этого необходимо?. Мне нужна в семье любовь. А вам? (Доброта, понимание, уют, забота, уважение.)

Учитель размещает на доске «бревна», на которых написаны слова. В результате выстроен «дом». На «крыше» написано слово тепло.


hello_html_57623ed1.gif


- Мы построили дом, в котором тепло.

Соберите в ладони свое тепло.

Пусть его будет много.

Почувствуйте это тепло.

Поделись своим теплом друг с другом.


Заранее подготовленный ученик читает стихотворение.


Карина Было утром тихо в доме.

Я писала на ладони имя мамино…

Не в тетрадке на листке,

Не на стенке каменной -

Я писала на руке имя мамино.


Настя Было утром тихо в доме,

Стало шумно среди дня…

- Что ты спрятала в ладони? -

Стали спрашивать меня.

Я ладонь разжала -

Счастье я держала.

- У каждого из нас есть свой дом, и мне хотелось бы, чтобы рассказали, какой он у вас.

Выслушиваются рассказы детей.


VIII. Работа с пословицами.

- Какие пословицы о доме, о семье вы знаете?

Учащиеся называют пословицы:

- Дома стены помогают.

- Глупа та птица, которой гнездо свое не мило.

- Без хозяина дом - сирота.

- Не нужен клад, когда в семье лад.

- Всякой матери свое дитя мило.

- Нет милее дружка, чем родная матушка.


IX. Кроссворд «В нашем доме». - Теперь поиграем. Сейчас мы узнаем, как вы знакомы с домашними вещами.


- На доске написан кроссворд «В нашем доме». Учитель читает вопросы, учащиеся дают ответы.


1


2


3











4

5












6


7



















8


9








10


11

















12








13









По вертикали:

1. Не смотрел в окошко -

Был один Антошка,

Посмотрел в окошко -

Там второй Антошка!

Что это за окошко,

Куда смотрел Антошка?


2. Кассету поставим,

На кнопку нажмем -

И музыкой сразу

Наполнится дом.


3. В комнаты не попадем,
Если по нему мы не пройдем.


5. Бородатый Герасим

Поясом опоясан.

По полу идет -

Пыль мечет.


7. Без голоса, без языка,

Но за строкой бежит строка.

И вот уже про все на свете,

Ее читая, знают дети.


9. Как куда-нибудь пойдешь,

Ты в него заглянешь

И рубашку и пальто

Из него достанешь.


11. Ног нет — а хожу,

Рта нет - а скажу,

Когда спать,

Когда вставать.


По горизонтали:

1. Маленькая собачка

Свернувшись лежит-

Не лает, не кусает,

А в дом не пускает.


4. Веселый Никитка

К венику подбегает,

Мусор забирает.


6. Игрушечная Маша

Платочком пестрым машет,

Детишек развлекает.

А кто она такая?


8. Мы его сплетали сами,

В нем висит горшок с цветами.


10. Здоровается ею

Со всяким гостем дверь.


12. Бабушкин подарок

Связан хоть куда!

Внученьку согреет

В любые холода.


13. Ею сверху,

Дом накрыт.


Ответы: По горизонтали: 1. За­мок. 4. Совок. 6. Кукла. 8. Кашпо. 10. Ручка. 12. Кофта. 13. Крыша.

По вертикали: 1. Зеркало. 2. Маг­нитофон. 3. Коридор. 5. Веник. 7. Книга. 9. Шкаф. 11. Часы:


Задание на дом. Нарисуйте портрет своей семьи или кого-то из близких.


X. Итог занятия.

- Какие правила поведения в семье нужно знать и выполнять?

- Есть ли разница в приветствии родных, знакомых, друзей? В чем она выражается?



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-394936

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG