Классный час на тему "Твори добро! " (5 класс)

        Конспект классного часа  «Твори добро»  

 Образовательные цели:

1.     Способствовать формированию нравственных качеств.

2.     Способствовать пониманию того, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками.

Воспитательные цели:

1.     Создать условия для воспитания доброты, милосердия, уважения друг к другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые дела, поступки.

2.     Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.

Развивающие цели:

1.     Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.

2.Способствовать развитию чувства товарищества

Тип внеклассного занятия: проблемно-диалогический.

Оборудование:  компьютер, медиапроектор, проекционный экран, конверты с заданиями, карта добрых дел ,сердечки, блокнотики , журнал : «Копилка добрых дела,сюжетные картинки на доске, задания в конверте, смайлики, ручки.

Используемые ЦОР: Презентация "Твори добро!"

 Краткое описание: 

В результате занятия учащиеся смогут: дать нравственную оценку жестоким поступкам; раскрыть нравственное содержание доброты и гуманности; оценить человеческие достоинства и недостатки.  

»Конспект классного часа «Твори добро»  

 Образовательные цели:

1.     Способствовать формированию нравственных качеств.

2.     Способствовать пониманию того, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками.

Воспитательные цели:

1.     Создать условия для воспитания доброты, милосердия, уважения друг к другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые дела, поступки.

2.     Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.

Развивающие цели:

1.     Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.

2.Способствовать развитию чувства товарищества

Тип внеклассного занятия: проблемно-диалогический.

Оборудование:  компьютер, медиапроектор, проекционный экран, конверты с заданиями, карта добрых дел , сердечки, блокнотики , журнал: «Копилка добрых дела,сюжетные картинки на доске, задания в конверте, смайлики, ручки.

Используемые ЦОР: Презентация "Твори добро!"

 Краткое описание: 

В результате занятия учащиеся смогут: дать нравственную оценку жестоким поступкам; раскрыть нравственное содержание доброты и гуманности; оценить человеческие достоинства и недостатки. 

1.                                  Орг.момент.

Входит учитель, переодетый в костюм бабушки (одет платок на голове ,а на носу очки).

-Здравствуйте ,детки !Здравствуйте, уважаемые гости! Что-то я стара совсем стала и плохо вижу, не пойму куда это я попала?

-школа 

-Вы,ребята,я думаю очень умные и ,наверное знаете мого загадок?

-Да.                                                                                                                                           

А я загадаю вам такую загадку ,которую вы вряд ли разгадаете.

Ответ :добро.         

-Молодцы! Отгадали. Ну , ладно , мне вообще - то надо в больницу , только вот забыла в какую сторону идти нужно.

-Давайте я вас провожу.

- Спасибо, деточка.

Итак, мы с вами стали участниками маленькой жизненной ситуации. *** совершила добрый поступок – помогла бабушке найти дорогу.

 - Сегодня мы поговорим с вами о качестве, без которого человек не может называться человеком.

2. Самоопределение к деятельности.

 - О каком качестве пойдет речь?  (о доброте)

-Вы правильно догадались, что наша сегодняшняя встреча будет о посвящена теме добра и добрых дел. Доброта- это такое качество человека, которое нельзя рассмотреть, потрогать, но без которого невозможно прожить на белом свете.  

Звучит песня Барбариков : «Что такое доброта?»  (38 сек)

Слайд 1  внекл.меропр.

Слайд 2 кл.час

Слайд 3 легко ли…

- Что же такое доброта?

-ответы детей.  

Слайд 4 добро – это..

-Видите ребята , каждый из вас  высказал свою точку зрения.  Я вам тоже хочу предложить высказывания представителей различных профессий. Согласно жеребьёвке вы будете работать в командах. Я вручаю каждой команде конверт , в котором отдельно написаны профессии людей и их высказывания. Необходимо подобрать соответствующую пару. (Работа в группах)

Звучит музыка : «Песенка Фунтика» (   )

Врач –доброе здоровье.

Учитель – добрые слова.

Повар –добрый обед

Собаковод – добрая собака.

Электрик –доброе освещение.

Садовод – добрый урожай.

Мама – добрый взгляд.

Почтальон – добрая весть.

художник –добрая картина

водитель –добрая дорога

*****переход

Слайд 5 добро и зло

Слайд 6  мальчик

Слайд 7  6 ситуаций

4. Инсценировка детьми сценки.

-5 октября в нашей школе был праздник. Какому событию он был посвящён?

-Дню учителя.  

-Правильно!  В этот день вы совершали добрые дела  - своими руками   сделали учителям поделки и педагогов это очень обрадовало.  Пожалуйста ,Женя, напомни нам слова твоего персонажа.

А давайте вспомним некоторых персонажей из нашего концертного номера  . Они способны на добрые дела? Пожалуйста ,Женя, напомни нам слова твоего персонажа.

-Ребята , вы хотите быть похожими на мальчика Стаса?

-нет

-Почему?

-п.ч .он учит плохому.

Давайте теперь посмотрим на другой персонаж нашей сценки – девочка Фрося. Пожалуйста. Настя.

-Наша героиня не совершала плохих поступков. Она вам нравится?

-нет.

-Почему ?

- Она лентяйка.

-И последняя ситуация. Я буду для вас добрым учителем. Если вы будете вести себя тихо на уроке ,то я буду ставить вам хорошие оценки.

Я хорошо поступаю?

Будет ли вам польза от моей доброты?

Вы узнаете что- нибудь новое?     

А теперь :

Физкультминутка

  Если вы со мной согласны хлопок ,если не согласны -топаем ногами:

********

5.Работа в группах.

А сейчас рубрика : «Народная мудрость»

-Давайте поиграем в игру  : «Составь пословицу».  Перед вами конверт с заданиями, необходимо составить пословицы о добре из разрезанных половинок.

*******  

****переход **** сказать про добрые дела

Слайды 8 ,9 ,10 , 11 , 12 , 13 , 14 .

Давайте вспомним какие вы делали добрые дела в 4 классе вместе с вашим кл. руководителем Каповой Анной Александровной.

***(перечисляют)

В этом учебном году мы продолжим  ваши***  и создадим  журнал : «Копилка добрых дел». Сюда можно поместить Ваши поздравления учителям, участие в дне зддоровья, проведённого в нашей школе, участие  в сборе урожая .Будем заполнять этот  журнал, пока вы не окончите школу.  А ещё я хотела бы каждому вручить блокнотик для записи индивидуальных добрых дел вместе с ручкой.

*********(переход к семье)*****

А в каких добрых делах участвуют ваши семьи? *********             

У нас в классе выставлены ваши работы.***********

********Давайте вместе с гостями создадим сейчас  «Карту добрых дел».

Я вручаю вам 2 дерева. Вы видите .что они без листьев. Ребятам  я раздаю листочки разного цвета и добрые и злые дела, уже напечатанные на белой бумаге .Они должны их наклеить на эти листочки , о потом листочки наклеить на веточки дерева. А гости получают чистые листочки и сами туда записывают добрые дела.

Звучит песня : Счастья в жизни вам желаем.»              

А теперь мне хотелось бы  предоставить слово  ******о.Валентину******

(В это время необходимо повесить на доску деревья)

Слайды  15 , 16 , 17 ,18.

Ежегодно 13  ноября проводится Всемирный день доброты.

Слайды 19 , 20 .

Создаются волонтёрские движения по всему миру ,где люди бескорыстно помогают тем ,кто нуждается в помощи.

Слайд 21.

Слайд 22 

Слайд 23 смайлики

- перед вами лежат смайлики. Возьмите их и ручкой нарисуйте на нём рожицу (слайд***)  а теперь давайте повесим их тоже на наше деревце. (а гостям надо?*****)

Весёлое получилось у нас деревце!

- 6. Рефлексия. Итог урока.

-Такие качества как доброта, щедрость, забота- никто не может у вас украсть, вы их не потеряете по дороге. Но их вы не сможете купить или продать. Они живут в нашем сердце.         

Заканчивая наш разговор ,мне хотелось бы вас спросить :изменил ли урок ваше восприятие о жизни?

Что вы узнали нового для себя?

Что вас сегодня удивило?

Что лежит в основе добра?

Что делает человека счастливым?

Захотелось ли самим творить добро ?

Как назывался наш урок  ?

-твори добро!             

Слайд 24

- Добрым быть не сложно, стоит только захотеть помочь окружающим тебя людям  - и они станут счастливы, и вы будете радоваться вместе с ними!

Молодцы! Вы сегодня работали дружно и активно. Пусть этот урок оставит в вашем сердце добрые семена и они обязательно дадут всходы доброты!  

Слайд 25 , 26.

Творите добро *******(ПЕСНЯ Шуры)