Классный час на тему: «Учимся жить дружно» (1класс) Классный час на тему: «Учимся жить дружно» Классный час с презентацией на тему: "Учимся жить дружно" (1 класс)

МБОУ гимназии №45, г.Владикавказа

Классный час  на тему:

«Учимся жить дружно»

Классный руководитель:

Юровская Наталья Юрьевна

1 класс

2015г. октябрь

Цель:

- Формирование  представления о понятии «дружба» и о том, какой должен быть настоящий друг.

Задачи:

- расширить знания воспитанников о дружбе, формировать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу; навык общения в коллективе; навык работы

- развивать умения аргументировать свою точку зрения;

- воспитывать доброжелательность, уважения друг к другу.

Оборудование:

· Словарь Ожегова, Даля

· Презентация, мультфильм «Как стать другом», песня «Улыбка»

· Компьютер, интерактивное оборудование.

·Буквы     Д Р У Ж Б А 

·Музыкальное сопровождение (фонограммы)

·Маленькие сердечки, карандаши, ручка.

·Коробка в виде сердца

·Магниты

Классный час «Учимся жить дружно»

Ход классного часа

1.  Организационный момент

Приветствие. Создание психологической комфортности.

- Ребята, давайте поприветствуем друг друга. Похлопаем друг другу.

2. Вступление.

- Ребята, скажите, пожалуйста, как называются отношения людей, которые помогают друг другу, выручают в беде, радуются успехам друг друга?

- Ребята, вам даны буквы, из них надо  составить слово

(у доски). Какое слово у нас получилось?

(ответы детей ДРУЖБА)

Правильно ребята, сегодня мы поговорим о дружбе и будем учиться жить дружно. Мы только в начале пути. Нам все четыре года нужно общаться. И чтобы наш класс стал дружным мы должны многому научиться.

3. Основной этап

 «Дружба начинается с улыбки»

- Вы  смотрели мультфильм про Крошку Енота, который с помощью улыбки подружился со своим отражением в пруду? Я порошу всех молча глядя подарить своему соседу свою самую добрую улыбку.

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,

 Выходя поутру из ворот,

 Понимаешь, у каждого в жизни,

 Предостаточно бед и забот.

 Разве любы нам хмурые лица,

 Или чья-то сердитая речь.

 Ты улыбкой сумей поделиться,

 И ответную искру зажечь.

- Всем спасибо.

Просмотр мультфильма «Как стать другом» (Лунтик)

 - Ребята, а как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий друг? Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм и попробуем определить, кто же такой настоящий друг. (просмотр фильма)

- Почему Лунтик не захотел дружить с гусеницами?

- Кто назвал Лунтика своим другом?

- За что Кузя сказал Лунтику «Спасибо друг».

- С кем ещё подружился Лунтик?

- Что же значит слово «дружба»?

В толковом словаре приводится  такое определение дружбы:

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности и общности интересов.

В словаре В.Даля – это «бескорыстная стойкая приязнь».

 - Какое прекрасное слово "дружба". Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в "снежки", читать новую книгу или посекретничать о своих тайнах. Произносишь слово "дружба" - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов.

Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живём, который дарит нам прекрасное общение с друзьями.

Друг - это любимая книга, которую читаешь, и тебе интересно с ней.  

Друг - это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту.

Друг - это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.

- А что значит настоящий друг для тебя? Какой он? (Ответы детей)

Давайте соберем ромашку дружбы.

· Добрый, вежливый, честный щедрый,

· Сильный, внимательный, заботливый,

· Преданный, умеющий хранить секреты,

· Хорошо учится, любезный, терпеливый,

· Общительный, веселый.

- Может ли друг быть трусливым, жадным, ленивым?

( Ответы детей)

- Ребята, у каждого из вас на столе лежат сердечки. Напишите, пожалуйста, те качества, которые вы хотели бы видеть в своем друге.

Физминутка

- Я читаю стихотворение, а вы выполняйте жесты и движения.

Настроение упало, Дело валится из рук... Но еще не все пропало, Если есть хороший друг. С делом справимся вдвоем, С облегчением вздохнем Настроение поднимем И от пыли отряхнем!

- опускают руки вниз - качание головой, встряхивают кистями - разводят руками - разворачиваются лицами друг к другу - пожимают друг другу руки - делают глубокий вдох, выдох - нагибаются и медленно выпрямляются - отряхиваются.

Игра «Кто с кем дружит?» (Про героев мультфильмов)

- Ребята, перед вами разные герои. Давайте вспомним кто и с кем дружит? Кто кому нужен? ( картинки с героями на доске)

·       Забавные бурундучки Чип и ( Дейл)

·       Добрая Белоснежка и ( семь гномов)

·       Забавный Вини Пух и (Пятачок)

·       Добрый Малыш и (Карлсон)

·       Доверчивый Буратино и (Мальвина)

·       Зелёный крокодил Гена и (Чебурашка)

Работа с пословицами (работа в команде)

- Русский народ – мудрый народ. Много пословиц о дружбе сложили русские люди.

- А теперь вам дано интересное задание надо будет собрать пословицыю. Например: «Нет друга ищи,…» - это первая часть пословицы, «а нашел, береги» - это вторая часть.

Так вам надо собрать пословицы.

Дружба не гриб,    (в лесу не  найдёшь).

Старый друг лучше   (новых двух).

Не имей 100 рублей,    (а имей 100 друзей)

Дружбу помни, а зло   (забывай).

Друзья познаются в  …..(беде)

Выручай товарища в…..( беде)

Умей дружбой  … (дорожить)

- Какая пословица вам больше всего понравилась?

Объясни ее смысл.( Ответы детей)

- А знаете ли вы, что ученые-психологи изучали правила дружбы

у народов разных стран. Оказалось, что, несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условия жизни, есть много общего в том, что люди считают дружбой.  Вывели

10 законов дружбы. Презентация

·        Помогай другу в беде.

·        Умей с другом разделить радость.

·        Не смейся над недостатками друга.

·        Останови друга, если он делает что-то плохое.

·        Умей принять помощь, совет.

·        Не обманывай друга.

·        Не предавай друга.

·        Относись к другу как к себе.

·        Умей признавать свои ошибки.

·        Всегда выполняй свои обещания.

- Кто из вас старается соблюдать эти законы дружбы? Какие законы вам кажутся легкими? А какие трудноватыми?

- Поднимите руку те, у кого есть друзья.

У кого в классе есть друзья? Это очень здорово!

Песня «Улыбка» ( включается фонограмма).

Поём вместе с детьми.

- Посмотрите, какая у меня в руке коробка. Она в виде сердца.. Это сердце нашего класса, готовое любить и помогать друг другу.

Оно не простое, а волшебное. В него вы опустите сейчас «сердечки» со своими пожеланиями. Напишите на «сердечках» пожелания себе, друзьям, классу. Мы достанем ваши сердечки в конце 4 класса. Или кто не умеет писать разукрасьте их в добрые цвета.

Красный – цвет любви

Желтый – теплый, радость

Синий –надежность

Зеленый –мирный

Голубой – доверие

4.    Заключение  Презентация

- Каким вы должны быть другом?

- Каких друзей вам бы хотелось иметь?

1.     Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

2.     Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3.     Радуйтесь вместе с друзьями.

4.     Берегите своих друзей, ведь друга потерять легко.

- Вот и подошел к концу наш классный час. Давайте встанем в круг и скажем, друг другу слова известного героя – Терпеливого и добрейшего Кота Леопольда «Ребята, давайте жить дружно!» 

Будьте добры друг к другу, берегите друзей.

 Всем спасибо!

Приложение:

                 

               

Краткое описание документа:

Классный час на тему: «Учимся жить дружно»

Класс: 1 «В»

Классный руководитель: Юровская Наталья Юрьевна

Цель: познакомить детей с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, научить доброжелательности и снисходительности, стремительно понимать друг друга, научить разделять радости и печали друзей; формирование представления о понятии «дружба» и о том, какой должен быть настоящий друг.

Задачи:

- расширить знания воспитанников о дружбе, формировать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу; навык общения в коллективе; навык работы

- развивать умения аргументировать свою точку зрения;

- воспитывать доброжелательность, уважения друг к другу.

Оборудование:

- Словарь Ожегова, Даля

- Презентация, мультфильм «Как стать другом», песня «Улыбка»

-Компьютер, интерактивное оборудование.

-Буквы Д Р У Ж Б А

-Музыкальное сопровождение (фонограммы)

-Маленькие сердечки, карандаши

-Коробка в форме сердца

На классном часе были применены элементы технологии коллективно-творческого воспитания, ИКТ.

Данный классный час ориентирован на новые образовательные стандарты, так как, в первую очередь, перед детьми была поставлена проблема (что такое дружба). Кроме того он ориентирует детей на анализ (работа над пословицами, анализ мультфильма «Как стать другом»), коммуникацию и умение слушать друг друга.

Тема классного часа выбрана не случайно, так как ребята только в начале пути и им нужно учиться жить дружно. Правильно строить свое суждение, не бояться высказывать свое мнение – вот ключевые составляющие коммуникативной компетенции, что очень важно с точки зрения ФГОС.

Во время классного часа были созданыусловия для исследовательской деятельности учащихся за счет таких вопросов, как: «Какими качествами должен обладать настоящий друг? Как стать другом? Что для этого нужно делать? Объясните, сравните, найдите ошибку (объяснение ошибок детей в жизненных ситуациях). Было предложено задание - игра «Ромашка дружбы», в которой дети могли думать не по одному, а коллективом. Проведение классного часа создало атмосферу, при которой детисами добывали знания в процессе познавательной, исследовательской деятельности, в работе над заданиями, непосредственно связанными с такой проблемой реальной жизни как дружба.