Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на тему "Я талантлив" в 9 классе

Классный час на тему "Я талантлив" в 9 классе


  • Классному руководителю

Название документа Классный час Я талантлив!.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час «Я талантлив!»

...Талант — это вера в себя, в свою силу...
Горький М.


«Талант является гораздо более ценным, чем деньги,

поскольку его нельзя потерять или украсть»

Наполеон Хилл



Цель:

  1. Расширить кругозор детей, сформировать положительную

мотивацию к саморазвитию.

  1. Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию

своих способностей и талантов;

3. Воспитать понимание ценности каждого человека.

4. Уметь слушать друг друга.

Подготовка: Заранее дети информируются о проведении данного классного часа и получают задание: представить свое увлечение, оформить выставку в классе. Можно предложить детям принести поделки, подготовить музыкальный или танцевальный номер. Дети заполняют анкету и пишут мини - сочинение на одну из предложенных тем: « Как я понимаю слово талант? У каждого ли человека он есть?», «Нужно ли развивать талант?», «Талант – приобретается человеком или он дан ему от природы?»

Оборудование: мультимедиа презентация, проектор, салфетки, ножницы, солнышки, бумажные мобильные телефоны.


Ход занятия



  1. Вступления

Тема нашего классного часа «Я талантлив!»

  1. Обсуждение темы о таланте

- Попробуем сегодня ответить на вопросы:

  1. Что такое талант?

  2. Каждый ли человек талантлив?

  3. Нужно ли совершенствовать свой талант?

Талант… У Даля читаем: «ТАЛАНТ м. – вес и монета у древних греков и у римлян; талант - природный дар, дарования человека и способность к чему».

Слово "талант" происходит от меры веса с аналогичным названием. Эта денежная единица в золотом выражении использовалась в Европе, Азии и Африке в античные времена.

Существует библейская притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения в переносном смысле: зарыть, разменять и умножить свой талант.

Талант — это определённые или выдающиеся способности человека.

Долгое время в мире основополагающим было мнение, что талант - генетически-врождённая способность или божий дар. Однако, многолетние экспериментальные исследования в педагогике, выявили у любого здорового человека наличие задатков каких-либо талантов от рождения. В дальнейшем, в процессе воспитания и обучения, человек может развивать свои таланты до различных уровней. Многие учёные полагают, что у каждого человека есть как минимум один талант. Талант – понятие многогранное. Он может быть в управлении государством, а может просто в умении слушать других.


Сейчас талантом называют и человека, у которого такой дар есть. Повезло? Или за каждым из них стоит огромный труд? Томас Эдисон, знаменитый американский изобретатель писал: «Гений –это 99% труда и только 1% дарования».

Проведенное с вами время показало мне, какие вы талантливые и как умеете демонстрировать эти таланты. Поговорим сегодня об этом и наметим пути совершенствования себя и раскрытия еще « спящих в нас талантов».


  1. Мотивация

На ваших столах лежат бумажные салфетки.Возьмите, пожалуйста, по одной и сверните её пополам любым способом. Оторвите с любого края уголок. Сверните её ещё раз пополам и опять оторвите кусочек с любого уголка. Сверните в третий раз пополам и снова оторвите. А теперь разверните и продемонстрируйте то, что у вас получилось (Ученики показывают салфетки).

Вряд ли найдётся пара салфеток, на которых повторяется рисунок. Инструкция для вас была одинаковой, почему же мы получили разный результат? Как вы думаете?

- Мы все разные, по-разному складывали, отрывали.

- Конечно, мы все разные, непохожие друг на друга, но все по–своему интересны и неповторимы.


Можно сказать, что талант есть у всех людей, только не всегда человек знает какой именно. И даже сомневается в том, что он у него есть. Есть непременно! Кому-то не хватает уверенности в себе, кто-то стесняется – а это тоже неуверенность. Кто-то не хочет рисковать. Кто-то просто не осознает наличие у него таланта.

У Ричарда Баха есть такое выражение: «Каждому из нас при рождении дается глыба мрамора и инструменты, чтобы превратить ее в статую. Некоторые так и таскают эту глыбу с собой всю жизнь, ни разу ее не коснувшись. Некоторые довольно быстро разбивают ее на маленькие осколки. А некоторым таки удается создать из нее великий шедевр!» Вы – заметили насколько точно оно совпадает с притчей – зарыть, разбить, приумножить…


  1. Обмен мнениями и опытом

Раскрытие таланта, его развитие происходит у каждой личности по-своему. Кто-то очень рано раскрывает свои.

Известный русский поэт А.Блок с ранних лет вместе с дедом бродил по полям, лесам, болотам, отыскивая растения для ботанической коллекции. А первое увлечение А.Блока сочинительством переросло позже в литературную деятельность. Поэт ещё в 5 лет пытался сочинить примерно такие стихи:


Зая серый, зая милый, я тебя люблю,

Для тебя-то в огороде я капусту и коплю.


Известный композитор Вольфганг Моцарт с трёхлетнего возраста увлекался музыкой на клавесине. В 4 года Моцарт уже сочиняет свои пьесы и даёт небольшие музыкальные концерты.


В доме, где жила Софья Ковалевская, известная женщина-математик, одна стена была оклеена листами лекций профессора Остроградского о дифференциальном и интегральном исчислении. Листы с формулами привлекли внимание любопытной девочки. Она подолгу стояла и пыталась разобрать хотя бы отдельные фразы. Вид многих формул крепко врезался в память маленького ребёнка, хотя их смысл пока ещё не был понятен 8-летней девочке. Однако чуть позднее у Софьи появился целенаправленный интерес к математике.

В нашем классе буквально у каждого есть свой талант, а может быть и не один, поделитесь с нами своими увлечениями.

Ребята рассказывают о своих талантах и по возможности показывают.


У нас есть спортсмены.


- Спорт имеет огромное значение в жизни человека, спорт дает возможность сохранять и укреплять здоровье, воспитывает волю к победе, решительность, и другие хорошие качества. Есть у нас ребята, которые занимаются спортом серьезно. Они хотят быть сильными, ловкими, смелыми. Дадим им слово.


Слово предоставляется спортсменам, которые рассказывают о себе и своих успехах.


Есть любители компьютерных игр.

- Конечно, в век всеобщей компьютеризации мы не можем пройти мимо тех, кто увлекается компьютерными играми. Послушаем рассказы этих ребят.


Ребята рассказывают о своем увлечении.



Есть юные художники и поэты.


- Некоторые ребята могут выразить свои чувства, переживания, взгляд на мир через рисунки , стихи. Это наши юные художники и поэты.


О своем увлечении рассказывают ребята.


Любители музыки и танцев.


- Большую роль в жизни людей играет музыка. Музыка завораживает нас, очаровывает, переносит нас в другой мир.

-Есть музыка , которая заставляет нас находиться в движении.


Ребята рассказывают о музыке, о танцах, о своем увлечении.


Любители домашних животных.


- Многие ученики нашего класса отдают свое свободное время общению с домашними любимцами: кошками, собаками, попугаями и другими животными. Давайте послушаем их рассказы и посмотрим на их питомцев. Слово предоставляется любителям животных, звучат их рассказы.


- Прослушав рассказы, мы узнали, как ребята любят своих друзей, как старательно ухаживают за ними, как пристально наблюдают за ними. Конечно, такое общение идет на пользу всем.

Подводя итог разговору о раскрытии таланта, можно сказать, что для раскрытия таланта в самом младшем возрасте важна включенность и заинтересованность взрослого в занятия ребенка, образец поведения взрослого, его увлеченность, активность. По мере взросления все большее значение приобретают следующие факторы: пробы себя в разных сферах, развитие способности понимания себя, поиск поддержки развития своих талантов, личностные качества.



7.Упражнение «Мои таланты и увлечения в лучах солнца!»


Творческое задание.

Проводим игру «Что из этого можно сделать?» Предлагается для первой девушки тема «Что можно сделать из спичек?»; для второй девушки – «Что можно сделать из снега?», для третьей девушки – «Что можно сделать из бумаги?», для юноши – «Что можно сделать из пластиковых ложек?».

Предположим, что все сидящие в первой группе долго собирали стаканчики из под сметаны, во второй – пластиковые соломинки, а в третьей пластмассовые футлярчики от киндер-сюрпризов. За 5 минут вы должны придумать примерно 5 вариантов использования этих вещей.




Каждому ученику выдаётся лист бумаги. В центре листа в круге написано «Я МОГУ!». Ученики рисуют лучи солнца, вдоль которых записывают то, что они могут сделать не просто, а талантливо. Листы прикрепляются на доску и некоторые надписи зачитываются.


8. Заключение

Подводя итоги сегодняшнего классного часа можно сказать, что многие положительные качества ребят стали тем скрепляющим веществом, которое делает класс дружнее, а таланты, которыми богат наш класс, сделают нашу жизнь ярче.

Учащиеся получают в парах яркий листочек, набор фломастеров или карандашей. Каждому из них предлагается написать, в чем же талант нашего класса, а затем зачитывают вслух.

У туристов есть такое понятие «общий котел». Каждый несет свою ношу не один километр, но когда наступает привал, то каждый расстается с тем, что нес на себе всю дорогу. Расстается, но зато получает свою часть из общего котла. В коллективе, безусловно, вы что-то свое отдаете. Но отдаете легко, потому что знаете, что приготовленная в общем котле каша бывает вкуснее. Ваше, вернется к вам, но таким, какого из вас не сварить в одиночку.

9.Рефлексия


Ученикам предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS- сообщение другу о том, как прошел классный час и пожелания друг другу.





Название документа Презентация к классному часу.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема классного часа «Я талантлив!» ...Талант — это вера в себя, в свою силу.....
«Я талантлив!» Что такое талант? Каждый ли человек талантлив? Нужно ли соверш...
Талант: Владимир Иванович Даль ТАЛАНТ м. – вес и монета у древних греков и у...
 Библейская притча о талантах
«Талант – это 99% труда и только 1% дарования» «Я талантлив!» Томас Эдисон Дл...
«Я талантлив!» На ваших столах лежат бумажные салфетки. Возьмите, пожалуйста,...
«Я талантлив!» Л.В.Бетховен С.В. Ковалевская А.А. Блок Большой талант требует...
«Я талантлив!» Обмен мнениями и опытом
«Я талантлив!»
«Я талантлив!» Что можно сделать из спичек
Что можно сделать из снега «Я талантлив!»
Что можно сделать из бумаги «Я талантлив!»
Что можно сделать из пластиковых ложек «Я талантлив!»
Общее задание «Я талантлив!»
«Я талантлив!» «Мои таланты и увлечения в лучах солнца!»
«Я талантлив!» Рефлексия сообщение
Я хочу пожелать вам, открыть и развить собственный талант. Пусть Вы не стане...
Я хочу пожелать вам, открыть и развить собственный талант. Пусть Вы не стане...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема классного часа «Я талантлив!» ...Талант — это вера в себя, в свою силу..
Описание слайда:

Тема классного часа «Я талантлив!» ...Талант — это вера в себя, в свою силу... Горький М.       «Талант является гораздо более ценным, чем деньги, поскольку его нельзя потерять или украсть» Наполеон Хилл  

№ слайда 2 «Я талантлив!» Что такое талант? Каждый ли человек талантлив? Нужно ли соверш
Описание слайда:

«Я талантлив!» Что такое талант? Каждый ли человек талантлив? Нужно ли совершенствовать свой талант? Какие таланты присущи нашим одноклассникам? Обсуждение темы о таланте

№ слайда 3 Талант: Владимир Иванович Даль ТАЛАНТ м. – вес и монета у древних греков и у
Описание слайда:

Талант: Владимир Иванович Даль ТАЛАНТ м. – вес и монета у древних греков и у римлян; талант - природный дар, дарования человека и способность к чему . Во времена Римской империи талант равнялся объёму одной амфоры, наполненной до краёв.

№ слайда 4  Библейская притча о талантах
Описание слайда:

Библейская притча о талантах

№ слайда 5 «Талант – это 99% труда и только 1% дарования» «Я талантлив!» Томас Эдисон Дл
Описание слайда:

«Талант – это 99% труда и только 1% дарования» «Я талантлив!» Томас Эдисон Для человека с талантом и любовью к труду не существует преград.

№ слайда 6 «Я талантлив!» На ваших столах лежат бумажные салфетки. Возьмите, пожалуйста,
Описание слайда:

«Я талантлив!» На ваших столах лежат бумажные салфетки. Возьмите, пожалуйста, по одной и сверните её пополам любым способом. Отрежьте с любого края уголок. Сверните её ещё раз пополам и опять отрежьте кусочек с любого уголка. Сверните в третий раз пополам и снова отрежьте. А теперь разверните и продемонстрируйте то, что у вас получилось.

№ слайда 7 «Я талантлив!» Л.В.Бетховен С.В. Ковалевская А.А. Блок Большой талант требует
Описание слайда:

«Я талантлив!» Л.В.Бетховен С.В. Ковалевская А.А. Блок Большой талант требует большого трудолюбия.

№ слайда 8 «Я талантлив!» Обмен мнениями и опытом
Описание слайда:

«Я талантлив!» Обмен мнениями и опытом

№ слайда 9 «Я талантлив!»
Описание слайда:

«Я талантлив!»

№ слайда 10 «Я талантлив!» Что можно сделать из спичек
Описание слайда:

«Я талантлив!» Что можно сделать из спичек

№ слайда 11 Что можно сделать из снега «Я талантлив!»
Описание слайда:

Что можно сделать из снега «Я талантлив!»

№ слайда 12 Что можно сделать из бумаги «Я талантлив!»
Описание слайда:

Что можно сделать из бумаги «Я талантлив!»

№ слайда 13 Что можно сделать из пластиковых ложек «Я талантлив!»
Описание слайда:

Что можно сделать из пластиковых ложек «Я талантлив!»

№ слайда 14 Общее задание «Я талантлив!»
Описание слайда:

Общее задание «Я талантлив!»

№ слайда 15 «Я талантлив!» «Мои таланты и увлечения в лучах солнца!»
Описание слайда:

«Я талантлив!» «Мои таланты и увлечения в лучах солнца!»

№ слайда 16 «Я талантлив!» Рефлексия сообщение
Описание слайда:

«Я талантлив!» Рефлексия сообщение

№ слайда 17 Я хочу пожелать вам, открыть и развить собственный талант. Пусть Вы не стане
Описание слайда:

Я хочу пожелать вам, открыть и развить собственный талант. Пусть Вы не станете известным, как Чайковский или Пушкин, но в жизни всегда пригодиться умение искать, творить, дерзать.

№ слайда 18 Я хочу пожелать вам, открыть и развить собственный талант. Пусть Вы не стане
Описание слайда:

Я хочу пожелать вам, открыть и развить собственный талант. Пусть Вы не станете известным, как Чайковский или Пушкин, но в жизни всегда пригодиться умение искать, творить, дерзать.


Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров472
Номер материала ДВ-036269
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх