Классный час "Окончание первой учебной четверти" 1 класс

Классный час: «Окончание первой учебной четверти»

Возраст: учащиеся 1-х классов

Автор: Матвеева Ольга Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «Хоринская СОШ №1 имени Д.Ж.Жанаева»

Классный час

«Окончание первой учебной четверти»

Цель: подвести итоги 1-й четверти.

Оборудование: иллюстрации к сказкам «Красная шапочка», «Колобок», «Репка», «чёрный ящик», телеграмма, волчок и конверты с вопросами.

Действующие лица: ведущий, Печкин, Матроскин, Шарик.

Ход мероприятия

Печкин.

Здравствуйте, детишки,

Девчонки и мальчишки!

Ведущий.

Здравствуй, Печкин-почтальон!

От ребят от всех поклон.

Печкин.

Я к вам в гости так спешил,

Только в стужу угодил.

Я на улице замёрз,

Но телеграмму вам принёс.

А она к рукам пристыла,

Как её мне оторвать?

Ведущий.

Печкину, ребята, надо помогать!

Дружно хлопать в ладошки начнём,

Ножками тоже работу найдём.

Ну-ка, все дружно захлопали!

А теперь все дружно затопали!

Печкин.

Ну, ребята, вам спасибо,

Вмиг согрели вы меня,

Получите телеграмму,

Вам даю её любя!

Ведущий.

Что же в этой телеграмме?

Ну, давайте вместе с вами

Дружно сделаем добро,

Прочитаем мы её.

(Дети вместе с ведущими читают телеграмму-поздравление от Матроскина и Шарика.)

Дорогие первоклассники!

От всей души поздравляем вас с окончанием 1-й четверти

и с первыми в вашей жизни каникулами.

Потрудились вы прекрасно,

Отдыхать пришла пора.

И каникулам весёлым

Дружно крикнем мы: «Ура!»

Ведущий.

Ну, так что ж мы ждём, друзья,

Звать на праздник их пора!

(Под весёлую музыку появляются кот Матроскин и пёс Шарик)

Шарик.

Про праздник ваш с котом узнали,

На электричку сели вмиг

И к вам сюда сейчас попали,

Вы нас, ребята, очень ждали?

Матроскин.

А что за праздник отмечаете,

Кого сегодня поздравляете?

Вот окончена

               первая четверть –

Начало пути,

По лестнице знаний

                 ещё очень долго

Придётся с друзьями идти.

Сейчас мы вам расскажем,

Чему мы научились,

Что узнали

И чего добились!

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Сколько букв у алфавита? –

Это знает каждый:

33 родных сестрицы,

Смелых и отважных!

Буквы пишем и читаем,

Их запомнить нужно все.

А живут они, ребята,

На страничках в букваре.

Если буква зазвучала

Необыкновенно,

То, что слышим, - это звук,

Говорим – фонема.

Они бывают разные –

Гласные, согласные,

Звонкие, глухие,-

Вот они какие!

Выручайте, палочки,

Палочки-выручалочки,

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку,

За строчку не вылезать,

Спинку прямо держать!

Что же вы не слушаетесь,

Что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало,

Мне опять за вас попало!

И не знает мой учитель,

И не знает даже мама,

Как же трудно научиться,

Чтобы вы стояли прямо!

Матроскин.

И правда, событие важное,

Мы с Шариком, значит, не зря

Игру вам готовили классную,

Сыграем в неё, ребятня!

Печкин.

По сказкам русским викторину

Сейчас мы с вами проведём,

Но для начала на команды

Вы разделитесь – и начнём!

(Печкин, Матроскин, Шарик занимают места в командах и становятся их капитанами. Дети из каждой команды подходят по очереди к врлчку, раскручивают его и берут конверт с вопросом. Ответ даёт команда, чей игрок крутил волчок. Если никто из команды не отвечает, то вопрос переходит к другой команде. За правильной ответ команда Матроскина получает рыбку, команда Шарика – косточку, команда Печкина – открытку.)

Задание 1.

Из картинок, развешанных на доске, выбрать: первой команде иллюстрации к сказке «Красная Шапочка», второй команде – к сказке «Колобок», третьей команде – к сказке «Репка».

Задание 2.

 «Чёрный ящик». В ящике находится кукла, которая кричит: «Не садись на пенёк, не ешь пирожок». (Машенька из сказки «Маша и медведь».)

Задание 3.

Кто поёт песенку «Петушок, петушок, золотой гребешок, выгляни в окошко, дам тебе горошка»? (Лиса в сказке «Петушок – Золотой гребешок».)

Задание 4.

1-я команда:

Домовёнок… (Кузя);

Дядя… (Фёдор);

Синьор… (Помидор);

Оле - … (Лукойе).

2-я команда:

Почтальон… (Печкин);

Доктора… (Айболит);

Барон… (Мюнхаузен);

Ниф-… (Ниф).

3-я команда:

Али-… (Баба);

Вини-… (Пух);

Карабас… (Барабас);

Наф-… (Наф).

Физкультминутка

Дети маршируют под музыку свободно, у кого как получается. Возможно выполнение танцевальных движений. Учитель даёт команды. Дети должны выполнить движения в соответствии с командой.

- Зайчики!	Дети прыгают, имитируя движения зайца.
- Лошадки!	Дети ударяют ногой об пол, как будто лошадь бьёт копытом.
- Раки!	Дети пятятся, как раки.
- Птицы!	Дети бегут, раскинув руки. Можно на месте махать широко расставленными руками.
- Цапля!	Стоят на одной ноге.
- Лягушка!	Приседают и скачут вприсядку.
- Собачки!	Дети сгибают руки и лают.
- Курочки!	Дети ходят, «ищут зёрна» на полу и произносят звуки «ко-ко-ко!»
- Коровки!	Дети встают на руки и ноги и произносят звуки «му-му!».

В конце игры учитель отмечает самых внимательных.

Задание 5. Кто сказал эти слова?

1-я команда:

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл.

(Колобок)

Ой, вы, бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои.

(Федора)

2-я команда:

Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по

дорожке. (Айболит)

Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу.

(Муха-Цокотуха)

3-я команда:

Спокойствие, только

спокойствие. (Карлсон)

Это что за остановка?

Бологое иль Поповка?

(Человек Рассеянный)

Задание 6. Подскажи рифму.

1-я команда:

Пошла муха на базар

И купила … (самовар).

Кот кататься не привык,

Опрокинул… (грузовик).

2-я команда:

Вместо шапки на ходу

Он надел… (сковороду).

И пришёл к Айболиту Барбос:

«Меня курица клюнула в … (нос)».

3-я команда:

И жених сыскался ей –

Королевич… (Елисей).

Робин-Бобин-Барабек

Скушал сорок… (человек).

Игра закончена, подведение итогов, награждение победителей.