Классный час по ПДД

Муниципальное образовательное учреждение

Средняя образовательная школа №1

г. Можайска

КЛАССНЫЙ ЧАС

  НА ТЕМУ:

“ Чтобы путь был счастливым”

(Правила дорожного движения)

Составила и провела:

Елина Н.В.

учитель начальных классов

высшей категории

КЛАССНЫЙ ЧАС

НА ТЕМУ: “ Чтобы путь был счастливым”

(Правила дорожного движения)

Учитель.

 - Ребята! По дорогам и улицам днем и ночью, в жару и стужу непрерывным потоком движется транспорт. Растут наши города и посëлки, увеличивается число машин, увеличивается число пешеходов. Обстановка на улицах и дорогах становится всë сложнее, особенно велико движение в час пик: утром, когда взрослые спешат на работу, а дети идут в школу, и вечером, когда все возвращаются с работы и учëбы.  Необходимо соблюдать правила безопасности движения и пешеходам и водителям. Нарушать правила – значит подвергать опасности свою жизнь и жизнь других людей.

Выступление детей.

1. В лесу, где все без правил

Ходили до сих пор

Однажды появился красавец светофор.

Откуда-то с дороги

Принëс его медведь.

И звери прибежали

На технику смотреть.

2. И первым начал ëжик:

Какая ерунда!

Нужны для светофора

И ток, и провода.

А если он не будет

Как следует гореть,

То нам на штуку

Не стоит и смотреть.

3. Я с ëжиком согласен! –

Сказал, зевая, Волк –

А если б он работал,

Какой в нëм был бы толк?

Когда гоню я зайца,

Мне просто смысла нет бежать на свет зелëный.

Стоять на красный свет.

4. И я, сказал Зайчишка, -

Когда уже бегу,

Следить за светофором,

Простите, не могу.

5. У нас, - лиса сказала, -

Порядки здесь свои.

И нам на перекрëстке

Не нужен пост ГАИ.

6. Осталось всë, как было.

Шумит дремучий бор,

Качается на ëлке

Красавец светофор.

7. Учитель.

Но мы с тобой не зайцы,

Не волки и не кроты –

Хожу я на работу,

И в школу ходишь ты.

8. А мимо мчат машины,

Стальные муравьи.

И нам на перекрёстке

Нужны посты ГАИ.

9. Они нам помогают

Нас учат с малых лет:

Шагать на свет зеленый,

Стоять на красный цвет.

- У нас, дети, сегодня гость. Кто он? (светофор).

Светофорик.

- Моë имя Светофорик,

Я в милиции служу.

Я о правилах дорожных

Вам, ребята, расскажу.

Три сигнала светофора

Пешеходам и шоферам

На дорогах так важны

И, конечно же, нужны.

Каждый должен знать из вас

Правила движения.

Светофора каждый глаз –

Это извещение.

Выступают дети.

1. Он идти не разрешает

И меня не удивляет

Возле зебры мы стоим,

И за светом мы следим.

2. Вот моргнул он очень мило,

Словно солнышко, игриво.

Засияло всë кругом.

Мы стоим и не идем.

3. Вот зажегся самый милый свет у светофора.

И пошли мы всей гурьбой,

Кто куда, а я домой.

Учитель.

- А что такое светофор?  (техническое устройство, регулирующее движение транспорта и пешеходов).

- Зачем нужен светофор? (чтобы избежать несчастных случаев и правильно организовать движение транспорта и пешеходов).

- Дети, расскажите, как вы слушаетесь светофора?

1. Свет зелëный – проходи!

Но сначала посмотри-

Вас машины пропускают?

Желтый – лучше подожди.

2. Помни, что у перекрестка

Светофор всегда горит.

Перейти дорогу просто,

Он огнями говорит.

3. Если свет зажегся красный,

Значит – двигаться опасно!

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Учитель.

- Какие основные правила дорожного движения вы запомнили?

Выступление детей.

1. Если хочешь спозаранку

В школу вовремя прийти,

Должен ты маршрут составить,

Без него нам нет пути.

2. Когда сходишь с тротуара,

Посмотри по сторонам:

М налево, и направо,

Если нет ни пап, ни мам.

3. Светофор укажет строго –

Переход сейчас закрыт

Не беги через дорогу,

Если красный свет горит.

4. Полосатая дорожка –

Пешеходный переход.

На зеленый свет шагай,

Поскорее, не зевай.

5. И проспекты, и бульвары

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Мы спешим в школу, на кружок, в магазин. Спешим. Забывая о правилах поведения на дорогах.

6. Пусть для спешки есть причина.

Пусть торопитесь опять.

Но нельзя пред машиной

На дорогу выбегать.

7. Помни, юный пешеход,

Помните родители,

У дороги шутки плохи,

Будьте очень бдительны.

8. Дорогие папы, мамы,

Вы там много знаете,

А вот правила движения

Часто забываете.

9. Твой весёлый, звонкий мяч

Может быстро мчаться вскачь.

Не играйте у дороги

Берегите мяч и ноги.

10. Приготовь заранее

Выходя на улицу:

Сдержанность и вежливость,

А главное – внимание.

Если правила движения

Выполняли б все вокруг,

Ни к чему тогда волненья,

Помни это, юный друг.

- Да, ребята, на дорогах и на улицах надо быть внимательными и сдержанными. И уметь читать запрещающие и предписывающие знаки.

- Вспомним их. Работа детей у доски.  

Ученик.

- Красный круг. Велосипед –

Ничего другого нет.

Может быть, арена здесь?

И циркач , наверно, есть?

Здесь начнется представленье.

Не попасть бы нам впросак.

Что же значит это знак?

Мы вспомнили и повторили запрещающие и предупреждающие знаки.

Слово нашим гостям – работникам ГАИ (ДПС).

Минутка безопасности.

1. Почему опасно переходить дорогу вдвоём под руку или держась за руки?

(При появлении опасности дети могут потянуть друг друга в разные стороны и потерять драгоценные секунды).

2. О чëм надо помнить пешеходу, выходящему из автобуса?

(Выйдя из автобуса, надо отойти от него, давая дорогу выходящим и ожидающим посадку. Не надо спешить переходить дорогу: стоящий автобус мешает заметить проезжающий транспорт. Поэтому выбегать из-за него нельзя ни спереди, ни сзади. Дойдите до перехода или дождитесь, пока автобус отойдет от остановки, и вы будете хорошо видеть дорогу).

3. Чем опасен для пешехода момент, когда одна машина обгоняет другую?

(Некоторое время одна машина, закрывает другую. Пешеход может видеть только одну машину и не заметить обгоняющую).

4. Можно ли отвлекаться при переходе дороги?

(Конечно, нельзя. На дороге за секунду автомобиль проезжает 10-12 метров и дальше больше. Мы любим оглядываться на шум, крик, особенно когда услышим свое имя. Это очень опасная привычка).

5. Вы подошли к перекрестку. На нем горит для пешеходов зеленый сигнал. Как долго, вы не знаете. Стоит ли начинать переход?

(Лучше подождать нового цикла зеленого сигнала, чтобы не оказаться на переходе при красном сигнале светофора. Особенно это важно в дождливую погоду или зимой, когда дорога скользкая).

6. Мальчик спешит в “Багратион “ на футбольную секцию, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успеет перейти. В чем опасность такой ситуации?

(Опасности две. Во-первых, из-за грузовика может появиться другая машина, скрытая от глаз мальчика. Во-вторых, переходя, мальчик будет наблюдать только за приближающимся грузовиком и может позабыть посмотреть в другую сторону).

- Молодцы! Вы хорошо знаете правила дорожного движения.

- Когда человек собирается куда-то идти или ехать, друзья и родные всегда говорят ему: “Счастливого пути!”. Но чтобы это пожелание сбылось, надо быть очень внимательным. Ведь любая дорога, даже от дома до школы, таит опасности.

Вывод: на улице мы можем быть то пешеходами, то велосипедистами, то пассажирами. Но во всех случаях нужно выполнять правила дорожного движения.

Планируемые результаты:

Личностные: развивать способность к самооценке, проявлять интерес к работе на уроке.

Метапредметные: осуществлять решение проблемной задачи, сотрудничать с одноклассниками.

Предметные: сформировать умение определять родительный и винительный падежи по памятке.

Ход урока:

1.Организационный момент.

1. Проверим готовность к уроку.

Добрым утром начнем день.

Первым делом гоним лень.

На уроке всем красиво писать,

Мыслить, думать, обобщать.

2. Итак, отгадайте загадку.