Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Ильинское
МО «Томаринский городской округ» Сахалинской области
694840,
с. Ильинское, пер. Гвардейский,15 тел./факс: (424-46) 2-52-09
E-mail:
Ilinskmousosh@rambler.ru
КЛАССНЫЙ
ЧАС
во
2 классе
Тема
«Путешествие в страну «ВЕЖЛИВОСТЬ»
Классный
руководитель Кокорина И.В.
2016
г
Цель:
Формирование навыков вежливого общения, обучить детей употреблять различные
словесные формы вежливости.
Задачи:
1) Обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны
сочетаться с добрыми поступками.
2) Воспитывать чувства товарищества и дружбы.
Оборудование: презентация «Страна
вежливости»
Ход классного
часа:
Орг . момент.
Вступительное слово учителя.
-
Ребята мы сегодня отправляемся в страну, она необычна, её нет на карте,
Однако
она существует. В этой стране может жить каждый, но там свои правила, свои
обычаи, нарушивший эти правила автоматически лишается гражданства. Итак, мы
сегодня попробуем получить гражданство этой страны. Эта страна состоит из
областей, в которых мы побываем.
Ребята,
а как вы думаете, вежливыми рождаются, или ими становятся.
-Правильно,
становятся. Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, как можно чаще должны
пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее,
светлее. В этих словах заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить
человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.
А что же такое вежливость?
Вежливость – соблюдение правил приличия.
Вежливый человек, значит соблюдающий
правила приличия, воспитанный и учтивый.
- В какую же страну мы отправляемся? – В
страну «Вежливость»
Итак, путешествуя по стране «Вежливость»,
первым делом нужно побывать в области «Вежливые слова»
Я буду читать начало фразы, а вы должны
закончить словом, которое представлено на слайде:
1. Растает
даже ледяная глыба
От
слова тёплого….( спасибо)
2. Зазеленеет
старый пень
Когда
услышит….( добрый день)
3
Мальчик
вежливый и развитый
Говорит
при встрече…(здравствуйте).
4
Когда
нас бранят за шалости,
Мы
говорим, извините…(пожалуйста)
5
И
во Франции, и в Дании
На
прощание говорят… (до свидания)
- Ребята, а какие еще вы знаете вежливые
слова?
- Для чего
нужно людям знать вежливые слова? Как они помогают людям в различных
ситуациях?( чтобы обратиться к кому либо поблагодарить , извиниться.)
- Молодцы,
вот эти слова нужно запомнить и говорить их всем: и родителям, и учителям, и
своим друзьям.
Следующий пункт нашего маршрута это «Мыс
культуры».
Если я читаю о вежливом поступке – вы
хлопаете в ладоши, если читаю о невежливым поступке – топайте ногами.
Поздороваться при встрече
Толкнуть и не извиниться
Свистеть, кричать, шуметь в школе.
Уступить место старшим.
Не вставать на обращение учителя.
Помочь подняться по лестнице.
Попрощаться уходя.
Ребята, как вы думаете достаточно ли знать
только вежливые слова, или еще нужно совершать добрые поступки? Давайте с вами
решим задачу.
По улице шли двое прохожих. Одному 62
года, а другому 8 лет. У первого в руках было несколько предметов:1 портфель, 3
книжки и 1 большой свёрток. Одна из книг упала.
- У Вас упала книга,- закричал мальчик, догоняя прохожего.
- Разве,- удивился тот.
- Конечно,- объяснил мальчик,- у Вас было 5 вещей, а осталось 4.
- Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение,- сказал прохожий, с трудом
поднимая упавшую книгу,- однако, есть правила, которых ты ещё не усвоил.
- Какие это правила? Что должен был сделать мальчик?
-Каждый человек должен воспитывать в себе
привычку заботиться о людях, стремиться доставлять им радость, создавать
хорошее настроение, быть отзывчивыми, внимательными.
Наше путешествие по стране «Вежливость»
продолжается, и мы сейчас с вами прибыли в район «Комплимент»
Учитель
с ребятами проводит игру «Комплимент»
-У
меня есть волшебный стул. Каждый, кто садится на этот стул, теряет все свои
плохие качества. Сегодня на этот стул сядут по очереди два одноклассника –
девочка и мальчик. Все сидящие за партами делают комплименты сначала одному
участнику игры, а потом другому. Я разделила доску пополам, слева написала
слово мальчик, справа-девочка.
Вы
будете делать комплименты, а я записывать их на доске
Победит
то, кто последним скажет хорошие слова.
-Скажите
можно ли говорить взрослому « Привет или приветик!»
-Скажите,
нужно ли здороваться со знакомыми взрослыми на улице.
-А
ещё при встрече важно улыбнуться друг другу.
-Давайте
не скупиться на улыбку.
Физминутка.
По
дорожке, по дорожке,
Скачем
мы на правой ножке.
И
по этой по дорожке
Скачем
мы на левой ножке.
По
тропинке побежим,
На
лужайку забежим,
Стоп
присели
И
за парту тихо сели
Ребятам
предлагается поучаствовать в сценке – экспромт. Раздаются роли, и актеры
выполняют действия, которые называет ведущий.
Медведя лет
пяти-шести
Учили, как себя
вести;
-В гостях,
Медведь, нельзя реветь,
Нельзя грубить и
чваниться.
Знакомым надо
кланяться,
Снимать пред ними
шляпу.
Не наступать на
лапу,
И не ловить зубами
блох,
И не ходить на
четырёх.
Не надо чавкать и
зевать,
А кто зевает
всласть.
Тот должен лапой
прикрывать
Разинутую пасть.
Послушен будь и
вежлив будь
И уступай прохожим
путь,
А старших уважай.
И бабушку –
медведицу
В туман и
гололедицу до дома провожай
Так Мишку лет
пяти-шести
Учили как себя
вести…
Хоть с виду стал
он вежливым,
Остался он
медвежливым.
Он кланялся
соседям-
Лисицам и
медведям.
Знакомым место
уступал,
Снимал пред ними
шляпу,
А незнакомым
наступал
Всей пяткою на
лапу.
Совал куда не
нужно нос,
Топтал траву и мял
овёс.
Наваливался брюхом
На публику в
метро.
И старикам,
старухам
Грозил сломать
ребро.
Медведя лет пяти –
шести
Учили. Как себя
вести, но видно воспитатели
Напрасно время
тратили.
-
Можно
ли назвать медведя вежливым? Что он делал плохо?
- Сегодня мы с
вами совершили большое путешествие по стране «Вежливость». Что же вы узнали? А какие
вы знаете вежливые слова? А как вы должны обращаться к товарищу?
- Вы все молодцы!
В завершении учащиеся поют песню в караоке
«Если добрый ты».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.