Классный час "С любовью к Родине"

Тема классного часа: «С любовью к Родине…»

Цель: - воспитание патриотических чувств младших школьников.

Задачи:

- повторить символы России;

- учить видеть красоту своей Родины;

- знать родной Калужский край и родное село Кудиново;

- воспитывать патриотические чувства.

                                                                  ХОД:

1.Вступительная часть.

- Здравствуйте, ребята, уважаемые гости. Не всё в своей жизни человек может выбрать сам. Я не могу выбрать своих родителей. Я не могу выбрать язык, на котором мама пела мне колыбельные песни. Я не могу выбрать Родину.

   Сначала мы появляемся на свет. Потом мы узнаём, что моя Родина зовется Россия. Что она – самая большая страна в мире. Что Россия – страна с древней историей.

    С первых дней моей жизни меня окружают родные люди. Постепенно их круг расширяется. Родственники, друзья, соседи… И однажды ко мне приходит понимание, что кроме моего дома, моего двора, моей улицы, моего района, моего города, есть еще Моя Страна.

     Это миллионы людей, которые лично не знакомы со мной. Но в нашей жизни есть много общего. И мы все в чем-то зависим друг от друга.

   2. Основная часть.

  Сегодня мы поговорим о том, что такое Родина, о нашем к ней отношении. Тема нашего классного часа: “С любовью к Родине…”.

Ответьте, пожалуйста, на такой вопрос: “С чего начинается Родина?”

Учащиеся:

1.  С картинки в твоем букваре.

2.  С хороших и верных товарищей,

     Живущих в соседнем дворе.

3. А может, она начинается

    С той песни, что пела нам мать?

4.  С того, что в любых испытаниях

    У нас никому не отнять?

Видеоролик «С любовью к Родине…»

- Наша встреча посвящена самому важному в жизни каждого человека. Мы будем говорить о Родине. Ребята, как вы думаете, что такое Родина?

1) Россия – Родина.

Дети:

- это наша страна.

- это наш посёлок.

- это моя семья.

- это наша школа.

- это мама.

Где бы мы ни родились в России, с детства мы помним: это страна – наша.

Эта огромная страна – НАША.

Куда бы ни забросила судьба: от Курска до Магадана, от Кудиново до Сочи – везде говорят по-русски, везде вас встретят хорошие люди, добрые и открытые. Это и есть Россия. Огромная добрая земля.

Таких стран больше нет. На этой огромной территории у каждого есть своя маленькая Родина. А в целом – это наше Отечество. Для нас Россия – Отечество.

Вот и сегодня мы будем воспевать нашу Родину – Россию, наш посёлок – милый сердцу уголок.

    Пятьдесят лет назад над Землей взлетел один никому тогда неизвестный летчик. Но весть о его полете наполнила радостью всю нашу страну. И теперь мы с гордостью говорим: мы – соотечественники Юрия Гагарина, первого в мире космонавта. Юрий Гагарин прославил нашу страну на весь мир.

Ученик:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы нашей Россией зовем.

- Велика наша Родина. Если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства – её зелёный наряд – леса.

Все мы живём в огромной стране название, которой – Россия.

Россия – самая большая страна на свете.

Границы России проходят и по суше, и по морю.

Наша страна очень красива и богата.

Ученики:

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём,

И берёзки у дороги,

По которым мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы родиной зовём?

Край, где мы с тобой живём,

И рубиновые звёзды –

Звёзды мира над Кремлём.

Учитель.

- Ребята. А вас интересует откуда появилось название – “Россия”?

В стародавние времена её называли Русью. Слово “Русь”, как полагают некоторые учёные, произошло от слова “русло”. Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов.

Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Мы – русские, россияне, а страна, где мы живём, Россией.

Как называется наша Родина?

Как называют людей, живущих в России?

Почему к Москве у нас особое отношение?

Какие символы государства вы знаете?

Что представляет собой Государственный герб России?

В соответствии с ним устанавливались белый, синий и красный цвета флага. Эти цвета издавна почитались на Руси.

Наш российский флаг – трёхцветный. Каждому цвету придаётся своё значение.

Белый цвет – цвет чистоты, надежды.

Красный – цвет крови, жизни.

Синий – цвет безоблачного мирного неба.

Где можно увидеть государственный флаг России?

Учитель:

- Какие ещё символы государства вы знаете?

(ЗВУЧИТ ГИМН)

2) Малая родина – место, где ты родился.

Учитель:

- Родина – это не только наша необъятная страна, но и то место, где человек родился и живет. Каждый из нас любит свою малую родину. А для нас с вами малой родиной является этот маленький уголок под названием – Кудиново Малоярославецкого района Калужской области. И не случайно этому до боли в сердце родному и любимому месту поэты посвящает свои стихи, а художники пишут картины (напомнить учащимся о посещение мастерской учителя Аверьянова В.П.).

 Вставка рисунков учеников «Моя родина».

Видеоролик «Край родной навек любимый».

Учитель.

- А теперь мне хочется снова задать свой вопрос: “С чего начинается Родина?” , но обратиться к гостям.

(Что думают наши гости? – ОТВЕТЫ)

Ученик:

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе,

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию –

Без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть!

3) Воспитание любви к Родине.

Учитель:

- Каждый из нас – частичка Родины, гражданин своей страны. Мы – россияне. Мы обязаны любить свою Родину. А как? Мы ещё не скоро будем взрослыми людьми. Но мы должны контролировать свои поступки, научиться ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножать ее славу и беречь ее богатства. А если понадобится, то и охранять.

Говорят, что настоящий гражданин горячо любит свою Родину. Цветущие сады и ласковое море? Но вокруг и незасеянные поля, и мусор по обочинам дорог встречается. Одни живут в покосившихся хатах и тесных “ хрущобах”, а другие строят особняки- дворцы. Сотни людей гибнут в терактах, а в мирных городах звучат бандитские выстрелы. Что же… все это Родина? И многое мы можем изменить сделать лучше.

4) Встреча с гражданином своей страны.

- Но гражданин Отечества переживает боль и трудности своей Родины. Переживает, как свои собственные беды. Он следит за всеми изменениями в стране по телевидению и газетам. Он хочет перемен к лучшему. А иногда участвует в боевых действиях. И в канун праздника 23 февраля – День защитника Отечества у нас в гостях наш родитель.

 Слово родителю: папа Маши Щербатюк – Владимир Дмитриевич.

«Свой рассказ».

Ученик:

Нет на свете родины милее,

Где других лазурней небеса,

Солнце ярче, звёзды всех светлее,

Где отрадны рощи и леса;

Где в реках стремительные воды.

Голубеют, словно бирюза,

Где, когда настанет непогода,

Весь народ выходит, как гроза!

Нет на свете Родины дороже.

Надо всем нам делать для неё,

Чтобы день, который нами прожит,

Каждым часом радовал её.

Всюду все в её раздольях – наше.

Отдадим ей думы и  дела.

И кругом садами опояшем,

Чтобы вечно Родина цвела!

3. Заключительное слово.

Учитель:

- Мы граждане нашей страны - России. Вы - будущее нашей страны. И если мы достойными гражданами, то страна наша будет только процветать, будет сильной и богатой!

О, Россия! С нелегкой судьбою страна.

У меня ты, Россия, как сердце, одна.

Я и другу скажу, я скажу и врагу –

Без тебя, как без сердца, прожить не смогу.

Все:

Я и другу скажу, я скажу и врагу –

Без тебя, как без сердца, прожить не смогу

Учитель.

- Наше мероприятие подошло к концу, но  знакомство с Родиной будет продолжаться всю  сознательную жизнь. Я хочу, чтобы вы изучали Родину, интересовались своей историей. А если потребуется, смогли её защитить.

В заключение, давайте пожелаем друг другу, нашим гостям, да и всем людям счастья.