Классный час "Сердце человека" с элементами тренинга

Классный час  с элементами тренинга «Сердце человека».

Подготовила учитель начальных классов МБОУСОШ№70 г.Тулы

Лунева Елена Вячеславна.

Цель: создать условия для познания самого себя, снизить уровень внутренней тревожности, расширить кругозор.

Ход занятия

1. Целеполагание.

Ребята,послушайте и скажите, о чём пойдёт речь на нашем занятии.

 Это удивительный орган! Он  умеет не только перекачивать кровь, но еще танцевать от радости, замирать в предвкушении, сжиматься от жалости и обливаться кровью. А еще он может разбиться от боли, разорваться от горя, упасть от разочарования, замирать в ожидании,  трепетать от счастья…

Угадали? Правильно, это сердце человека.

Мы будем говорить о сердце. О том, как велико его значение в жизни человека. В сердце человека заключено добро, любовь

 2. Основная часть.

А) Посмотрите на доску. Здесь нарисовано сердце (плакат, выполненный из бумаги), оно большое. На нём найдётся место каждому из вас У вас на столах маленькие сердечки. Возьмите их и напишите имена тех, кто сейчас занимает ваше сердце. Прикрепите свои сердечки на наше большое сердце, рассказывая о своих любимых людях.

У нас получилось большое сердце, куда вместились ваши сердечки. Ещё осталось место, ведь сердце человека огромно и каждому найдётся там место.

 Вдруг случится так, что вам станет грустно, одиноко, вспомните, что у нас есть большое общее сердце. Что о вас заботятся, вас помнят, берегут!

Б) Это сердце   из бумаги. А ещё сердце это важный человеческий орган.

Рассказ ребёнка о сердце - органе.

Практическая работа.

Проверка пульса.

Проверка пульса после нагрузки.

А ещё можно сказать о человеке: ВЕЛИКОДУШНЫЙ, СЕРДОБОЛЬНЫЙ, МИЛОСЕРДНЫЙ, БЕСКОРЫСТНЫЙ.

- Обсудите в группах, что означают эти слова.(дети делятся своими знаниями)

А в словаре В.И. Даля им даётся такое толкование (работа со словарем )

Г) Работа с устойчивыми выражениями (слова на доске)

СЕРДЦЕ НОЕТ

СЕРДЦЕ ЗАМЕРЛО

СЕРДЦЕ ПОЁТ

 СЕРДЦЕ В ПЯТКАХ

Дети,я вам желаю, чтобы ваши сердца только пели от радости, чтобы в них никогда не было грусти и страха, печали.

А как избавиться от страха,  мы сейчас с вами  поучимся.

3. Тренинг.

(дети предварительно нарисовали на листах свои страхи)

Возьмите лист со страхами, сверните его трубочкой рисунками вовнутрь.   А теперь, что есть силы, стукните ладошкой по листочку, оглушите страх, теперь он нас больше не пугает.

Придумайте свои  способы борьбы со страхами.

4. Подведение итогов.

А)    Ребята, в сердце каждого из вас живёт доброе  солнышко. Я хочу сделать его ещё ярче. (раздаю солнышки с пожеланиями)

·         относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе;

·         делай людям добро;

·          улыбайся чаще;

·         делись радость ;

·         заботься о слабых и беззащитных;

·         и т.п.

Б) Игра "Коробка"

Встаньте в круг, возьмитесь за руки , перед нами   коробка. Снимем с неё крышку. А тут добрые слова и чувства. Доставайте их и делитесь друг с другом.

·         я достаю любовь и вкладываю вам её в руки

·         я делюсь с тобой радостью

·         ты достаёшь счастье, улыбки

·         и т. п.

На этом наше занятие подошло к концу. Делитесь друг с другом добротой радостью, любовью. Пусть в вашем сердце не будет места страху и печали.