Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час Тема . Правила поведения в общественных местах.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час Тема . Правила поведения в общественных местах.

библиотека
материалов

Тема . Правила поведения в общественных местах.

Цель: обобщить знания учащихся о правилах поведения в общественных местах; развивать внимание, мышление, память; воспитывать у детей уважение к себе своим поведением в общественных местах и своим отношением к людям, которые окружают.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний учащихся.

Оборудование: проектор, карточки, памятки для учащихся, машинки

Ход занятия

  1. Организационный момент.

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.


  1. Актуализация опорных знаний

  1. Вступительное слово учителя.

- Ребята, внимательно посмотрите на картинки и скажите, что вы видите?



Ответы детей. (Это кинотеатр, театр, улица, больница, школа, музей, общественный транспорт.)



- Ребята, как называют места, которые вы перечислили?

Ответы детей.( общественными)



- Что такое общественные места?



Ответы детей. ( Общественные места – это места большого скопления людей)

  1. Сообщение темы урока

Просмотр отрывка из мультфильма «Ну погоди» 12 выпуск.

_ Скажите, что общего между общественными местами и просмотренным нами отрывком.



Ответы детей. (В общественных местах есть свои определенные правила поведения)

- Правильно сегодня мы с Вами закрепим, все, что выучили о поведении в общественных местах.

Слайд 1

Девизом нашего сегодняшнего занятия будут стихи Светланы, Обоевой.

Слайд 2

Я по городу иду,

Я в беду не попаду,

Потому что твердо знаю -

Правила я выполняю.

Что за правила такие?

Очень, в общем-то, простые.

С ними будет жизнь прекрасна,

Весела и безопасна!

  1. Работа по отработке правил поведения в общественных местах
    1)
    Отгадывание ребуса (улица) Слайд 3
    Практическая часть

(Дети инсценируют данные сюжеты.)

На улице

(Несколько школьников прогуливаются по классу, изображая прохожих. В дверь входит Коля. Он радостно обращается к товарищу.)

Саша: Миша, здорово!

Илья: Здравствуй!

Саша: Ты не знаешь, будут сегодня занятия в кружке? А то Петька мне говорил – да, а Витька говорит – нет.

Прохожие идут мимо остановившихся ребят, обходя их

по мостовой, обделенной от тротуара меловой чертой. Приятели им явно мешают.

Миша: Давай, Коля, отойдем в сторону. Мы мешаем.

Отходят, продолжая разговор. Теперь прохожие идут свободно по тротуару.

(Обсуждение сюжета).

Слайд 4

  1. Правила поведения на улице

На улицу надо выходить чисто и опрятно одетым.

Неприлично на улице громко разговаривать, кричать, свистеть, обращая на себя внимание прохожих.

Если ты идешь с товарищами, не занимай весь тротуар!

Если ты встретил товарища на улице и остановился поговорить с ним, отойди в сторонку.

Если у тебя спросили адрес, дорогу, надо толково, спокойно и вежливо ответить.

Ходи по улице не сутулясь, будь подтянутым, не держи руки в карманах.

Выходи гулять лишь в те часы, которые установлены режимом дня.

  • Не заигрывайся, не забывай, что надо сделать уроки, помочь по хозяйству.

2 Закрепление правил.

- Ребята, всегда помните «5 не»

Слайд 5

C:\Users\Кирилл\Pictures\img072.jpg

- Какие ошибки допустили дети, какие правила поведения они нарушили? укажите

2) Загадка о транспорте Слайд 6

1. Правила поведения в транспорте Слайд 7

Самостоятельно пользоваться транспортом можно только с разрешения взрослых, родителей.

Младшие школьники могут входить с передней площадки, не надо спешить, толкаться.

Не забудь заплатить за проезд.

Пожилым людям, женщинам с маленькими детьми надо уступить место.

Ели нечаянно толкнешь кого-нибудь, извинись.

Будь осторожен при входе и выходе, помни, что двери открываются автоматически.

Если надо перейти улицу, обходи трамвай спереди, а автобус и троллейбус – сзади.

2. Закрепление правил.

Работа в парах

Выбери правильный ответ»

Во время поездки на автобусе можно:

  1. громко разговаривать;

  2. петь песни:

  3. требовать себе место на сиденье;

  4. вставать на сиденье ногами;

  5. уступать место старшим;

  6. ставить на сиденье грязные вещи

физкультминутка

3) Отгадай слово « Буквы рассыпались» Слайд 8

1. Правила поведения в театре или кинотеатре Слайд 9


  • В театр или кинотеатр приходи вовремя.

  • В гардеробе подавай своё пальто гардеробщику, перекинув его через барьер.

  • В театре или кинотеатре приходи к месту лицом к сидящим.

  • Садись на то место, которое указано в твоём билете

  • Во время спектакля или просмотра кино не разговаривай, не шурши бумажками или программой, не ерзай, не ешь.

  • Сидя в кресле, не клади руки на оба подлокотника.

  • Делиться впечатлениями нужно после просмотра.

  • Вставать и уходить во время представления не прилично.


2. Закрепление правил.

Беседа

Учитель: Петя пришел купить билет в театр. Он хочет сидеть в девятом ряду. Что он скажет кассиру? (Ответы детей).


Учитель: Маша и Юля хотят сидеть вместе в первом ряду. Как они должны обратиться к кассиру? (Ответы детей).


Учитель: Саша должен узнать у кассира, есть ли предварительная продажа билетов. Что скажет Саша кассиру? (Ответы детей).


Учитель: В театре вы подошли к гардеробу, подали свое пальто гардеробщице, она дала номерок. Что вы и работник гардероба скажите друг другу? (Ответы детей).


Учитель: Петя решил сесть с Мишей. Какая ситуация может произойти? (Ответы детей).

- Послушайте стихотворение А. Барто « В театре» и ответьте на вопрос:

- Правильно ли вели себя девочки на балете?


4) Составь слово и первых букв Слайд 10


1 .Правила поведения в музее Слайд 11

  • Во время просмотра экспозиции ничего не трогай руками.

  • Слушая лекцию, надо стоять полукругом, пропуская вперед маленьких ростом.

  • не перебегай от одной экспозиции к другой, не разговаривай.

  • Не перелезай через ограждения

  • Если экспонаты находятся в витрине, при просмотре не ложисья на нее.

  • После окончания просмотра поблагодари экскурсовода.

  • Если пользовались услугами раздевалки, получи одежду, стройся на выход.
    2. Закрепление

А) стихотворение

В историческом музее

В исторический музей

Вместе мы с тобой ходили.

Стали ближе и ясней

Древности седые были.

Видел ты предметы быта

Из ожившей старины.

Для тебя теперь открыто

Прошлое твоей страны!

Б) В музее можно:

  1. спокойно ходить по залам, останавливаясь у стендов и картин, рассматривая их;

  2. не обувать на ноги специальные тапки;

  3. сорить;

  4. кричать;

  5. бегать

5) Пентаграмма «Библиотека» Слайд 12


  1. Правила поведения в библиотеке Слайд 13

выключите свой мобильный телефон; если вам надо позвонить, выйдите в коридор;


старайтесь аккуратно двигать стул, когда встаёте; не шумите, когда достаёте свои вещи из сумки;


сидите прямо, не разваливайтесь на стуле; читая, старайтесь не наклонять голову слишком низко: так вы сохраните правильную осанку и хорошее зрение.


не мните, страницы книги (тем более не вырывайте их), не загибайте уголки страниц;


не делайте заметок на полях книги; ничего не подчёркивайте, ничего не пишите и не рисуйте на её страницах;


листайте книгу осторожно, стараясь не повредить её; не бросайте книгу;


взятые домой книги возвращайте в библиотеку вовремя;


относитесь к библиотечным книгам так же бережно, как к своим собственным.

  1. Пословицы о книгах. ( Дети готовят заранее)

  2. Работа в группах

Составить диалог: «Как обратиться к библиотекарю за книгой»



  1. Обобщение и систематизация знаний

Игра «Узнай по описанию»

- Учреждение, занимающееся сбором, хранением и организацией выставок картин, скульптур, предметов старины и других, интересных для многих людей предметов (музей)



- Зал для демонстрации, показа, кинофильмов, мультфильмов. (кинотеатр)



- Искусство представления драматических произведений на сцене, а также помещение, где происходят такие представления. (театр)



- Помещение, где продают продукты. (магазин)



- Помещение, где хранятся в определённом порядке книги, и выдаются для временного пользования, чтения. (библиотека)



  1. Итог урока:



- Что мы с вами сегодня рассматривали на уроке и для чего?

- Какие знания получили?

- Каким умениям учились?

- Пригодится ли это вам в жизни?

- Как же вести себя в общественных местах (культурно, вежливо)

- Помните, где бы вы не находились: в театре, в музее, в библиотеке, в магазине, вы не одни. Люди смотрят на вас и по вашему поведению судят о вас, о школе, в которой учитесь.








8



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров445
Номер материала ДВ-440607
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх