Классный час "У дастархана"

Акмолинская область

Зерендинский район

                                                    Зареченская основная школа

Подготовила

 учитель начальных классов

Шамякина О.Н.

2015 год

Цель: углубить и расширить знания и представления о Казахстане – независимом многонациональном государстве; вызвать чувство восхищения и гордости за столицу, за нашу Родину; развивать устную речь, обобщать, делать выводы

Ход классного часа

Звучит гимн.

Учитель: Как вы понимаете слова: «Нет в мире краше Родины нашей?» (пословица на доске) Среди дорогих нашему сердцу есть слово, которое близко по смыслу слову «родная». Какое это слово? Читая, мы узнаем значение многих слов: Одни слова можно назвать вежливыми. Какие это слова?  (спасибо, пожалуйста….)

Есть слова родные и близкие. (мама, папа, семья). Есть важные слова: труд, мир. А слово Родина? Оно и близкое, и важное, и родное. Родина – это самое важное, самое дорогое и всеми любимое слово. У каждого человека есть своя Родина. Под этим словом мы понимаем нашу школу, свою семью, свой прекрасный город, всю нашу огромную Республику Казахстан. И сегодня 16-го  декабря весь наш народ Казахстана отмечает праздник «День независимости». Что означает слово «независимость» (это значит самостоятельно принимающий решения). У каждого человека есть свой  День рождения. День рождения есть и у нашей Родины. Это день рождения свободы.

 4 класс читают стихи о Родине.

*****

Мен қазақпын, мың өліп, мың тірілген,

Жөргегімде таныстым мұң тілімен

Жылығанда жүрегім күн тұтылып,

Қуанғанда күлкімнен түн түрілген.

******

ҚАЗАҚСТАН ЖАЛАУЫ

Көк аспандай көкпеңбек

Қазақстан жалауы,

Көк емес ол тектен-тек -

Елдің ашық қабағы.

 Ақ ниеті – алтын күн,

Асқақ арман – қыраны.

Жалауы бұл – халқымның

Мәртебесі, туы, ары.

******

Смотрю на небо голубое,
там высоко парит орел,
восходит солнце золотое
над птицей, будто ореол.
До боли мне знакомо это
Видение сквозь пики гор,
Осталось лишь добавить сбоку
Национальный наш узор.

Герб и флаг наш гордый
Народу государством дан!
Пусть всегда хранит свободу
Наш суверенный Казахстан!

Учитель: Летопись современного Казахстана начинается с 16 декабря 1991 года. В этот день Казахстан объявил себя Независимым суверенным государством. 20 лет тому назад, обретя свою независимость, Казахстан открыл новую веху в своей истории: окреп, достиг больших результатов в своем развитии.  У вас,  мои дорогие ученики,  тоже юбилей – вам всем исполнилось 10 лет. И мне интересно, чтобы вы пожелали своей стране, чтобы вы хотели изменить.

(Учащиеся сидя за круглым столом по очереди высказывают свои пожелания)

Учитель: У казахов – этого древнего кочевого народа славное прошлое. Превыше всего его представители ценили свою свободу. Степь для народа была матерью, а небо – отцом.

(учитель проводит игру «Волшебная палочка» - учащиеся по очереди высказывают свое мнение каким хотят видеть свое родное село, свою школу, свой дом)

Учитель: Язык – величайшее достояние и неотъемлемый признак нации. С развитием языка, его общественных функций непременно связан расцвет национальной культуры и будущее самой нации как исторически сложившейся устойчивой общности людей. Давайте проверим как хорошо вы знаете свой язык. Наша следующая игра называется «Казахская независимость». ( на доске по вертикали написано слово НЕЗАВИСИМОСТЬ,  дети по очереди выходят и пишут слова)

Н – нан, немере, намаз, намыс

Е – ел, елбанба,  еркіндік, ет

З  - заман, зерек, зат, зор

А  - арман, Астана, ана, асыл

В - врач

И  - ислам, инабатты

С - сегіз, семіз, сахна

И -  инкар, ие, иек

М  - мұғалім, мақсат, мал

О -  олжас, оқас

С -   саяхат, сүхбат, сымбат

Т - төре, трек, тату, тәтті

Сообщение ученика:  О том, как начиналась наша история рассказывают вещи и предметы, пролежавшие тысячелетия под толстым слоем земли и найденные в результате археологических раскопок. Начальной стадией человечества является каменный век, орудия  труда были тяжелые,  человек должен был быть сильным он уже знал огонь, занимался охотой и собирательством. На стоянках были обнаружены тысячи каменных рубил, остроконечников. В середине первого тысячелетия в древних рукописях появились свидетельства о могущественном союзе сакских племен. Древнеримский ученый Плиний писал  «По ту сторону Яксарта живут скифские племена. Персы их называли Саками. Количество их бесконечно. Они великолепные наездники  и стрелки из лука. Сражаются верхом на лошадях и пешие». Казахи жили в юртах, многие дети должны были быть сильными, крепкими, закаленными. Далее в истории Казахстана начались бесконечные войны между монголами и тюрками. Огромная армия проследовавшая через Семиречье оказала губительное влияние на хозяйство.  Покорное население облагалось тяжелыми податями и повинностями. Люди постоянно боролись за выживание. Постепенно игры детей, забавы юношей и девушек переходили в народные обычаи. Так на веселых праздниках и торжествах были популярными такие состязания как борьба силачей, кокпар, айтыс, аламан байга. Многие популярные игры проводятся у всех народов такое как перетягивание каната, попадание в цель, жмурки, догонялки.

Учитель: И мы с вами сейчас поиграем. (учитель проводит игры: «Асыки», «Хан талапай» и другие)

Учитель: - Закончить  наш классный час, посвящённый  Дню независимости я хочу словами древнего пожелания казахов, положенного в основу государственного герба: “Пусть будет высоким твой шанырак, широкими твои стены и прочной основа твоего дома”.

Домашнее задание: написать эссе на тему: «Мен тәуелсіз Қазақстанда тұрғаныма бақыттымың»