Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час " Дружбой дорожить умейте!"

Классный час " Дружбой дорожить умейте!"

библиотека
материалов

7

Классный час в 1 классе

Тема: Дружбой дорожить умейте!

Цель урока: расширить представление о ценности дружбы.

Задачи:

- раскрывать значение понятий «друг», «дружба», «мир»;

-развивать стремление дружить и понимать друг друга;

-воспитывать доброжелательное, чуткое отношение к друзьям.

Учитель:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Я очень рада Вас видеть.

Прослушайте первый куплет из песни и определите тему нашего классного часа

Настоящий друг

Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий, верный друг,
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий, верный друг!


Ребята, вы догадались, о чём мы сегодня будем говорить? (о дружбе)

-С чего начинается дружба? С улыбки
-Давайте, сидя за партами, возьмёмся за руки улыбнёмся и порадуемся этому дню, встрече с одноклассниками, и гостям. Поделимся хорошим настроением с теми, кто рядом с нами.


Алим, Вова, Далер, Юлиана

Добрый день, мой одноклассник,

Рад сегодня я тебе.

Будем мы с тобой дружить,

Нашей дружбой дорожить

Учитель. Ребята, а что такое дружба?

Дружба - доброе общение людей. Друзьями становятся люди, которым интересно друг с другом. Дружить - это значит вместе идти по жизни, дарить друг другу радость.

Учитель Послушайте, как возникло слово дружба в русском языке.

Юлиана

Давным-давно, когда люди жили маленькими селениями, во главе стоял князь. Чтобы защитить своё селение от врагов, набирал он себе верных, храбрых и мужественных людей в своё войско, которое называлось дружина. Каждого воина потом стали звать другом.

         Прошли века и теперь другом называют самого верного и надежного человека, который всегда разделит с тобой и радость, и горе, и придет тебе на помощь.

Творческая деятельность
«Цветок дружбы»:

Ребята в ваших силах помочь расцвести «цветку Дружбы». Чтобы цветок расцвел необходимо собрать его чудесные лепестки, но будьте внимательны, секрет цветка в том, что его лепестки непростые, они обозначают качества, которыми должен обладать друг. Выберите только те лепестки-качества, которые, по вашему мнению, присущи настоящему верному другу.

добрый, вежливый, честный, щедрый,

внимательный, заботливый,

преданный, умеющий хранить секреты,

отзывчивый, трусливый, жадный,

любезный, терпеливый,

льстивый, богатый, веселый,

ленивый, общительный,

бескорыстный, злой, жестокий

хитрый, верный, обманщик, драчун

Составление единого цветка дружбы.

Вот и расцвел наш цветок дружбы.

Такими качествами обладает настоящий друг. Настоящий друг — это тот, кому верим, на кого надеемся, кого мы любим.

Человек всегда может получить помощь, поддержку у своих друзей. Он не останется один ни в радости, ни в беде.


Учитель. Каким же должен быть настоящий друг? Какие качества мы возьмем ?

Многими качествами УЖЕ обладает наш одноклассник. И у него сегодня День рождения.

Алима мы поздравим с Днём рождения после уроков. А сейчас вы можете сказать ему ему что-нибудь приятное.: « (Рома) Я рад, что ты учишься со мной в одном классе», « (Юля) Я желаю тебе прекрасного и приятного дня», (Далер)« Я хочу, чтобы у тебя было много хороших друзей»

Определение "Законов дружбы”

Учитель. Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы Сейчас ребята познакомят нас с некоторыми из них:


Алим, Ваня, Рефека, Вероника, Рома, Далер, Ксюша, Юля, Дима


  1. Помогай другу в беде. Алим,

  2. Умей с другом разделить радость. Ваня,

  3. Не смейся над недостатками друга. Рефека,

  4. Останови друга, если он делает что-то плохое. Вероника,

  5. Умей принять помощь, совет. Рома,

  6. Не обманывай друга. Далер

  7. Не предавай друга. Ксюша,

  8. Относись к другу как к себе. Юля,

  9. Умей признавать свои ошибки. Дима

Рефлексия

Учитель Вы согласны с этими законами? (ответы детей)

- Принимаем? (Да.)

– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

Есть ещё одно правило дружбы

Не ссорься с друзьями, старайся играть с ними мирно.

Чаще говори: давай дружить, давай играть. 

Этому учит нас стихотворение Орлова


- Кто кого обидел первым? –

Алим, Алёна, Ваня

Кто кого обидел первым?
- Он меня!
- Нет, он меня!
- Кто кого ударил первым?
- Он меня!
- Нет, он меня!
- Вы же раньше так дружили!
- Я дружил!
- И я дружил!
- Что же вы не поделили?
- Я забыл!
- И я забыл!

Учитель — Люди сложили много песен, стихов и пословиц о дружбе.

А кто из вас напомнит нам что такое пословица? Верно, в пословицах заключается народная мудрость.

Давайте вспомним некоторые из них

  1. Старый друг лучше новых двух.

  2. Сам пропадай, а товарища выручай.

  3. Нет друга, так ищи, а нашёл - береги. 

  4. Не имей сто рублей, а имей сто друзей

  5. Назвался другом - помогай в беде

  6. Друзья познаются в беде

  7. Дружба не гриб - в лесу не найдёшь

  8. Крепкую дружбу и топором и не разрубишь. 

  9. Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

  10. Дружба дороже денег.

  11. Друга нет - душе покоя нет.

  12. Друга ищи, а найдёшь - береги.

  13. Друг за друга держаться - ничего не бояться.

  14. Добро потеряешь - опять наживешь, друга потеряешь - уже не вернёшь.

  15. Дерево крепко корнями, человек – друзьями

  16. Без друга в жизни туго.

  17. Без беды друга не узнаешь

  18. Берись дружно - не будет грузно

  19. Будете друг за дружку держаться - можете ничего не бояться

Учитель: Много пословиц мы услышали, но главное-это то, что вы дружбу считаете важнее денег. Вы сделали правильный вывод, ведь деньги приходят и уходят, а настоящие друзья остаются всегда рядом. А когда рядом друг, разве можно быть одиноким и несчастным? 

Я хочу рассказать вам сказку, услышав которую, вы уже точно будете знать, что лучше-друзья или деньги.

«
Давным- давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец, но человек этот был добрый и хороший, поэтому у него и было много друзей.

Но однажды случилась беда. В одну из ночей ворам удалось проникнуть во владения нашего героя и угнать всех овец. Когда на утро хозяин увидел, что стало с его хозяйством, он сел и горько заплакал: ведь теперь он лишился своих денег и работы.

Весть о краже быстро разнеслась по окрестным селам, и уже на следующий день увидел этот человек, как по дороге. Ведущей к его дому, идут его друзья. Но друзья шли не с пустыми руками-каждый из них вел за собой маленькое стадо овец. Когда все друзья собрались и подарили другу своих овец, у него снова получилось стадо, даже больше, чем было прежде».

Вот такая история произошла давным-давно. Как вы думаете, что произошло бы с этим человеком, если бы у него не было таких друзей?

(Дети говорят, что он остался бы один со своей бедой, остался бы нищим, а если бы и работу не нашел, то мог бы умереть от голода ).

Учитель: Правильно. Без друзей человек одинок, а с друзьями справится с любой бедой. Поэтому дружбой надо дорожить. Потерять друга легко, а найти- тяжело.

Чтобы не растерять своих друзей важно уметь дружить: быть самому отзывчивым и не обижаться на друга, если он говорит тебе правду о твоих недостатках. Ведь он говорит тебе это не для того, чтобы тебя обидеть, а чтобы ты обратил внимание на свои недостатки. Чтобы ты посмотрел на себя со стороны.


- Когда люди встречаются, что они делают при встрече? (приветствую друг друга)

- Как можно приветствовать? (словом, рукопожатием, обняться)

- С давних времен появилась традиция: здороваясь, снимать перчатку. Протягивая руку, люди говорили: «Не бойтесь! Вот вам теплая ладонь. Оружия в моей руке нет! Я пришёл с миром!»»

Руку помощи протягивают товарищу в трудную минуту.

Друзья всегда идут, держась за руки. Рука, открытая ладонь — символ дружбы.

Предлагаю вам поиграть в игру «Дружеское рукопожатие»

(На доске крепится большая ладонь из бумаги).

-Ребята, посмотрите, нам протягивают ладонь. Чем мы должны ответить? Правильно, мы тоже должны протянуть ладонь и пожать ее. Это значит, что к вам хорошо относятся и хотят дружить.(Для детей приготовлены цветные бумажные ладошки). В знак того, что мы все готовы дружить, прикрепите свои ладошки к большой ладони.

Физминутка.

Давайте поиграем в игру «Поздоровайся!».

Описание игры: Одному из учащихся завязывают глаза. Одноклассники, молча, по одному подходят и здороваются с ним за руку. Водящий должен узнать, кто это.



Учитель А следующие стихотворения помогут нам понять, как мы должны общаться со своими друзьями.

Лиля, Ксюша (Вероника), Вова, Рома, Эрнест, Никита, Дима,

1.     Если с другом разделил       Лиля                        
Ты свои конфеты -
Хорошо ты поступил, 
Каждый скажет это.

2.     Ты узнал чужой секрет, Ксюша (Вероника),
И разнёс сейчас же,
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!

3.     Если подал ты при всех  Вова
Девочке пальтишко,
Ты - культурный человек, 
Мировой мальчишка!

4.     Если ты, как дикий зверь,  Рома
Сразу лезешь драться, 
Не достоин ты, поверь,
Человеком зваться!

5.     Если ты пригрел кота,  Эрнест,
Кормишь птичек в стужу,
Это - просто красота,
Только так и нужно!

6.     Ты подбил собаке глаз, Дима,
Бросил кошку в лужу.
Будь уверен, в сорок раз
Ты собаки хуже.

7.     Уважай людей вокруг, , Никита
Старших, младших тоже.
И тогда тебя, мой друг, 
Назовут хорошим.

Послушайте ещё одну сказку:

Заспорили лесные зверята – кто лучше всех? Совенок говорит:

-Я лучше всех!

Бобер:

-Я!

-Нет, я! – проревел медвежонок, стараясь походить на своего папу.

-А вот и нет, косолапый! Я лучше всех! – сказал волчонок.

Тут в спор ввязались ежонок, зайчонок и бельчонок.

Лесная поляна наполнилась маленькими кричащими «якалками». Неизвестно, чем бы все кончилось, если бы мимо не проходил Гном Гномыч с бубенчиками на шляпе.

- Для начала давайте сядем в круг, – сказал он, – посмотрим друг на друга и увидим, какие мы разные. У зайчонка – длинные уши и быстрые лапы. Он отличный бегун. Бобер – лучший пловец, в воде никто его не догонит. Бельчонок – самый лучший прыгун.

Каждый из вас может делать что-то, что не под силу другому, и этим помогает в лесной жизни!

Зверята посмотрели друг на друга и засмеялись. Взялись за лапки и начали прыгать, танцевать. Все были счастливы и довольны, что родились именно в этом лесу.

(По Е.Жаровой)



Учитель:

- Ребята, вот и мы все разные, но в каждом человеке есть что-то своё особенное, неповторимое, поэтому с каждым из нас дружить интересно.

Круг дружбы.

- Я включаю волшебный микрофон, с помощью которого мы создадим неразрывный круг дружбы. Подумайте и скажите, почему с вами дружить хорошо, начиная со слов : «Со мной хорошо дружить, потому что я …». Готовы?

- Внимание! Включаю волшебный микрофон! Я начинаю: «Со мной хорошо дружить потому, что я справедливая …» (далее ответы детей)

- Вот видите, какие мы все интересные и замечательные.

Это слово? Значит что оно? Давайте послушаем стихотворение и узнаем, как на этот вопрос отвечают другие.


Алим, Вова, Далер, Вероника, Сейран, Алёна, Юля.

Дружба — это если друг твой болен Алим,
И не может в школу приходить, —
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,


Терпеливо объяснять заданья,
Вова,
На себя взять часть его забот.
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год...


Если друг твой что-то, к сожаленью.           
Далер,                                  
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.


Может быть, понять он всё не сможет,
Вероника
Может быть, обидится он вдруг.
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.


Дружба в радости и дружба в горе.
, Сейран,
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не предаст.


Дружба никогда границ не знает,
Алёна
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей — и белых, и цветных.


Дружба - это если пишут дети
Юля.
Письма детям из другой страны.
Дружба — это мир на всей планете
Без сирот, без ужасов войны
.

В заключении я хочу вам пожелать найти настоящего друга

я надеюсь ,вы будете настоящими друзьями и перенесете школьную дружбу и во взрослую жизнь.

Предлагаю закончить классный час клипом “Ты, да я, да мы с тобой”

- А теперь, праздничный салют:

на счёт раз хлопаем мы с вами;

на счёт два – хлопают гости;

на счёт три – хлопаем все вместе.

- И мы – МОЛОДЦЫ! Спасибо за классный час!











Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.