№
|
деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
I
|
Создание
психологического настроя.
Вступительное
слово учителя(пролог)
|
|
|
Здравствуйте
ребята! Меня зовут Лилия Мухамататзакировна.
Давайте
начнем наш классный час с пожелания добра друг другу .
Первый
ряд повторяет за мной первую строчку, второй ряд-вторую, третий ряд-третью. (слайд
1)
А теперь
поприветствуйте друг друга, прикоснувшись ладонями, посмотрим друг на друга улыбнемся
и наш час общения.
|
|
II
|
Создание
проблемной ситуации.
Слово
учителя: (этюд)
|
|
|
Ребята .
прежде чем объявить тему нашего классного часа ,хотела бы провести с вами
игру «Цветик-семицветик». Есть такая замечательная сказка Валентина Катаева
о девочке Жене, которой старушка подарила цветик-семицветик, исполняющий
желания. Семь лепестков, семь желаний.
(Слайд 2)
Как вы
думаете почему только один лепесток вернулся к бабушке?
Перед
вами , лепесточки, их равно семь, запишите свои желания.
А
теперь распределите свои желания на три группы :
-для
меня;
-для
близких людей;
-для
страны, для всех. Слайд 3
Давайте
посмотрим , о чем вы мечтаете , можно я прочитаю некоторые желания.
- для
меня,
- для
близких людей,
- для
страны.
А теперь
я приглашаю к доске троих учащихся. Чтобы составить три цветочка на доске.
Я хочу
поблагодарить тех, кто уже сейчас задумывается о судьбе страны, ее будущее.
А
как называют тех, кого волнует происходящее в стране, кому не безразлично ее
будущее.
|
Индивидуальная
работа учащихся с цветиком-семицветиком.
Три
ученика собирают желания;
Составляют
цветочки.
Ответы учащихся:
Гражданин,
патриот)
|
III
|
Основное
содержание.(экспликация)
Сегодня
тема нашего классного часа «Мы- граждане России».
Слайд 4
|
|
|
-Кто же такой
гражданин?
|
-Обращение
к человеку
-Высокое
звание, которым удостаивают за определенные поступки;
-лица ,
принадлежащие к постоянному населению государства, имеющие права и
обязанности.
-
человек любящий родную природу, близких, свою Родину.
|
|
- Какие
значения слова вам известны?
|
|
|
В
толковом словаре Ожегова слово «гражданин» определяется так:
1. Лицо,
принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его
защитой и наделенное совокупностью прав и обязанностей.
Слайд 5
Как
называется государство, гражданами которого мы являемся?
|
Россия.
|
|
Кто такой гражданин России?
Гражданин – житель страны, который признаёт её
законы, любит её, гордится ею, вместе со страной переживает горе и радости,
старается сделать её сильной и богатой.
Граждан нашей страны объединяет патриотизм.
Патриот – тот, кто любит своё Отечество, предан своему народу, Родине.
Патриотизм проявляется не только в героических делах, но и в простой заботе о
родном доме, природе.
Люди стремятся сделать жизнь в родном крае
лучше, оберегать накопленный за века опыт, традиции, исторические памятники.
Вы, ребята, граждане России. А, значит, имеете свои права и обязанности. Вы
имеете право на образование.
Говоря о России, не стоит забывать и о
своей малой родине – месте, где мы родились и живём сейчас. У кого – то малая
родина – большой индустриальный город, а у кого – то – маленькая деревушка. И
где бы ни жил человек потом, его всё время тянет в родные места. Здесь живут
его родители, друзья, родственники, здесь его корни. Наша малая родина – это
….
слайд
6
|
Барда
|
|
Для
российского общества всегда было важно не столько юридическое определение “
гражданин”, сколько его духовно- нравственный смысл. Вспомним строки
Н. Некрасова: “ Поэтом можешь ты не быть, а гражданином быть обязан”.
Для
россиянина понятие гражданственности тесно связано с понятием патриотизма,
любви к Родине, ответственностью, неравнодушным отношением к судьбе Отчизны.
На
протяжении тысячелетней истории нашей страны большинство людей, проживающий в
ней, гордились своей принадлежностью к России и её истокам, корням, а годы
суровых испытаний, не задумываясь отдавали свои жизни за Родину. Может быть,
поэтому так трудно понять иностранцам “ загадочную русскую душу”.
Примеров
высокой гражданственности немало и в наши дни, когда Россия переживает не
самые легкие времена и многие с пренебрежением, высокомерием, равнодушием
относятся к Отечеству.
Хочу
рассказать вам о главном детском враче России, Его зовут Леонид Рошаль.
Слайд 7
|
|
|
Заслуги
граждан перед государством, городом , в котором живет человек, не остаются не
замеченными. Таким гражданам присваивается звание «Почетный гражданин»
Рассказ
о почетных гражданах Бардымского района,.
Слайд 8
О
награжденных орденами «За заслуги перед отечеством». Слайд 9, 10,11
Физкультминутка
Называю
качества людей:
безразличие,
бескорыстие, взаимопонимание, высокомерие, долг, доброта, дружба,
достоинство, гуманность, искренность, любовь, миролюбие, милосердие,
невыдержанность, недоверие, ненависть, пренебрежение, сочувствие,
сопереживание, содействие, совесть, справедливость, помощь, теплота,
терпимость, толерантность, холодность, уступчивость, человечность, честь.
Слайд 12
6.Размышление.
Ребята, давайте
теперь по-размышляем что вы думаете о деятельности людей, о котрых мы
говорили? Можно ли назвать их настоящими гражданами своего Отечества? Какие
качества личности этих людей позволяют вам так думать? .
Конечно
ребята, в нашей жизни и в истории нашего отечества мы можем встретить много
ярких примеров настоящей гражданственности.
-Означает
ли это, что гражданином Отечества можно назвать, только того, кто защищал
детей, женщин, стариков в чрезвычайных ситуациях?
-Можно
ли в повседневной жизни проявить свою гражданскую позицию? Как?
-Во всех
примерах гражданином выступает взрослый человек. А ребенок, школьник может
совершить гражданский поступок?
7.Тренинг.
Представьте
себе, как бы вы поступили в подобных ситуациях.
У
соседей случился пожар…
Срочно
потребовалось сдать кровь больному…
Возникла
необходимость съездить за лекарствами постороннему человеку…
Слайд 13
8.Можно
ли назвать следующие действия гражданскими поступками? .
Ученики
провели субботник по очистке рощи и подготовили обращение к жителям бережнее
относиться к зеленым островкам своего города.
Молодые
люди участвуют в восстановлении храма.
Ученики
взяли шефство над инвалидами.
|
|
|
Работа в
группах.(практикум)
Гражданские
качества человека проявляются в его поступках, в течении 5-8 мин подготовьте
небольшой рассказ о настоящем гражданском поступке (может вспомните свой
поступок)
Слайд 14
.Ребята,
подумайте, а как можно воспитать в себе качества настоящего гражданина?
(
Уважать законы. Быть честным, трудолюбивым, смелым, целеустремленным Уважать
права других людей, быть добрым, нести ответственность за свои поступки
ит.д.)
А теперь
давайте вместе составим портрет гражданина. Гражданин –это человек, который
Если он
гражданин, он не может равнодушно смотреть как гибнет природа его родного
края- он работает в экологическом отряде и сажает деревья. Он помогает
содержать в порядке свой двор и никогда не бросает бумажки на землю. Вечером
в парке он не сидит с ногами на скамейке и не разламывает ее перед уходом.
Гражданин
хранит прошлое своей страны и участвует в восстановлении памятников старины
Гражданин
понимает, что люди никогда не были равны и поэтому бессмысленно завидовать
обеспеченным людям. Материального благосостояния и независимости он может
достичь, проявляя настойчивость, целеустремленность, работоспособность и
профессионализм.
|
Составляют
рассказы
От
группы выступаю по 2 человека
|
|
Рефлексия
слай 15, 16
Методика
Недописанный тезис
Вывод
17, 18
Таким
образом, гражданские поступки люди могут совершать и не в чрезвычайных
ситуациях Все зависит от самого человека, его гражданской позиции. Стремления
направить свои способности, чувства не только на собственное благо, но и на
благо других людей, на благо своей Родины, ибо каждый должен понимать, что “
Россия без нас обойтись может, но никто из нас без нее не может обойтись”.
Спасибо,
дорогие ребята за то, что у вас есть добрая струна отзывчивости,
ответственности. И я уверенна, что вы станете настоящими гражданами России.
Каждый человек ценен своей индивидуальностью, имеет право на выбор
собственной жизненной позиции . Выбор каждого человека надо уважать. В мир мы
должны нети только добро. Давайте закончим наш классный час песней кота
Леопольда «Если добрый ы, то всегда легко»
Спасибо
за работу, желаю вам всего доброго!
|
Вместе
исполняем песенку кота Леопольда
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.