Классный час "Здравствуй, школа!" "Правила ПДД"

«Здравствуй, школа!»

«Правила ПДД»

Образовательное учреждение: МБОУ «Овгортская ШИСОО»

Учитель Смирнова А.В.

1 класс

Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.

Ознакомить школьников с основными положениями правил дорожного движения для пешеходов

Задачи:

·        Учить соблюдению безопасного поведения на улицах и дорогах города, села;

·        Воспитывать стремление использовать полученные знания в повседневной жизни;

·        создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;

·        способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;

·        воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

·        развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

·        сформировать положительный настрой на общение;

·        воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе

·        совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Участники мероприятия:  будущие первоклассники, их родители, учитель. Форма: Праздник.

Оборудование:

Компьютер.

Диск с авторской презентацией «Первый раз – в первый класс» 

Запись музыки.

Дипломы и медали первоклассников (по числу учеников).

Содержание мероприятия

Вступление.

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»)

Учитель:

 Здравствуйте, ребята!

 Здравствуйте, друзья!

 В день осенний рада

 Вас увидеть я!

 Нарядные, парадные, такие ненаглядные

 Причёсанные с бантиками девочки сидят.

 И мальчики – отличные, такие симпатичные,

 Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Анжелика Владимировна.

- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их? А откуда вы это узнали? (кто умеет, тот и считает).

- Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

-  Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.

                                                 В школе много педагогов,

                                                 Все они тебе помогут.

                                                 Так что школы не пугайся,

                                                 Смело в класс свой отправляйся.

- По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить  вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

- Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

- А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)

- Сейчас я вам предлагаю посмотреть на экран и послушать песню «Чему учат в школе».

- Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)

2. Основная часть.

Презентация «Первый раз – в первый класс».

Слайд 1. (тит.слайд)

 - Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс.

- Как это обычно бывает каждый урок посвящен какой-либо теме. Отгадайте мои загадки и всё мне сами скажете». Итак, (звенит звонок)

1)Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)

2) Что за чудо – этот дом:
Окна светятся кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином?
(Автомобиль) 

3)Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как 
Вам в пути… (Дорожный знак) 

- Верно, сегодня поговорим о правилах дорожного движения. (Слайд 2)

- А как нужно себя вести, если ты потерялся в городе или селе, и к тебе подошел полицейский или регулировщик? (назвать себя полностью, сказать свой адрес, телефон).

- Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.

Слайд 3.

- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.

1) Красный вагон по рельсам бежит,
Всех, куда надо, он быстро домчит.
Заливистый звон его нравится детям.
Так в чем же мы с вами по городу едем? 
(Трамвай) 

2) На дорожном знаке том 
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали 
И по ним вперед шагали. 
(Пешеходный переход или «зебра») 

3) Как зовутся те дорожки,

По которым ходят ножки.

Различать учись их точно,

Не лети, как на пожар.

Пешеходный дорожки – 

Это только … ? (Тротуар)

- Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

Слайд 4

- Итак, мы прошли тротуар, но замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок? (Ребята хором произносят ответы)

«Подскажи словечко»
Заучи закон простой:
Красный свет зажегся… (стой)
Желтый скажет пешеходу:
Приготовься к … (переходу)
А зеленый впереди,
Говорит он всем… (иди)

Кто в большой-большой мороз
Никогда не прячет нос?
Кто ответит без запинки,
Как вам улицу найти?
Как дорогу перейти?
На вопрос любой 
Вам ответит … (постовой) 

Чтение стихотворения учителем
И проспекты и бульвары
Всюду улиц ширины.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
Запрещается!
Быть примерным пешеходом
Разрешается! 
Чтоб приучить
Пешехода к порядку
Разлиновали асфальт
Как тетрадку,
Через дорогу полоски идут
И за собой пешехода ведут! 
Правил на свете дорожных не мало
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движений,
Знать, как таблицу должны умноженья,
На мостовой – не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Слайд 5.

- Куда же мы попали? (ответы детей, кто умеет читать, прочитает) (СТРАНА ЗНАНИЙ.)

-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей). Это очень большая страна, в ней предстоит вам долго пребывать. А кто из вас знает как называется эта страна и что в ней делают? (ответы детей)

По ней могут путешествовать только школьники.

 - А кто такие школьники?

 - Как по-другому их можно назвать?

Правильно. Все жители школьной страны носят почетное звание – Ученик! И все вы теперь – Ученики. Это звание вы будете нести с 1-го до 11-го класса.

Слайд 6

- А для того, чтобы оставить первый след о себе, мы сейчас сделаем именной цветок. Мы с вами вместе будем 4 года, нас 13 человек: 7 девочек и 6 мальчиков. Каждый из вас на лепесточке напишет своё имя.

Слайд 7.

3. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ.

Сейчас мы познакомимся, поиграем и узнаем некоторые правила, которые нужно соблюдать в этой стране.

- Ребята, давайте с вами научимся правильно начинать наши школьные дни, а именно здороваться.

Итак, ПРАВИЛО №1:  когда вы приходите в школу нужно здороваться со всеми взрослыми, которых вы встречаете пока идете в класс, когда входит учитель в класс на урок – здороваться молча, кивком головы, стоя у парты.

- Давайте попробуем. Я поздороваюсь с вами, а вы кивнёте головой. Встали все. ЗДРАВСТВУЙТЕ! (дети кивают головой)

- Почему здороваться надо молча? (Чтобы не создавать шум).

- Молодцы!

· КАБИНЕТ:

- Посмотрите вокруг – это наш класс. Учиться вы будете приходить сюда. Таких комнат в школе много. Есть среди них особенные. Комната, где живут книги – это библиотека; там, где отдыхают учителя – учительская; есть спортивный зал, где занимаются спортом, есть столовая, где завтракают и обедают; актовый зал, в котором проходят праздники. А ещё в нашей школе-интернате есть музей. Но самая главная для вас комната – это ваш класс. Посмотрите, какой он чистый, светлый, уютный и красивый! Всё это сделано руками людей, которые любят труд. Класс вас ждал и прихорашивался. Он надеется, что вы будете его беречь, станете его друзьями. У класса есть свои правила, о которых я буду вам рассказывать на первой неделе сентября. Слушайте их внимательно, запоминайте и старайтесь не нарушать

* ЦВЕТЫ (2 правило)

В классе живут цветы. Они тоже смотрят на вас, на таких красивых и нарядных. Они ждут помощи и доброго отношения.

 -Как можете помочь?

*МЕБЕЛЬ (3 правило)

А) Много мебели. Учебный стол называется…(партой)

                    ШКОЛЬНИКУ НА ПАМЯТЬ.

                                                              С.Маршак

Парта это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

-Какие правила услышали?

* УЧИТЕЛЯ НЕ ПЕРЕБИВАТЬ (4 правило)

- Почему надо выполнять эти правила?

- С правилами познакомились, нужно поиграть. Загадка:

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том:

Книжки, ручки и альбом.   (Портфель).   Слайд 8

-   Портфель странный, что же в нем, давайте посмотрим. И чашка, ложка, краски, рогатка, кукла и т.д. Подскажите, что не так? (играют, выбирают школьные предметы)

Учитель:

- Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем) приглашаю поиграть в игру  «Что возьмёшь в школу».  ( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).

Физминутка (слова называет Буратино):

   Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.

Учитель:

- Ребята, а вы помните какая тема нашего первого урока? На уроках бывают физминутки, все встаньте.

Физминутка-игра «Это Я, это Я, это все мои друзья!!!»
Сейчас я хочу посмотреть, хорошо ли вы знаете ПДД!
- Итак, игра такая: я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать мне: «Это Я, это Я, это все мои друзья!!!» Отвечать нужно только там, где нужно. В остальных случаях – молчать:
- Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
- Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора? 
- Кто идет из вас вперед
Только там, где переход?
- Знает кто, что красный свет – 
Это значит – хода нет? 
- Молодцы, ребята, справились со всеми загадками Незнайки. Давайте поаплодируем и себе и нашему сказочному герою.

III. Итог урока
- Сегодня мы с вами повторили основные правила дорожного движения, познакомились с правилами в школе, а может кто-то из вас узнал много нового и интересного. Вспомним эти правила еще раз!
- Итак:
- Кто такие пешеходы?
- Из каких цветов состоит светофор? Назовите их.
- Что обозначает каждый цвет светофора?
- Кто такой регулировщик?
- Что такое пешеходный переход?
- Как переходить дорогу, есть пешеходного перехода нет?
- Какие еще правила дорожного движения должен соблюдать каждый из нас? 
- Все эти Правила Дорожного Движения очень важны и нужны нам!!! Знать их нужно каждому: каждому взрослому, каждому ребенку. Не нарушайте их, ребята, и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми. 

Рефлексия «Оцени себя»

Учитель раздаёт учащимся заготовку – светофор и просит оценить свою работу на уроке, закрасив только один сигнал светофора. Если всё вам понятно, вы всё запомнили и вам понравилось, закрасьте 1сигнал зеленым цветом, если чуть –чуть было непонятно, то желтым, а если встретились трудности, то красьте 1 сигнал красным.

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова. (Слайд 9)

В конце праздника учитель дарит всем «Дипломы и медали первоклассников» и дети громко говорят друг другу: «До свидания!»