Классный час "Жизненный успех -везение, удача или..." (8-9 кл)

Классный час на тему "Жизненный успех-везение удача или…»

Цель: формирование у учащихся мотивации достижения успеха, а так же создание возможности оценки своих личностных качеств.

Необходимые материалы:

• портреты известных людей;
• листы бумаги;
• маркеры

Подготовительная работа:

• подготовка необходимого оборудования;
• подготовка помещения для групповой работы.

Организация пространства:

На доске плакат с высказываниями:

• Успех не станет разыскивать тебя. Ты сам должен его искать. Уильям Дженнингс Брайан - американский политик и государственный деятель.

Ход мероприятия.

Ведущий. Добрый день ребята. Обращаю ваше внимание на то, что вы разделились на 3 группы не случайно – это поможет нам с вами продуктивно сегодня поработать. Сегодня я хочу начать наш разговор с демонстрации нескольких портретов известных вам людей (В.Путин, А.Пугачева, Зимфира, Ю.Шевчук, Эвелина Кромченко и т.п..).

Ведущий. Посмотрите внимательно на этих людей и скажите, что общего между ними? Что их объединяет?

Ребята высказывают свое мнение. По мере высказывания учащихся появляются понятия

Ведущий. Молодцы! Действительно все эти люди добились успеха в жизни. Так о чем пойдет наш разговор сегодня? Мы поговорим о секретах достижения успеха, о том, что для этого необходимо, и как стать успешным человеком.

Вопросы обучающимся:

-Какого человека можно назвать успешным?

-Какую роль играет человек в собственной успешности?

-Может успех – это случайность, удача, фортуна?

-Что помогает достичь успеха?

-Какие качества человека помогают ему двигаться вверх по социальной лестнице?

Учащиеся высказывают свое мнение. Ведущий подводит их к мысли, что ни одно из них в отдельности не дает полного и однозначного ответа на заданные вопросы, а успех нужно рассматривать как совокупность нескольких определений.

Ведущий. Молодцы. Рассмотрев разные определения понятия успех, давайте попробуем еще раз поразмыслить и ответить на два вопроса:

-Какими качествами должен обладать успешный человек?

-Что должен делать (сделать) человек, чтобы добиться успеха?

Свои ответы вы запишите в табличку.

Группы работают над заполнением таблицы.

Ведущий. Давайте послушаем, что у вас получилось.

Каждая группа комментирует и прикрепляет на доску свою таблицу.

Ведущий. Вот видите, как много всего нужно сделать, чтобы достичь успеха в жизни и какими качествами нужно для этого обладать. Скажите, а у вас есть все необходимые качества, которые помогут вам стать успешным человеком?

Ответы детей.

Ведущий. А вы хотели бы обладать недостающими качествами?

Ответы детей.

Ведущий: Давайте попробуем ответить на вопросы, поставленные в начале нашей беседы:

-Что необходимо для достижения успеха и как стать успешным человеком?

-Так, что же такое жизненный успех- везение удача или…?

Участники высказывают свое мнение, предлагают варианты ответов на вопрос, обобщают, делают заключения и выводы. Обращаемся к эпиграфу.

Ведущий. У меня сложилось впечатление, что наш сегодняшний разговор не прошел бесполезно и помог каждому задуматься о том, кем же мы сейчас являемся и кем хотим стать в будущем, какие качества нам необходимо развивать в себе, чтобы достичь успеха в жизни.

Ведущий. Закончить беседу я хочу одной притчей.

…Однажды мальчик отправился в старый замок, чтобы задать мудрецу вопрос.

- Мудрец, - обратился мальчик к седому старцу, - скажи мне, что нужно человеку, чтобы добиться успеха?

- Трудный вопрос ты мне задаешь. Я отвечу на него, но позже. А пока пойди и посмотри на мой дворец. Он заслуживает восхищения! А потом возвращайся ко мне.

Мальчик с радостью принял приглашение мудреца и отправился, было, осматривать дворец, но старец остановил его со словами:

- Чуть не забыл. Возьми вот эту ложку, в ней две капли масла. Ни в коем случае не разлей их, пока будешь бродить по дворцу.

Через какое-то время мальчик вернулся. В его руке была ложка с каплями масла.

- Ну, как, тебе понравился мой дворец? - спросил мудрец.

- Я ничего не видел, - ответил мальчик, - я боялся, что разолью масло.

Мудрец снова отправил его осматривать свои владения. Через час мальчик вернулся. Он был очень доволен и рассказал, что ничего подобного раньше не видел! Когда мудрец спросил его про масло, оказалось, что пока мальчик радовался красотам дворца, пролил все масло.

- Ты спрашивал меня, что нужно для того, чтобы добиться успеха? - сказал ему старец, - я готов тебе ответить.

- Мы рождаемся на свет и каждый день любуемся окружающим миром, впитывая в себя все, что видим, слышим, чувствуем. Со временем это становится нашим жизненным опытом, который нам помогает во всех наших начинаниях. Но так же, со временем, мы становимся более осторожными и осмотрительными, боясь потерять приобретенное, как те капли масла, которые ты разлил, осматривая мой дворец. И это правильно. Секрет успеха в том, чтобы всегда помнить о каплях масла в своей ложке. Найти что-то стоящее сложно, но ничего не стоит это потерять...

Ведущий: Я желаю вам, чтобы вы смогли добиться успеха в жизни, но для этого вам необходимо сохранить те качества и способности, которые вы уже приобрели на сегодняшний день.

Литература:

1. Борохов Э. Энциклопедия афоризмов: В мире мудрых мыслей. – М.: ООО “Издательство АСТ”, 2001.
2. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Азбуковник, 1999.