Классный час 4 класс "Магнетическая сила добра"

Классный час в 4 классе «МАГНЕТИЧЕСКАЯ СИЛА ДОБРА»

Цели:

• побуждать уч-ся к осмыслению общечеловеческих ценностей, выработке личного отношения к ним;
• способствовать самовоспитанию уч-ся: помочь выявить качества, составляющие «личный магнетизм» человека.
• активизировать исследовательский интерес уч-ся;
• формировать навыки конструктивной познавательной и коммуникативной деятельности

                               Ход классного часа:

Учитель показывает детям рукавичку, в которой спрятан магнит.

- Почему не падают скрепки и булавки? Что их держит? (ответы)

На доске собираем слово МАГНИТ из букв (лежат на столе).

-Что такое магнит?  

На столах текстовая информация о магните. Дети зачитывают информацию, что такое магнит.

1) Толковый словарь русского языка Ожегова Сергея Ивановича: «Магнит - это кycoк жeлeзнoй pyды…», т.е. полезное ископаемое.

2) Информация в Интернете «Магнит - это природный камень…».

Вывод:  Итак, мы выяснили, что такое магнит, а какими свойствами он обладает?

- Подскажите мне, где в нашем классе мы встречаемся с  магнитом, где мы можем увидеть его волшебные свойства? (магниты-держатели)                                                

 - Ребята, а вы хотите узнать немного больше о магните, его свойствах?                                    

Проведение опытов и экспериментов.                                                                                               - Ребята, а хотите узнать, какими свойствами обладает магнит?                                                           - Что для этого надо сделать? (провести опыты) ученики проводят

1 Опыт: Обследование предмета тактильным способом                                                              - Возьмите магнит в руки и определите, какой он на ощупь.                                         Вывод: на ощупь магнит твёрдый, холодный, тяжёлый. 

2 Опыт: «Воздействие магнита на разные предметы»                                                

  Разложены  на столе предметы из дерева, пластмассы, резины, бумаги, металла, конфеты.

- Поднесите к каждому предмету магнит. Что произошло? (Магнит притянул только предметы из металла). Какой следует вывод?

Вывод: магнит притягивает только металлические предметы.

Опыт «Способность намагничивать металлические предметы»

- Хотите увидеть фокус?

 - Тогда смотрите. Я беру ножницы, подношу к ним скрепку, отпускаю. Что произошло? (скрепка упала). А теперь я приложу магнит к ножницам и немного подержу. Теперь, убираю магнит и подношу скрепку.

- Что вы видите? (скрепка не падает). Почему? (Ножницы намагнитились и стали магнитом.)

-  Проделайте сами похожий эксперимент.

- Возьмите магнит и подносите к нему скрепку, к ней вторую, третью. Образовалась цепочка из скрепок. Аккуратно отсоедините первую скрепку от магнита. Что увидели? (первая скрепка намагнитилась и стала магнитом)

 - Какой мы сделаем вывод: магнит может намагничивать металлические предметы.

Свойство предметов притягивать называется магнетизм, а материалы, которые притягиваются – магнетическими

Магнетизм человека.

- Давайте вернёмся к понятию «магнетизм», что оно обозначает?

- Подумайте, могут ли обладать магнетизмом люди? 

Организация диалога.

Предлагаю  уч-ся проблемный вопрос для нравственной аналогии:

- А может ли человек быть магнитом, притягивать к себе?

 - Какой человек – ваш «самый сильный магнит»?

- А что вас притягивает в других людях?  (доброта, улыбка, хорошее отношение, добрые дела, помощь

-У каких людей бывает много друзей? (у добрых, веселых, у тех, кто делится со нами, у тех, кто не обижает нас…)

- А что вас может оттолкнуть от человека? (дерется, обзывается, обманывает, может подвести, не выполняет обещаний…

- Насколько для «личного магнетизма»  важна внешняя красота? (вспоминают пословицы :Встречают по одежке, провожают по уму, Не все золото, что блестит…)

Внутри каждого человека есть магнитик или магнит, который притягивает людей. Как мы можем назвать эти магниты ?

- Магнит улыбки, Магнит доброты, Магнит заботы, Магнит умений, Магнит знаний ( на доске таблички с этими понятиями).

Какой же магнитик живет внутри каждого из вас? Напишите на листах о своем магнитике.

 А как это сделать?  Опишите по небольшому плану свое доброе дело, которое вы совершили или совершаете.

Шаблон для составления рассказа (можно выдать детям заготовки листов с шаблоном) :

1. Какой поступок или событие

2. Где произошел?

3.Кто участник?

4.Как действовал магнит добра?

Вместе  с детьми( при затруднении) можно обсудить темы для мини –рассказов.

Добрые дела, которые мы совершаем:

1.     Готовим новогодние подарки для бабушек и дедушек

2.     Оказываем помощь животным в приюте

3.     Во Всеволожском приюте для животных можно гулять с собаками , ухаживать за ними

4.     Письма и посылки для солдат

5.     Сбор макулатуры

6.     Помощь ученику в классе (болел, не понял тему)

7.     Подарки своими руками для одноклассников, родителей, учителей

8.     Поднял настроение другу, когда он был огорчен

9.     Нашел потерянный телефон и вернул его хозяину

Пишут на листочках.

Учитель просит разместить на классной доске листы.  Вывешивают на доске.

- Прочитайте, о чем написали ваши товарищи, нарисуйте значок, которым вы хотите выразить свое отношение к тому поступку или делу, которое считаете очень важным и нужным (значки: улыбки, цветочки, солнышки, сердечки). Ребята подходят к доске и находят то доброе дело, которое его больше всего примагничивает , притягивает к себе.

А сейчас мы возьмем по магнитику и будем соединять их друг с другом в цепочку. Собираем цепочку из магнитов.

После совершения доброго поступка, к нам как к магниту притягиваются доброе отношение других людей. У нас появляются новые друзья, улучшается настроение и сохраняется здоровье, т. к. мы не сердимся, не изводим себя дурными мыслями.

- Только ли поступками можно творить добро? Какие ещё есть для этого способы?

- Слова!

- Какими словами можно выразить добрые намерения вашей души? Отвечают дети: (1) здравствуйте! 2) проходите, пожалуйста, 3) чем могу вам помочь? 4) как ты сегодня выглядишь! 5) очень вкусно!)

Добрый человек притягивает к себе как магнит. Он не жалеет тепла своей души для окружающих. А ведь согласитесь каждому из нас нужно немного тепла и любви.

Как сказал Л.Н.Толстой, нет в мире прекраснее чувства, чем ощущение, что ты сделал людям хоть каплю добра.

Рефлексия

Кубик Блума

·         Назови…… качества человека для магнита добра

·         Почему …. Люди совершают хорошие поступки

·         Объясни. …  Как добро возвращается , обязательно ли  от того, кому ты его делала

·         Предложи…. Что еще можно сделать, чтобы заработал магнит добра

·         Придумай…. Пословицу про магнетизм людей

·         Поделись…. Своим настроением сейчас