Классный час Что значит быть патриотом

Классный час на тему:

«Что значит быть патриотом?»

Цели: Формирование у суворовцев гражданских качеств личности,   представлений    о   духовно- нравственном  смысле  понятия «патриотизм»,  «патриот»;

Задачи:

1. Дать представление о понятии «патриотизм», осмыслить значение понятия «патриот» на примерах из истории России, краеведческого материала;

2. Развивать умение формулировать и отстаивать свою точку зрения;

3. Воспитывать уважительное отношение к мнению окружающих

Подготовительная  работа: создание творческих групп, подготовка индивидуальных  сообщений, изготовление наглядного материала, сигнальных карточек  трех  цветов, создание электронной презентации

Оборудование:                ПК, медиапроектор, раздаточный материал, памятки, сигнальные карточки

Технологии:

ИКТ;

Педагогика сотрудничества;

Проблемное обучение;

Индивидуальный и  дифференцированный подход;

Развивающее  обучение;

Ход классного часа.

Воспитатель: Товарищи суворовцы! Всех присутствующих сегодня воспитателей, и суворовцев – объединяет одно: мы граждане России.

Я – гражданин России!

Не правда ль, звучит красиво?

Смело, достойно, гордо!

Сказано как-то твердо!

Я – гражданин России!

И если б меня спросили,

Чем же я так горжусь?

Я бы ответил просто:

Не надо пустых вопросов!

Ведь моя родина – Русь!

Россия…

Товарищи суворовцы! Сегодня Тема нашего классного часа:

«Что значит быть настоящим патриотом?»  (Слайд № 1)

Воспитатель:Любая страна рассыплется в прах, если ее граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут,  желание сделать жизнь на этой земле лучше. Мы привыкли гордиться ратными подвигами нашего народа, но победы в войнах не всегда делают страну богатой и счастливой.  Мы справедливо гордимся нашей культурой, но почему-то она  не защитила нас от пьянства и наркомании, не избавила нас от хамства и грубости.

Возможно, основания для нашего патриотизма лежат не столько в истории, сколько в сегодняшнем уважении к себе как к свободным, творческим и полным созидательной энергии людям. Судьба каждого из нас неразрывно связана с этой страной, нашей Родиной.

Через средства массовой информации на нас обрушился поток безнравственности, который не прекращается до сих пор; культ секса,   насилия, садизма, предательства стал привычным.

Любовь теперь является синонимом доступности, под мужеством понимается грубость, бесстыдство воспринимается как свобода, смирение – как закомплексованность. Вот и слово патриотизм стало чуть ли не ругательным.

Слово патриотизм происходит от слова «patris», которое переводится как «родина», земля отцов, любовь к родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям. Те, кто живет на этой земле, свято чтят и хранят веру своих предков, а в случае нашествия иноплеменников, защищают не только свои семьи, свою землю, свою родину, они защищают веру своих отцов,  без которой любая нация измельчает и рассыплется в прах.

Н.М. Карамзин в своей знаменитой «Записке о Древней и Новой России» подчеркивал: «Дух народный составляет нравственное могущество государств, подобно физическому, нужное для их твердости. Сей дух и вера спасли Россию во времена самозванцев; он есть не что иное, как привязанность нашему особенному, не что иное, как уважение к своему народному достоинству...»

Николай Михайлович Карамзин убеждал, что священное понятие «Святая Русь» должно быть постоянной нашей целью. Он призывал перестать быть на побегушках  у Запада, потому что, становясь «гражданами мира»,  мы перестаем быть гражданами России.

Вот почему патриотизм, который зиждется на вере и святой любви  к своему народу, теперь называют национализмом, придавая этому священному чувству исключительно негативный смысл. Сегодня старательно «смешиваются краски», намеренно путаются такие понятия как патриотизм, национализм и нацизм.

Я предлагаю вам поразмышлять, что же такое патриотизм, определить, какие  качества личности отличают настоящего гражданина страны, истинного патриота своего Отечества.

Надеюсь, вы активно будете участвовать в дискуссии. Для этого вам даны сигнальные карточки: при спорном вопросе вы должны будете поднять карточку того же цвета, что и афоризм, появившийся на слайде, который, по вашему,  наиболее точно выражает ваше мнение.

Давайте вспомним правила ведения диспута

(правила ведения диспута проецируется  на слайде № 2)

ЗАКОНЫ ДИСПУТА

·        Здесь нет наблюдающих. Каждый - активный участник разговора.

·        Перешёптывания, неуместные шутки запрещены.

·        Острое, меткое слово приветствуется. 

·        ГОВОРИ, ЧТО ДУМАЕШЬ, ДУМАЙ, ЧТО ГОВОРИШЬ!

·        Тактичность, откровенность, искренность, доверие, взаимная вежливость, принципиальность—вот лучшие качества участника диспута. 

·        Спорь с человеком умнее тебя: он тебя победит… Но из самого твоего поражения ты можешь извлечь пользу для себя.

·        Спорь с человеком ума равного: за кем бы ни оставалась победа - ты, по крайней мере, испытываешь удовольствие от борьбы.

·        Спорь даже с глупцом! Удовлетворения ты не получишь, зато проверишь себя, чётче определишь свою позицию.

Воспитатель: Так что же такое патриотизм? Кого мы можем назвать патриотом? (ответы  суворовцев)   

Прочитаем определения этих понятий, данные в словарях (Слайд № 3):

Патриотизм - преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу.

Патриот – человек, одушевлённый патриотизмом, или человек, преданный интересам какого-нибудь дела, горячо любящий что-нибудь.

Словарь С.И.Ожегова

Патриот – человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.

Словарь Д.Н. Ушакова

Суворовец:  (Слайд № 4) Патриоти́зм (греч. πατριώτης — соотечественник, πατρίς — отечество) — нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы.

Патриотизм предполагает гордость достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять её характер и культурные особенности и идентификация себя с другими членами народа, готовность подчинить свои интересы интересам страны, стремление защищать интересы Родины и своего народа.

Исторический источник патриотизма — веками и тысячелетиями закреплённое существование обособленных государств, формировавшие привязанность к родной земле, языку, традициям. В  условиях  образования наций и  образования  национальных государств  патриотизм становится составной  частью  общественного сознания, отражающего общенациональные моменты в его развитии.

Представления  о патриотизме связываются с трепетным отношением к своей Родине, но представление  о сущности   патриотизма  у   разных людей разное. По этой причине, одни  люди  считают  себя  патриотами, а другие  их  таковыми  не  считают.

Воспитатель: Как видите, в определении патриотизма не только любовь и привязанность к Родине. Поразмышляйте о том, что же является главной составляющей понятия патриотизм. Давайте обратимся к высказываниям мыслителей.

Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать.

Василий Розанов.

Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается ни словом, а делом

В.Г. Белинский

Важно, чтобы ты был готов умереть за свою страну, но ещё важнее, чтобы ты был готов прожить жизнь ради неё.

Теодор Рузвельт

Выберите тот афоризм, который, на ваш взгляд, более точно выражает ваше мнение. Обоснуйте свой выбор (Слайд № 5)

Воспитатель: (Слайд № 1)

Попытаемся разобраться в наших мыслях, чувствах, отношениях к этому понятию.  Поэтому я сегодня приглашаю вас к свободному микрофону

(Ответы суворовцев)

Примерные ответы учащихся

Суворовец 1. «Патриот - это человек, который любит свою родину, готов её защищать, но вовсе не обязательно с оружием в руках. Знать и принимать историю своей страны, как бы о ней не говорили - это важно, и особенно сегодня»

Суворовец 2. «Патриот в моём понимании - человек, который трудится и социально активен, строит свое будущее, связывая его лишь со своей Отчизной. Он сделает гораздо больше, чем человек, который на словах готов отстаивать престиж страны. Это гораздо труднее, чем просто говорить о любви к Родине. Это - настоящий патриотизм».

Суворовец 3. «Быть патриотом в наше время очень сложно, вокруг много соблазна - погоня за деньгами, приводящая к побегу из России. Быть патриотом - значит быть хозяином своей страны, а не гостем. В случае опасности суметь защитить ее, бережно обращаться с ее дарами”

Суворовец 4. «К сожалению, иногда патриотизм трактуется неправильно. На экране мы видим группы «скинов», которые с твердой уверенностью в своей правоте, забивают до смерти ни в чем не повинных людей другой национальности. «Россия для русских!», «Очистим Россию от черных!» — кричат они… Замечательно, конечно, что в людях есть стремление к тому, чтобы больший процент жителей страны были русские… Но это не значит,  что надо истреблять других! Существует море способов… Насилие — худший из них… Знаете, ложь всегда режет слух… Поэтому мне гнусно и яростно,  что они прикрываются при этом словом «патриот».

Суворовец 5. «Первое, что приходит в голову, когда заговаривают о патриотизме - Америка. Вот уж кто громко заявляет всему миру, что они патриоты, так это американцы. Патриотизм стал визитной карточкой США. Американцы снимают фильмы на патриотические темы, пишут об этом в прессе»

Суворовец 6. «Я с такими выводами не согласен «по-моему, это ненормальный или патологический патриотизм. Бомбардировки Ливии из-за, находящегося якобы там оружия массового поражения и нападки на Иран  и Сирию из-за вообще просто так - президент не понравился - это же всё последствия их "патриотизма". Их "патриотизм" не имеет ничего общего с настоящим Патриотизмом, поэтому считаю нам нечему учиться у американцев.

Суворовец 7. «Искать недостатки надо не в других — в себе.  Надо  не критиковать и ненавидеть чужое, а делать лучше свое собственное»

Суворовец 8 «Настоящий патриот, на мой взгляд, должен хотя бы знать историю своей страны. Как можно любить свою Родину, не зная о ней ничего?!! Можно ли считать людей, которые якобы борются за чистоту славянской расы, историю этой самой расы не знают, на их лицах написаны: агрессия и желание драться неважно с кем. И настоящий патриот не будет кричать на каждом углу о своей страстной любви к отчизне, он просто будет молча делать свое дело, тем самым реально помогая стране.

Воспитатель:  Мы с вами пришли к выводу, что настоящий патриотизм не в  выпячивании   себя как патриота, это не пустые слова  о любви к Родине,  а способность  делать  важное  и нужное для отчизны, её процветания, даже тогда, когда этого не видят и за это не награждают.

Первое качество истинного патриота – бескорыстие (Слайд № 6)

Выступление подготовленной группы суворовцев.

Примеров бескорыстного служения родине российская история знает немало.

Неписаным правилом для русского воина было стоять насмерть за отца и брата, мать и жену, за родную землю. Верность воинскому долгу скреплялась устной присягой, клятвой на оружии и перед Богом. В военных походах  и сражениях воспитывались взаимовыручка, товарищество, смелость, героизм, презрение к смерти во имя спасения Отечества. Постепенно эти качества стали основой патриотизма как важнейшего явления в социально-политическом   и духовном развитии нашего общества, явившегося важной составляющей российского менталитета. Презентация. (Слайд №7)

Суворовец: Князь А. Невский прожил всего 43 года, он стал князем в 16 лет, 20 – победил шведов в битве на реке Нева, а в 22 года – одержал знаменитую победу на льду Чудского озера. И было прославлено его имя. А затем он своей осторожной политикой уберег Русь, дал ей окрепнуть, оправиться от разорения. Он - родоначальник возрождения России!

Суворовец: (Слайд №8) В годы правления Петра I патриотизм приобретает характер государственной идеологии, считается выше всех ценностей и добродетелей,  а главным девизом россиян становятся слова "Бог, Царь   и Отечество". С тех пор воспитание в армии основывается на положении: русский солдат служит не ради чести и славы своей или императора, а в интересах государства Российского. "Вот пришел час, который решит судьбу Отечества, - обращался Петр I к воинам перед Полтавской битвой. - И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра,  но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество... А о Петре ведайте, что ему жизнь его не дорога, только бы жила Россия в блаженстве и славе, для благосостояния вашего...".2 Такой подход к военной службе был закреплен  в "Учреждении  к бою", "Артикуле воинском", написанных лично Петром I, в Уставе воинском 1716 года, российских законах.

Воспитатель:   В этом году мы будем отмечать 67-летие со дня Великой Победы над фашизмом. (Слайд № 9)

Великая Отечественная война  продолжалась 1418 дней и ночей, она была самой жестокой и тяжелой в истории  нашей Родины. Наше Отечество выстояло в борьбе с сильным и коварным врагом, совершив подвиги, длившиеся четыре огненных года. (Слайд №10)

- Как вы понимаете слово - "подвиг"?

Суворовцы  рассуждают.

Воспитатель: Подвиг - это когда в великом  бескорыстном порыве души человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.

На протяжении своей истории народы России не раз демонстрировали высокие патриотические качества в борьбе с иноземными захватчиками. Однако такой духовной стойкости, какую проявили советский народ и его армия, защищая Родину в годы Великой Отечественной войны, история еще не знала. Советский народ боролся за победу на фронтах войны, в тылу страны  и в тылу врага. И это были не разобщенные друг с другом сферы борьбы, а единое целое. Советский народ заслужил право называться героическим. Героические подвиги стали демонстрацией огромной духовной мощи  защитников Отечества, свидетельством высокой степени патриотизма в решении политических, социальных, экономических и оборонных задач.

За подвиги в годы войны  многие   получили  звание Героя Советского Союза.

Выступление подготовленной группы суворовцев.

О Героях  Советского Союза, уроженцах Калининской (Тверской) земли: 

Степан Христофорович Горобец (Слайд № 11) родился 1 июля 1913 г. в городе Каменское, ныне город Днепродзержинск Днепропетровской области Украины, в крестьянской семье. В боях Великой Отечественной войны с сентября 1941 г. Командир танка «Т-34» (21-го танкового полка, 30-я армия, Калининский фронт) старший сержант Степан Горобец в оборонительных боях за город Калинин (ныне Тверь) 17 октября 1941 г. провёл танк «Т-34» через занятый противником город, уничтожая его живую силу и технику.

В наступлении 8 февраля 1942 г. у села Петелино Ржевского района Калининской (ныне Тверской) области, действуя в боевых порядках стрелковых подразделений, экипаж танка «Т-34» младшего лейтенанта  Горобца С.Х. уничтожил три пушки, более двадцати пулемётных точек и двенадцать миномётов врага. В этом бою отважный офицер-танкист пал смертью храбрых. Похоронен в деревне Братково Старицкого района Калининской (ныне Тверской) области.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 5 мая 1942 г. за мужество и героизм, проявленные в боях с немецко-фашистскими захватчиками младшему лейтенанту Горобцу Степану Христофоровичу присвоено звание Героя Советского Союза.

Кукунин Сергей Александрович(Слайд № 12) Родился в 1898 году в деревне Высоково Молоковского  района Тверской области в крестьянской семье. В Красной Армии с 1942 года. В боях Великой Отечественной войны с июня 1942года. Стрелковый батальон 40-го гвардейского стрелкового полка (11-я гвардейская стрелковая дивизия, Западный фронт), в котором служил пулемётчик гвардии красноармеец Сергей Кукунин, получил боевой приказ прорвать оборону противника, овладеть деревней Старица Ульяновского района Калужской области и обеспечить дальнейшее продвижение частей дивизии. На рассвете   12 июля 1943 года батальон атаковал гитлеровцев, но успеха не имел. При повторной атаке наши воины захватили лишь первую траншею противника. Подтянув резервы, противник перешёл в контр-наступление. Разгорелся ожесточённый бой. Огонь, открытый по врагу пулемётчиком Кукуниным, вынудил их отступить. Преследуя отходящих, советские воины вплотную подошли к деревне. Дальнейшее продвижение задержал пулемётный огонь из дзота. Кукунин ползком подобрался к нему и метнул в амбразуру противотанковую гранату. Взрывом разметало верхнюю часть сооружения, но огневая точка продолжала действовать. Тогда гвардии красноармеец Кукунин С.А. бросился к амбразуре и закрыл её своим телом. Батальон стремительной атакой овладел г.Старицей.

Отважный воин похоронен в братской могиле в селе Ефимцево Ульяновского района.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 4 июня 1944 года за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистским захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм,  гвардии красноармейцу Кукунину Сергею Александровичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза 04 июня 1944г.

Воспитатель:   Какое качество личности настоящего патриота присуще было этим людям?

(Самопожертвование) (Слайд № 13)

Воспитатель: Примером мужества и героизма стали подвиги русских солдат и офицеров во время Афганской войны. Накануне, 15 февраля, отмечали  годовщину со дня вывода советских войск из Афганистана.

Выступление подготовленной группы учеников (Слайды № 14)

Долгое время Афганистан был колонией Англии. В 1978 году в результате апрельской революции Афганистан был объявлен Демократической  республикой и был заключён советско-афганский договор о дружбе и сотрудничестве. Советский Союз снабжал Афганистан оружием и боевой техникой, посылал туда военных специалистов. 12 декабря 1979 года в Афганистан были введены Советские войска. Выполняя свой интернациональный  долг в Афганистане,  погибло более 13000 человек.

Мы в горы делаем бросок, в желудке пусто, в фляге пусто,

А на зубах скрипит песок, как будто ем я что-то с хрустом.

Но зубы сжав, и автомат, от пота вытерев лицо,

Шепчу себе, что путь назад  свободен лишь для подлецов.

И я иду в безмолвье ада, раз надо Родине – мне надо!

Задорожный Владимир Владимирович,(Слайд№15)воспитанник Калининского СВУ, 1972 года выпуска. До окончания афганской «командировки» Владимиру Задорожному оставалось около трёх месяцев. За его плечами - участие в 32 –х боевых операциях по ликвидации банд в провинциях Кабул, Логар, Каписа, Вардак, Лагман.  28 мая 1985 года Владимир был назначен старшим группы разведки и корректирования огня артиллерии при командире разведывательного отряда дивизии. При выполнении развед. задания отряд напоролся на засаду. Под шквальным огнём командир отряда,  капитан Сергей Капустин, организовал круговую оборону и с командного пункта руководил отражением атак душманов. Старший  лейтенант  Задорожный вызвал  и грамотно корректировал огонь артиллерии. Душманы  предприняли  попытку забросать командный  пункт   гранатами. Одна из них попала в расположение пункта. Офицер, видя, что взрыва не избежать, накрыл её своим телом.

Ценой своей жизни спас от смерти боевых товарищей.

За успешное выполнение задания по оказанию интернациональной помощи Демократической Республике Афганистан и проявленные при этом мужество и героизм Указом Президиума Верховного Совета СССР от 25 октября 1985 года гвардии старшему лейтенанту ЗАДОРОЖНОМУ Владимиру Владимировичу присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).

Воспитатель:   Сегодня неоднозначно относятся к этой войне.

Воинский подвиг советских воинов в Афганистане назвали политической ошибкой…Но разве это так?

Я прошу вас определиться, какое мнение вам ближе (Слайд № 16):

- В  этом не было смысла.

- Надо рисковать жизнью, защищая своё Отечество.

- Офицеры, солдаты выполняли свой воинский долг, и это не обсуждается.

(Мнения суворовцев)

Воспитатель: Наши солдаты оказались в чужой стране, это была чужая война,  но они  выполняли интернациональный воинский долг, помогали афганскому народу отстоять свою независимость, спасали детей, стариков и женщин    от кровавой расправы наёмных убийц и террористов.

Мы с вами подошли к ещё одному качеству настоящего патриота – чувство долга.  (Слайд № 17)

Долг – это обязанность, и патриот – это человек, честно, по совести выполняющий свои обязанности по отношению к Родине.

Так же немало примеров высокой гражданственности в наши дни.

Выступление суворовцев

Нам хочется рассказать о подвиге Леонида Рошаля (Слайд № 18)

Эти события происходили не так давно. Весь мир с замиранием сердца следил за событиями, связанными с захватом заложников Театрального центра на Дубровке в Москве в Октябре 2002 года.

Двое суток лечил людей в осажденном здании знаменитый детский врач Леонид Рошаль. За один день он вывел из здания 8 детей.

После “Норд – Оста” Рошалю была вручена премия “Национальный герой”. Известный на весь мир доктор Рошаль за свою жизнь сделал около 20 тысяч операций детям. Созданная им бригада международной скорой помощи десятки раз вылетала спасать детей в разные точки планеты. О себе доктор Рошаль говорит «Я не герой, таких как я ,сотни»

Страшная трагедия в Беслане в сентябре 2004 года. Леонид Рошаль  все 3 дня провел у стен захваченной террористами школы вместе со страдающими родителями. (слайд № 19, клип)

Террористы появились как из-под земли. Около школы остановился военный грузовик, из кузова посыпались люди, стрелявшие в воздух и кричавшие “ Аллах Акбар!”. Террористы согнали перепуганную толпу людей на задний двор, из которого не было выхода, а затем в спортзал. “ Это захват. Вы взяты  в заложники! Всем молчать”- сказал один из террористов.

Двое других начали доставать из рюкзаков провода и тросы, бомбы разных размеров. Подвешивать заряды террористы заставили самых высоких среди заложников. Систему подвесов разработали со зловещей изобретательностью: между баскетбольными кольцами были натянуты тросы, а уже к ним были на крюках привешены бомбы. (Слайд № 18)

Тянулись страшные, вечные часы плена. Леонид Рошаль всю ночь 2 сентября вел переговоры с террористами, однако бандиты отказывались принять воду и медикаменты.  На следующий день удалось освободить 26 женщин и детей.

 Эта трагедия шокировала весь мир. Она оборвала 333 жизни, в основном детей, сломала судьбы тысяч людей. Леонид Рошаль взывал к мудрости осетинского, ингушского и чеченского народов, чтобы не допустить войны между братскими народами на Кавказе.

Размышление.

- Товарищи суворовцы, что вы думаете о деятельности этого человека. Можно ли назвать его настоящим патриотом?

- Какие качества личности Леонида Рошаля позволяют вам так думать?

Ответы суворовцев

Воспитатель: Патриотизм  проявляется в неравнодушии к тому, что происходит в стране, в активной гражданской позиции. Мы с вами подошли еще к одному качеству патриота (слайд №20)

Активная гражданская позиция  - сознательное  и активное выполнение человеком своих гражданских обязанностей, стремление направить свои способности  на благо других людей, а значит, на благо своей Родины

Но не только в экстремальных условиях можно проявить качества патриотизма, но и в  повседневной жизни.  Как?  Я предлагаю вам определить свою позицию. Обоснуйте свой выбор.

(Выступления суворовцев)

Воспитатель: Товарищи суворовцы, наш разговор подходит к концу. Мы с вами пытались сегодня осмыслить понятие патриотизма, а также выявить личностные качества настоящего патриота Родины.

Давайте вспомним их, что у нас получилось… (слайд№21)

1.     Бескорыстие

2.     Самопожертвование.

3.     Чувство долга

4.     Активная гражданская позиция

Эти качества мы должны в себе воспитывать.

С точки зрения этики “патриотизм” - это общественный и нравственный принцип, характеризующий отношение людей к своей стране, которое проявляется в определённом образе действий и сложном комплексе общественных чувств, обычно называемых любовью к родине.

Любовь к родине включает в себя (слайд №22)

1. заботу об интересах и исторических судьбах страны и готовность ради неё              к  самопожертвованию;

2. верность родине, ведущей борьбу с врагами;

3. гордость за социальные и культурные достижения своей страны, сочувствие

к страданиям  народа и  отрицательное  отношение  к  социальным порокам общества;

4. уважение к историческому прошлому родины и  унаследованным от него традициям;

5. привязанность к месту жительства.

Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так что – всё в ваших руках! (Слайд № 23)

Стихотворение «Быть патриотом…» (Ковалёва Е.)

Быть патриотом,… Что же это значит?

А это значит Родину любить,

А это значит честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить.

Любить его историю седую,

Святые лики русских матерей,

Которые не раз в годину злую

В бой провожали собственных детей.

Учить детей гордиться своим родом

И честь его блюсти и сохранять,

Быть лучшей частью русского народа,

Которую не смог никто подмять.

Наша встреча закончена. Спасибо за работу!