Классный час Кто придумал алфавит

                  Достижения цивилизации.

      Алфавит и книгопечатание.

     Мы читаем каждый день, каждый час, каждую минуту. Информация, на бумаге, на вывесках или на многочисленных дисплеях, окружает нас со всех сторон. Свежие новости написаны на листах бумаги – это газета. Студент смотрит в книгу, готовясь к сессии, - это учебник. Зачитываясь рассказанной автором историей, человек забывает о времени – это роман. Чтобы настроить прибор, инженер листает брошюру – это инструкция. Социальная сеть в Интернете, исторические хроники, справочники, расписание – основой всего этого является алфавит.

     Когда – то письменности не было, и мы даже точно знаем когда. Первые системы записи устного языка сформировались около 3200 года до н. э. в Шумере ( на юге современного Ирака ) и независимо от него около 600 года до н. э. в Центральной Америке. Археологи находили и более старые надписи, однако их было слишком мало, чтобы понять, был ли это полноценный язык или просто отдельные символы. Многие из них до сих пор не расшифрованы.

     До изобретения алфавита люди ничего не записывали. У них не было истории кроме той, что передавалась изустно, от одного рассказчика  другому. У них не было новостей кроме тех, которые пересказывали заезжие торговцы и путешественники. Мешало ли им это? Возможно. И всё – таки необходимость в письменности ощущалась. Торговцам нужно было фиксировать количество поставленного товара. Закон должен быть записан в точности, а не зависеть от толкований. В храмах велись летописи, погодные и астрономические хроники. Накопленные за много лет погодные хроники были особо важны. В Египте эти хроники позже кормили весь народ, поскольку позволяли предсказывать разливы Нила и управлять орошением полей. Можно сказать, что это была первая прикладная информационная технология.

     Первая шумерская письменность была формой сокращённой записи. Один знак обозначал количество, второй – тип товара, например, «одна овца» или «три меры зерна». Постепенно некоторые сочетания символов стали приобретать собственный смысл. Знак «птица» вместе со знаком «яйца» стал обозначать «плодовитость», но не только в отношении птиц. Так в письменном языке появлялись абстрактные понятия, или, на научном языке, «идеограммы стали сменять пиктограммы». Следующим шагом стала фонетическая запись. До того одну и ту же идеограмму можно было прочитать по – разному, но понимать одинаково. Фонетический же алфавит читается одинаково, поскольку буква обозначает не смысл, а звук. Большинство современных алфавитов, и в том числе русский – фонетические.

     Одновременно изменялась технология письма. Первые надписи на шумерском не писали чернилами на бумаге, а вырезали на глиняных табличках, потом сырую глину обжигали. Самые важные надписи высекали в камне. Постепенно письмо упрощалось, и вместо вырезания буквы стали выдавливать специальной палочкой с кольцом треугольной формы – каламом. За характерную форму шумерскую письменность назвали клинописью. Шумерская книга была не слишком удобной – она могла занимать целый ящик глиняных табличек, была тяжёлой и хрупкой. Тогда люди стали думать, как усовершенствовать процесс письма. В Египте использовали растительный материал – папирус. Использовавшийся в Средние века пергамент, сделанный из шкур животных, был ещё удобнее. Листы пергамента складывали и прошивали посередине, сложенный вчетверо, он становился тетрадью ( «тетра» по – гречески значит «четыре» ).

     Изобретение письма называют первой информационной революцией. Человечество получило возможность фиксировать и передавать информацию. Развитие цивилизации, двигавшейся до этого по замкнутому кругу, сменилось восходящей спиралью прогресса. Очень мудро сказал об этом создатель классической механики Ньютон: «Если я видел дальше других, то только потому, что стоял на плечах гигантов». Именно возможность сохранять и использовать опыт предшественников позволила человеку «стоять на плечах гигантов», преумножая знания с каждым поколением. Используя накопленные знания, человек создал машины, чтобы они трудились вместо него, поставил себе на службу энергию пара, электричества и атома.

     Второй информационной революцией стало книгопечатание. Печатная книга, в отличие от рукописной, стала общедоступной, и образование – до этого удел избранных – всеобщим. Дальнейшее развитие информационных технологий связано с электричеством. Изобретение телеграфа, телефона, радио и телевидения во много раз ускорило передачу информации. Следующим логическим шагом было изобретение компьютера, устройства, обрабатывающего информацию автоматически. Отдельные компьютеры были связаны в локальные сети, а потом из них образовалась одна огромная сеть – Интернет. Возможности Интернета практически безграничны. Поисковые сервисы, социальные сети, библиотеки, содержащие десятки тысяч книг, - всё это удивительное богатство доступно любому грамотному человеку, подключённому к Всемирной информационной сети.