Классный час на тему "Этикет и хорошие манеры"

Классный час «Хорошие манеры»

Цель: способствовать нравственному развитию личности учащихся.
Задачи:
- познакомить детей с понятием "вежливость", "доброта", показать необходимость употребления в речи "вежливых" слов;
- развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь учащихся, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
- воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
Оборудование: презентация.
Форма проведения: беседа с элементами игры.

Ход внеклассного занятия.

1.Вступительное слово учителя.

У каждого из нас в течение дня происходит десятки встреч с разными людьми – в школе, на улице, в библиотеке, в магазине. И всякий раз настроение, самочувствие, работоспособность людей во многом зависят от того, приветливы ли они были, доброжелательны или раздражительны и грубы, нашли ли правильную линию поведения. Мы живем среди людей, и наши слова, жесты и поступки тем или иным образом влияют на окружающих. Народная мудрость гласит: «Каковы сами, таковы и сами», утверждая тем самым, что человек создает себя сам.

2. Сообщение темы занятия.

- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? Какие задачи поставим перед собой?

Сегодня на классном часу поговорим мы об этикете и хороших манерах. И тема нашего классного часа «Этикет и хорошие манеры».

3. Основная часть.

- Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, друг на друга и улыбнитесь!

Любому взрослому и маленькому человеку не достаточно уметь хорошо читать, писать, считать, рисовать. Также очень важно правильно и достойно вести себя в различных жизненных ситуациях.

- Что такое манера? Как вы понимаете это слово?
Манера – это способ поведения с другими людьми, т. е, что и как вы говорите и делаете.

Какие манеры вы можете отнести к хорошим манерам? (Хорошими манерами всегда считались: скромность, вежливость, сдержанность, тактичность, умение контролировать себя, говорить приятные слова).

Плохим манерам? (Плохими манерами принято считать: привычку очень громко говорить и смеяться, неряшливо одеваться, грубить, говорить плохие слова, опаздывать и др.)
- Посмотрите на слайд и отгадайте ребус. Что за слово получилось?

- А как вы думаете, что такое этикет?
Этикет – это волшебные правила, которые помогут тебе стать воспитанным, вежливым и дружелюбным человеком. Зная эти правила, ты сможешь более легко и просто общаться со своими друзьями, родителями, близкими и совсем незнакомыми тебе людьми.

- Скажите, а легко ли быть добрым и вежливым? Почему? (Этому нужно учиться.)

В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботу и внимание. Добрый человек всегда пользуется волшебными словами.

-А вы знаете волшебные слова?

-Сейчас проверим. Ваша задача записать как можно больше вежливых слов за 1 мин, а потом по очереди назвать их. Повторять нельзя (раздать листочки).

– Помните, что есть вежливые слова приветствия, просьбы, извинения, благодарности, прощания.

Молодцы! Вы их назвали много, а почему их называют  волшебными? (от них становится теплее и радостнее, они могут подбодрить человека в трудную минуту, помогут рассеять плохое настроение)

– А сейчас я предлагаем вам немного отдохнуть.

4. Физкультминутка

- Давайте поиграем в игру «Да - Нет». Если вы согласны будете со мной, то хором отвечайте - «да!» и руки поднимайте вверх. Если не согласны, отве­чайте - «нет!» и качайте головой.

Вы смелые? -Да!

Умелые? -Да!

Ленивые? - Нет!

Красивые? -Да!

Крикливые? - Нет!

Веселые? -Да!

Милые? -Да!

Послушные? -Да!

Драчливые? - Нет!

Счастливые? -Да!

- Как известно, люди издавна стремились к добру и ненавидели зло и эту мысль они отразили в пословицах и поговорках, которые передаются из уст в уста, из поколения в поколение.

- Сейчас, я хочу проверить, а знаете ли вы пословицы и поговорки о доброте и вежливости?

1 задание - Соедини пословицу
- Задание такое: Соедините начало пословицы с ее окончанием. Дается несколько вариантов окончания. Найдите правильный ответ.

1. Добрые дела добрый ответ.
2. Жизнь дана – а злое калечит.
3. На добрый привет - красят человека.
4.Доброе дело лечит, на добрые дела.

5. Слово лечит, на себя погляди.

6. Добро помни, кто красиво поступает.

7. Других не суди, но слово и ранит.

8. Красив тот, а зло забывай.

2 задание - Не ошибись, пожалуйста.

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.

Руки вперед, пожалуйста.

Будьте любезны, опустите руки.
Будьте добры, наклоните голову вперед.
Наклоните, назад, пожалуйста.
Влево.
Вправо.
Будьте любезны, опустите голову, садитесь на свои места.

3 задание – Дополни предложение волшебными словами.

Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами:

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/.
• Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/.
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/.
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/.
• Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/.
• И во Франции и в Дании на прощанье говорим…/до свидания/

4 задание - Вежливо - невежливо
- Послушайте правила игры: если я читаю о вежливом поступке - вы хлопаете в ладоши 3 раза. Когда я читаю о невежливом поступке - вы топаете ногами 2 раза. Начнем.
- Поздороваться при встрече..........
- Толкнуть и не извиниться............
- Свистеть, кричать, шуметь в школе..........
- Уступить место старшим.........
- Не вставать на обращение учителя............
- Помочь подняться по лестнице..............
- Попрощаться уходя............

- Молодцы, спасибо! Вы очень вежливы.

- А что такое комплимент? (это хорошие слова о человеке).

- Сейчас мы и поиграем в эту игру.

5 задание -Комплименты

Скажите комплимент соседу по парте. Это может быть, что-то приятное.

5. Заключительная часть

1. Беседа

- Наше занятие подошло к концу.

- Вспомните, какая была тема  нашего классного часа?

- Что такое этикет?

- Что такое манеры?

- Какими мы должны быть по отношению друг к  другу?

- Огромное всем спасибо за работу!