Классный час на тему "Толерантность"

Классный час «Толерантность» является первым адаптационным подготовительным занятием, которое способствует развитию толерантности и даёт возможность равноправного участия всех детей в реализации программы по коррекции гиперактивности у слабослышащих детей.

Программа нацелена на работу с детьми и представлена системой из 12 занятий, направленных на решение определенных задач в рамках одной основной цели: коррекции дефицита внимания, его произвольности и как следствие выработки навыков альтернативного поведения и самоконтроля.

Учитывая особенности слабослышащих детей учителями-дефектологами предварительно была проведена работа, направленная на расширение речевого материала, с целью формирования понятийного аппарата.

 Классный час «Толерантность»

для учащихся 5 класса школ слабослышащих и позднооглохших детей

Цель: адаптация в группе, снятие эмоционального напряжения, создание условий для равноценного отношения ко всем участникам группы.

Задача:

- формирование ценности собственной индивидуальности и индивидуальности других.

Оборудование: видеоклип «Дружба крепкая», бумага для записи, ручки, карточки со словами и терминами, магнитная доска.

Ход занятия

1.      Приветствие. Упражнение «Комплимент».

Проводится с целью создания обстановки доверия, принятия и психологического комфорта.

Дети вместе с педагогами сидят в кругу. Каждый участник встает и говорит своему соседу справа что-нибудь приятное.

Обязательные условия «Комплимента»:

- обращение по имени

- сказанное должно быть приятно не говорящему, а слушающему.

2.      Отработка речевого материала в игровой форме.

На журнальном столике лежат две группы карточек со словами и терминами. Необходимо правильно их составить и прикрепить к магнитной доске.

Правила	то что нужно обязательно соблюдать, выполнять
Чувства	внутренние переживания человека
Взаимодействие	совместная работа
Толерантность	уважение, милосердие, дружба, терпение
Искренность	честно говорить о своих чувствах
Индивидуальность	то, чем ты отличаешься от других
Осознание	понимание того, что с тобой происходит
Комментарий	рассказ, высказывание собственного мнения о каком-либо событии
Ценности	то, что для тебя важно, ценно. Например: семья, любовь, дружба, здоровье, хорошее отношение, успешность, образование (учеба)
Доброжелательность	желать доброе другим, в поступках, общении, отношениях

3.      Основная часть. Осознание понятия «толерантности».

Упражнение «Индивидуальность».

«Мы часто хотим быть точно такими же, как остальные, и страдаем, чувствуя, что отличаемся от других. Иногда действительно хорошо, когда мы – как все, но не менее важна и наша индивидуальность. Ее можно и нужно ценить.

Напишите на листочках 3 признака, которые отличают вас от остальных членов группы. Это могут быть ваши достоинства, таланты».

       Классный руководитель собирает листочки и зачитывает каждый текст, а участники угадают, кем он написан. Если автора не угадают, он должен назваться сам.

4.      Просмотр видеоклипа «Дружба крепкая». Обсуждение фильма. Рефлексия.

Краткое описание документа:

Классный час «Толерантность» является первым адаптационным подготовительным занятием, которое способствует развитию толерантности и даёт возможность равноправного участия всех детей в реализации программы по коррекции гиперактивности у слабослышащих детей.