Классный час по теме " Вредные привычки". Конспект+презентация

• 1 слайд

  Здоров будешь - все добудешь
  1
  

• 2 слайд

  ВРДЕНЫЕ РПИВЧЫКИ
  2
  

• 3 слайд

  Тема :
  «Вредные привычки»
  3
  

• 4 слайд

  Какие бывают привычки?
  
  4
  Полезные Вредные
  Привычки
  

• 5 слайд

  Полезные привычки
  Привычки , способствующие
  сохранению здоровья ,
  считаются полезными.
  
  Полезные привычки :
  УМЫВАТЬСЯ
  чистить зубы ,
  соблюдать режим дня,
  спать при открытой
  форточке и др.
  
  
  5
  

• 6 слайд

  Наиболее опасно влияют на здоровье человека вредные привычки :
  6
  

• 7 слайд

  НИКОТИН
  7
  

• 8 слайд

  
  
  
  Курение
  8
  

• 9 слайд

  Вывод :
  Дышать табачным дымом опасно для вашего здоровья.
  9
  

• 10 слайд

  Если рядом курят нужно:
  подойти к курящему, как можно ближе
  отойти ,как можно дальше в сторону
  попросить не курить
  попросить сигарету
  10
  

• 11 слайд

  Мы скажем никотину-нет!!
  11
  

• 12 слайд

  АЛКОГОЛЬ
  12
  

• 13 слайд

  Алкоголь
  
  13
  

• 14 слайд

  Вывод:
  Алкоголь опасен для вашего здоровья .
  14
  

• 15 слайд

  Мы говорим алкоголю – нет!!
  15
  

• 16 слайд

  НАРКОТИК
  16
  

• 17 слайд

  Наркотики
  17
  

• 18 слайд

  Вывод:
  Наркотики – это гибель для человечества.
  18
  

• 19 слайд

  Мы говорим наркотикам – нет!!
  19
  

• 20 слайд

  «9 способов сказать: «Нет»»
  Я в этом не нуждаюсь.
  Я не в настроении, поэтому не хочу это сегодня пробовать.
  Я не думаю, что мне стоит это начинать до тех пор, пока я не буду иметь своих денег.
  Нет, не хочу неприятностей.
  Когда мне понадобиться это, я дам тебе знать.
  Я таких вещей боюсь.
  Эта дрянь не для меня.
  Нет, спасибо, у меня на это аллергическая реакция.
   Я хочу быть здоровым.
  20
  

• 21 слайд

  Вредным привычкам – НЕТ!
  
  
  
  
  Вредным привычкам – нет!
  Скажи всем друзьям.
  Вредным привычкам – нет!
  Скажи себе сам.
  Вредные привычки – плохо!
  Знай всегда.
  Вредные привычки – смерть!
  Убьёшь себя.
  21
  

• 22 слайд

  Девять заповедей здоровья
  1) четкий режим дня;
  2) свежий воздух;
  3) больше смеха;
  4) физическая активность;
  5) правильное питание;
  6) не пить, не курить;
  7) личная гигиена;
  8) любовь к себе и другим;
  9) занятия по душе.
  22
  

• 23 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  23
  

• 24 слайд

  https://www.youtube.com/watch?v=YqCkZcMJYB4
  24
  

Внеурочное занятие

Тема : «Вредные привычки»

Аудитория 2-3 класс

                          

Составила: Герольд Анастасия Сергеевна,

учитель начальных классов, стаж работы 1 год.

Введение

Вредные привычки пагубно влияют на здоровье человека, и зачастую становятся опасными для жизни пристрастиями. Наркомания, алкоголизм, табакокурение, игромания – это основные вредные привычки, которые мешают человеку полноценно развиваться в социальном обществе. Более уязвимы к вредным привычкам подростки, которые легко попадают под дурное влияние старших товарищей.

Состояние здоровья подрастающего поколения - важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Трудовые ресурсы страны, её безопасность, политическая стабильность, экономическое благополучие, и морально - нравственный уровень населения непосредственно зависят от состояния здоровья детей, подростков, молодёжи.

Основная часть

Цель: cформировать у детей понятие о здоровом образе жизни.

Задачи:

- сформировать чувство ответственности за свое поведение;

- представление информации о влиянии вредных привычек на человека;

- сформировать умения четко формулировать аргумент против вредных привычек;

- сформировать умения противостоять давлению сверстников;

- формирование у детей негативного отношения к наркотикам и их употреблению.

Формирование УУД:

Познавательные УУД: формировать у учащихся правильное отношение к своему здоровью.

Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к здоровому образу жизни, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.

Регулятивные УУД: понимать учебную задачу классного часа, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель классного часа, контролировать свои действия в процессе его выполнения, отвечать на итоговые вопросы.

Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний.

Формы работы: фронтальная, групповая

Оборудование: Конспект,компьютер,экран,карточки для учащихся,презентация. 

Ход мероприятия:

I. Организационный момент. Вступительное слово

         - Здравствуйте, ребята. Подровняйтесь и настройтесь на работу.

Начнем, наше занятие с пословицы. Прочитайте ее. (Здоров будешь - все добудешь)(СЛАЙД1)

- Как вы ее понимаете?

I.I. Постановка проблемы

- А что такое здоровье? Мы с вами говорили недавно о нем на уроках окружающего мира.

- Чтобы быть крепким, сильным и жить долго, необходимо беречь свое здоровье. А что может ему повредить?

- Посмотрите на слайд и назовите слово, которое спряталось?(СЛАЙД2)

-Конечно, «Вредные привычки»- это и будет темой нашего классного часа(СЛАЙД3)

- Какую цель мы поставим на наше занятие?- закрепить свои знания о влиянии полезных и вредных привычек на здоровье человека, получим новые знания о вреде никотина, алкоголя, наркотиков.

II. Основная часть

- А напомните мне, какие бывают привычки? (СЛАЙД 4)

-Они бывают полезные и вредные.

- Как вы думаете, какое влияние оказывают на здоровье полезные привычки, а какое вредные? (полезные – укрепляют здоровье, вредные – разрушают)

-Давайте посмотрим, какие привычки, относятся к полезным привычкам (СЛАЙД5)

- О том, как разрушают здоровье вредные привычки, вы узнаете чуть позже.

- Мы отправимся в Страну вредных привычек, где творят свои коварные дела Злые волшебники.    Наркотик   Алкоголь   Никотин

1.      НИКОТИН

- С каким из этих злых волшебников вы сейчас встретитесь первыми, попробуйте догадаться сами.

- Послушайте сказку и будьте готовы отвечать на мои вопросы.

- «В одной сказочной стране 3 мальчика хотели быть волшебниками и стали учиться этому сложному делу. Они изучили много волшебных книг, выучили волшебные слова и с их помощью могли перемещаться из города в город, наблюдая жизнь людей, оказывая помощь нуждающимся.

- В один чудесный летний день они приземлились в очень странном задымленном городе: их встречали маленькие желтые человечки с желтыми зубами и ногтями, дурным запахом изо рта, к тому же они  выпускали изо рта дымящиеся трубки, т.е. все курили. Люди в этом городе никогда не видели голубого неба и яркого солнца, их закрывал густой табачный дым, они рано умирали и выглядели как маленькие старички.

Через две минуты пребывания в этом городе волшебники почувствовали, что задыхаются от дыма, появились кашель, насморк и слезы. Они быстро произнесли волшебные слова и улетели из города с твердым намерением узнать все о курении и табачном дыме и помочь жителям этого города избавиться от вредной для здоровья привычки».

- Какой же волшебник творит свои коварные дела в этом городе?

-Волшебник «Никотин» (СЛАЙД 7)

- Что стало с людьми?

- Многое ребята начинают курить и думают, что об этом никто не узнает, однако долго скрывать это не удается. Послушайте стихотворение и скажите, как можно догадаться, что человек начал курить?

- Разве что-то есть на свете,

Что надолго можно скрыть?

Пятиклассник Рыбкин Петя

Потихоньку стал курить.

У парнишки к сигаретам

Так и тянется рука

Отстает по всем предметам,

Не узнать ученика!

Начал кашлять дурачок,

Вот что значит табачок!

- Как подействовал никотин на ученика? Полезное или вредное влияние оказал на здоровье?

- Курильщик не замечает, как он отравляет свой организм. Ведь в табаке сильнейший яд – никотин. Он легко проникает в кровь, накапливается во внутренних органах и постепенно разрушает их.

- У человека, который начинает курить, появляется серьезная зависимость от сигарет, точнее от веществ, содержащихся в табаке. Он теряет власть над собой и своим постоянным желанием закурить, отвлекается от других дел, не может сосредоточиться, резко изменяет образ жизни.

- В легких при курении скапливается табачный дым и сажа. Кашель травмирует легкие, в которых накапливается слизь, дыхание становится слабым. Спортивные и учебные показатели снижаются. (СЛАЙД 8)

- Вредно не только курить самому, но и находиться рядом с курящим, т.к. приходиться вдыхать табачный дым. Тех, кто вдыхает табачный дым называют пассивными курильщиками.(СЛАЙД 9)

- В стихотворении мальчик оказался в подобной ситуации. Как ему нужно поступить?

- У бабули юбилей:

Полон дом у нас гостей,

Гости много говорили,

Чай пили и курили.

И не радостно мне одному

Задыхаюсь я в этом дыму.

Дым вокруг от сигарет

Мне в дыму том места нет!

- Чем опасен для здоровья табачный дым?

- Как бы вы поступили в подобной ситуации?

- Выберите правильный ответ: если рядом курят нужно(СЛАЙД 10)

- отойти в сторону,- попросить не курить,- подойти к курящему как можно ближе.

- Итак, ребята, какой можно сделать вывод? (Курение – вредная привычка)

- Что же мы скажем волшебнику,если он онам предложит сигарету? (Мы скажем никотину – нет!)(СЛАЙД 11)

- Наше путешествие продолжается. И вы должны после встречи со следующим Злым чародеем высказать свое мнение.

2.   АЛКОГОЛЬ

- Отрывок из басни С. Михалкова «Непьющий воробей»

- «Случилось это

Во время птичьего банкета:

Заметил Дятел-тамада,

Когда бокалы гости поднимали,

Что у воробушки в бокале –

Вода! Фруктовая вода!!!

Подняли гости шум,

Все возмущаться стали,

«Штрафной» налили воробью.

А он твердит свое: «Не пью! Не пью! Не пью!»

«Не поддержать друзей?

Уж я на что больная,-

Вопит сова, а все же пью до дна я!»

«Где ж это видано, не выпить за леса

И за родные небеса?!» -

Со всех сторон стола несутся голоса.

Что делать? Воробей приклювил полбокала

«Нет! Нет! – ему кричат. – Не выйдет! Мало! Мало!

Раз взялся пить, так пей до дна!

А ну налить ему еще бокал вина!»

Наш скромный трезвенник недолго продержался –

Все разошлись, а он под столом остался…

- Какой Волшебник встретился воробью?-Волшебник АЛКОГОЛЬ( СЛАЙД 12)

- Каким должен быть характер человека, чтобы с ним не произошел подобный случай, как с воробьем?-должна быть сила воли

- Алкоголь – это яд, в переводе означает «одурманивающий». От него страдают также все внутренние органы, а особенно мозг. Отравление мозга приводит к тому, что человек просто глупеет, у него ухудшается память, он труднее усваивает новое.(СЛАЙД 13)

- Алкоголь – это универсальное средство, которое способно человека разумного превратить в безрассудное существо. Возникает зависимость от алкоголя, приводящая к болезни – алкоголизму. Так постепенно алкоголь опутывает ум и волю человека, а опутав - крепко держит.

- Бывает на праздниках взрослые предлагают выпить шампанское, пиво. Как вам нужно поступить?- нужно отказаться

- Алкоголь опасен в любом возрасте, особенно в детском и подростковом. Он делает человека зависимым, к нему быстро привыкают. Организм постепенно разрушается. Такую ошибку исправить трудно. Лучше ее не делать!

- Какой вывод можно сделать о влиянии алкоголя для здоровья? (Алкоголь опасен для здоровья!)

- Что мы скажем алкоголю? (Мы говорим алкоголю – нет!)(СЛаЙД 15)

3.      НАРКОТИК

- На пути у нас еще один враг – самый коварный и опасный. Давайте вместе подумаем, как же не попасть в его ловушки?

- Послушайте сказку итальянского писателя Джанни Родари «Рыбы»

- Будь осторожна! – сказала как-то большая рыба рыбке маленькой.

- Вот это крючок! Не трогай его! Не хватай!

- Почему? – спросила маленькая рыбка.

- По двум причинам,- ответила большая рыба. – Начнем с того, что если ты схватишь его, тебя поймают, обваляют в муке и пожарят на сковородке. А затем съедят с гарниром из салата.

- Ой! Ой! Спасибо тебе большое, что предупредила! Ты спасла мне жизнь! А вторая причина?

- А вторая причина в том – объяснила большая рыба, что я хочу тебя съесть!

- В какой ситуации оказалась маленькая рыбка? Под угрозой, быть съеденной

- Может ли человек оказаться в подобной ситуации?

- Почему нельзя слушать чужих людей, брать у них незнакомые продукты, пробовать их, нюхать?

- Алкоголь в переводе означает одурманивающий. Но есть и другие одурманивающие вещества, которые могут выглядеть привлекательно в виде жвачек, таблеток, витаминов, сигарет, приятно пахнущих веществ. Это очень опасные вещества. Попробовав их, человек, даже взрослый, попадает в ситуацию маленькой рыбки – будет находиться под угрозой «быть съеденным». Положение детей еще более серьезное. Эти вещества называются наркотиками.

-И наш волшебник Наркотик(СЛАЙД16)- только с виду, может показаться таким добрым и отзывчивым.

На самом деле он очень опасен  для здоровья, от наркотической зависимости очень трудно вылечиться. Чтобы избежать беды, важно соблюдать правила безопасного поведения при общении с посторонними людьми. Помните, наркотики – это болезнь и гибель человека. Тот, кто распространяет наркотики, совершает преступление.

- Попробовать наркотик очень легко, но чтобы отказаться нужны сила и воля.

- Наркотики часто называют «белой смертью». Чем раньше человек привыкает к ним, тем быстрее он умирает. Хронические наркоманы живут очень мало. Наркотики полностью высасывают из человека все его силы. Нет никакой смелости в том, чтобы попробовать наркотик. А вот если человек сумел в компании отказаться, значит у него действительно есть смелость и воля.(СЛАЙД 17)

- Вспомните сказку о царевне, которая откусила яблоко, взяв его у незнакомой женщины. Что с ней произошло?- она умерла(СЛАЙД 18)

- Что же мы скажем наркотикам? (Мы говорим наркотикам – НЕТ!)(СЛАЙД 19)

-Сейчас я вам раздам карточки с заданиями, ваша задача распределить по двум группам полезные и вредные привычки- полезные(зеленым), вредные( красным).  

                                    III.                        Итог занятия

- Путешествие наше заканчивается. Я прошу обратиться вас прочитать советы. (СЛАЙД 20)

-Стихотворение(СЛАЙД 21)

-Девять заповедей здоровья ( СЛАЙД 22)

Список использованной литературы

1) https://more-dokladov.ru/doklad-soobshchenie/raznoe/vrednyie-privyichki-4-5-klass

2) https://dokladiki.ru/doklad/doklad-na-temu-vrednye-privychki-4-klass

3)https://infourok.ru/referat_vrednye_privychki_i_ih_vliyanie_na_zdorovye-173671.htm

Приложения

Приложение 1

Ситуации на закрепление знаний.

- Закрепим наши знания. Ситуация 1. На школьном дворе курят старшеклассники. Один предлагает тебе сигарету. Что ты ответишь?

Ситуация 2. Старший брат просит тебя: «Возьми у отца сигарету так, чтобы он не заметил и принеси мне». Что ты ответишь?

- Вредные привычки разрушают наш организм и вредят здоровью. Посмотрим, как это выглядит.

Приложение 2

соблюдать режим дня

курить сигареты

соблюдать гигиену

драться

правильно и регулярно питаться;

заниматься спортом;

гулять в неположенных местах, где есть опасность для жизни;

пробовать незнакомые вещества

обязательно бывать на свежем воздухе;

делать утреннюю зарядку;

пить пиво

закаляться;

читать книги;

грубить и не уважать старших;

разговаривать с посторонними людьми

Приложение 3

§  https://www.youtube.com/watch?v=YqCkZcMJYB4