Классный
час «Время выбирает нас»
Цель. Формирование готовности учащихся
самостоятельно планировать и реализовывать перспективы профессионального
развития.
Задачи:
ü формировать позитивную оценку таких нравственных
качеств, как целеустремленность, трудолюбие;
ü формировать потребность в успешной самореализации,
побуждать к самостоятельному и ответственному самоопределению учащихся;
ü развивать монологическую речь учащихся, выполнять
проблемные задания, объяснять и оценивать их.
Ход
занятия
Упражнение «10 качеств»
Участникам раздаются листочки, на
которых они должны написать по одному своему качеству (личностной особенности),
а затем сами участники ранжируют карточки по значимости. При обсуждении
обратить внимание на то, какие характеристики у каждого из ребят преобладают –
позитивные или негативные; что для каждого из них наиболее значимо; насколько
ярко проявляются качества, стоящие по рангу на последних местах, хотел бы
подросток избавиться от них?
Упражнение «Ищу друга»
Участникам дается задание написать
объявление о поиске друга, показав себя в самом выгодном свете, чтобы с ним
обязательно захотелось подружиться. Объявления складываются вместе и по очереди
зачитываются ведущим. Участники стараются угадать, кто автор объявления.
Например: «Ищу друга. Я человек открытый, общительный, лидер по натуре. Люблю
делать другим приятное: дарить подарки, устраивать сюрпризы. Всегда приду на
помощь в трудную минуту. Обладаю хорошим чувством юмора. Вам будет
приятно со мной дружить. Друг, отзовись!» При обсуждении обращается внимание на
поиск и выделение позитивных характеристик.
Психогеометрический тест (С. Деллингер)
Цель теста: предлагаемый
тест позволяет мгновенно определить форму или тип личности, дать подробную
характеристику личных качеств и особенностей поведения любого человека на
обыденном, понятном каждому языке, составить сценарий поведения для каждой
формы личности в типичных ситуациях. Также тест определяет
профессиональные предпочтения.
Инструкция:
Посмотрите на пять фигур (квадрат, треугольник,
прямоугольник, круг, зигзаг). Выберите из них ту, в отношении которой вы можете
сказать: это – Я!
Выберите из фигур ту, которая первой
привлекла вас, запишите ее название под №1. Теперь проранжируйте оставшиеся
четыре фигуры в порядке вашего предпочтения и запишите их названия под
соответствующими номерами. Итак, самый трудный этап работы закончен. Какую бы
фигуру вы ни поместили на первое место, это – ваша новая фигура или
субъективная форма. Она дает возможность определить ваши главные, доминирующие
черты характера и особенности поведения. Остальные, четыре фигуры – это
своеобразные модуляторы, которые могут окрашивать ведущую мелодию вашего
поведения. Последняя фигура указывает на форму человека, взаимодействие с которым
будет представлять для вас наибольшие трудности. Однако может оказаться, что ни
одна фигура вам полностью не подходит. Тогда вас можно описать комбинацией из
двух или даже трех форм. В тесте выделены сферы профессий, которые
предпочтительны для геометрических выборов.
Психологическая характеристика и
профессиональные
предпочтения основных геометрических выборов
«КВАДРАТ» (ТРУЖЕНИК). Выбирающие в качестве
предпочитаемой фигуры квадрат, относятся к «левополушарным» мыслителям
(аналитический склад ума). «Квадрату» легче «вычислить» результат,
перерабатывая данные в логической форме, чем интуитивно догадываться о нем.
Выносливость, терпение и методичность делают его высококлассным специалистом в
области обработки и систематизации информации. «Квадрат» любит раз и
навсегда заведенный порядок: он консервативен, предпочитает работу с
определенным, однажды заведенным правилом и с конкретно поставленной задачей.
Ему не по душе сюрпризы и изменения привычного хода событий. Он
упорядочивает, организует людей и вещи вокруг себя, обладает практическим
складом ума, деловитостью и упорством. «Квадраты» могут стать отличными администраторами или исполнителями. Однако
чрезмерное пристрастие к деталям, потребность в дополнительной, уточняющей
информации для принятия решения лишает их оперативности, что негативно
сказывается на организаторских способностях и управленческих
профессиях. Аккуратность, порядок, соблюдение правил и приличий могут
развиться до парализующей крайности. Кроме того, рациональность, эмоциональная
сухость и холодность мешают «Квадратам» быстро устанавливать контакты с разными
лицами.
Предпочтительны профессии в
сфере: «ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА», например, такие как
машинопись, бухгалтерия, экономика, статистика. Кроме того, «Квадрат» хорошо проявляет
себя в нотариальной деятельности и программировании.
ТРЕУГОЛЬНИК (РУКОВОДИТЕЛЬ). Характерная особенность
«Треугольника» – способность концентрироваться на главной цели. Треугольники –
энергичные, неудержимые люди с сильным волевым началом. Они, так же как и
«Квадраты», являются «левополушарными» мыслителями, способными глубоко и быстро
анализировать ситуацию. Однако, в противоположность «Квадратам», которые
ориентированы на детали, «Треугольники» способны сосредотачиваться на главном,
на сути проблемы. Сильно развитая прагматическая ориентация направляет их
мыслительный анализ на поиск наиболее эффективного в данных условиях решения
проблемы. «Треугольник» отдает предпочтение занятиям, требующим
сообразительности, ловкости, физической силы. Из «Треугольников» могут
получиться великолепные менеджеры самого высокого уровня. Они
прекрасно умеют представить вышестоящему руководству значимость собственной
работы и работы своих подчиненных, чувствуют выгодное дело, могут идти напролом
к достижению своей цели несмотря ни на какие препятствия. Это неутомимые бойцы,
для которых дух конкурентности, соревновательности и азарта является привычной
стихией. Они относятся к трудоголикам и поэтому находятся в постоянном
напряжении. Основной недостаток «треугольников» – сильный эгоцентризм,
независимость от моральных норм.
Предпочтительны профессии в
сфере: «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА», например, такие, как механик,
электрик, инженер, агроном, фотограф, чертежник, закройщик, водитель автобуса,
а также профессии, связанные с принятием решений и передачей деловой
информации.
ПРЯМОУГОЛЬНИК (Переходный тип). «Прямоугольник» – это тип
личности, характеризующийся лабильностью настроений, неуверенностью в выборах и
является промежуточным, переходным вариантом. Основные черты характера этого
типа – любознательность, пытливость, живой интерес ко всему происходящему.
Им нравится работать с животными, они любят ухаживать за растениями,
трепетно относятся ко всему живому. Они открыты для новых идей, ценностей,
способов мышления и жизни, легко усваивают все новое. К любой работе стараются
подойти творчески, не признают авторитетов, стараются находить собственные
нестандартные решения. В то же время их постоянным спутником является хаос,
неразбериха, беспорядок. Часто обращают на себя внимание неуклюжим
поведением, нервными и вегетативными реакциями, которые отражают их внутреннее
состояние. Их отличает непунктуальность, склонность к избеганию прямых
конфликтов, язвительность и раздражительность. «Прямоугольник» – это
непредсказуемый сумасброд, находящийся в постоянном стрессе. Слабой стороной
личностей этого типа является чрезмерная доверчивость, внушаемость, наивность;
такие люди легко становятся жертвами манипуляций.
Для «Прямоугольников» наиболее
предпочтительна профессиональная среда в сфере «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА», например,
профессии зоолога, эколога, гидролога, археолога, метеоролога и др. В то
же время они могут быть эффективны в реализации такой профессиональной
деятельности, как конструктор, редактор научного журнала, работник музея.
КРУГ (КОММУНИКАТОР). Коммуникаторы среди всех фигур,
потому что они лучшие слушатели. Они те, кто уверенно выбирает круг в качестве
наиболее предпочитаемой фигуры, искренне заинтересованы, прежде всего, в
хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для «Круга» – люди, их
благополучие. Он является связующим звеном коллектива, скрепляет и стабилизирует
ту группу, в которой находится. «Круги» – самые лучшие обладают высокой
чувствительностью, развитой эмпатией – способностью сопереживать,
сочувствовать, эмоционально отзываться на переживания другого человека. Круг
тонко ощущает чужую радость и чувствует чужую боль, как свою собственную.
К основным чертам характера «Кругов» можно
смели отнести гуманность, социальность, умение разбираться в людях. Они
достаточно активны как в профессиональной, так и в общественной деятельности,
легко приспосабливаются к людям, в общении проявляют гибкость, готовность идти
на компромисс. В то же время «Круг» из-за своей социальной направленности в
ущерб деловым вопросам пытается угодить всем и каждому, сохранить мир и
дружеские отношения. «Круг» не отличается решительностью, легко внушаем, его
нетрудно уговорить, переубедить в чем-либо. По своему стилю «Круги» относятся к
«правополушарным», их мышление отличается образностью, интуицией,
интегративностыо. Главная черта этого стиля – ориентация на субъективные
факторы проблемы (оценки, чувства) и стремление найти общее даже в
противоположных точках зрения.
Наиболее предпочтительными для
«Круга» являются профессии в сфере «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК» В эту
категорию входят: врач, учитель, воспитатель, психолог, социолог, консультант в
торговой деятельности и многие другие.
ЗИГЗАГ (ГЕНЕРАТОР) Эта фигура символизирует в
человеке креативность, способность к творчеству, т. е. генерации новых идей,
развитую интуицию. Доминирующим стилем мышления «Зигзагов» является
синтетический стиль: они относятся к «правополушарным» мыслителям. Они не
фиксируются на деталях, а строят сразу целостные, гармоничные концепции и
образы.
Стихия «Зигзага» – это комбинирование
абсолютно разных, несхожих по своему содержанию идей и создание на этой основе
чего-то нового, оригинального. «Зигзаги» склонны видеть мир постоянно
меняющимся, поэтому для них неприемлемы рутина, шаблон, правила и инструкции.
Они устремлены в будущее и больше интересуются возможностью, чем
действительностью. Мир идей для них так же реален, как мир вещей для остальных
людей. «Зигзаги» честолюбивы; основная цель их жизни – самовыражение. «Зигзаг»
по натуре очень эмоционален, чувствителен и раним. Отличается исключительной
способностью к восприятию, имеет развитое эстетическое чувство и вкус. Однако
недостаточный самоконтроль часто приводит к тому, что «Зигзаг» сначала
совершает поступок и только потом думает, стоило ли это делать. Соответственно,
«Зигзагу» не подходят занятия, требующие точности, математических способностей,
физической силы.
Предпочтительной для «Зигзагов»
является профессиональная сфера: «ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ», т.е.
занятия твор-ческого характера: музицирование, живопись, литература,
фотография. Возможные профессии: переводчик художественной литературы,
карикатурист, художник по металлу (керамике), писатель, поэт, журналист,
режиссер, актер, архитектор, дирижер, декоратор и т. д.
Упражнение «Шаг за шагом»
Участники друг за другом описывают
день бизнесмена (продавца, врача и т.д.). Можно описать шаг за шагом день или
всю карьеру, как рядового специалиста, так и выдающегося в той или иной
деятельности.
Например, первый участник описывает начало рабочего дня, последний – его
завершение. Игра должна проходить динамично. Во время обсуждения обратить
внимание на требования к профессии, на ее плюсы и минусы, на личностные
качества, которые актуальны для данной профессии.
Некоторые размышления по поводу
профессионального самоопределения (заметки мудрого человека)
ü Если ты выбираешь профессию,
которая нравится тебе и только тебе, то не ожидай, что она понравится кому-то
еще. Замечательно, если это случится. Но если этого не произойдет, то это не
беда. Мир не виноват в том, что ты счел необходимым заинтересовать его своей
персоной и своим профессиональным выбором.
ü Если ты все еще не нашел (-а) свою
идеальную профессию, то тебе лучше учиться неидеальной, чем не учиться вовсе.
ü Если ты не нашел (-а) подходящего
места работы, то можно начать с того, где не очень подходящее место, чем не
работать вовсе.
ü Один год реальной работы даст тебе
больше умения и опыта, чем два года обучения тому, как работать правильно.
ü Один год любого обучения приносит
больше пользы, чем два года размышлений о том, где учиться лучше всего.
Рефлексия
Выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы:
v Сегодня я узнал…
v Было интересно…
v Было трудно…
v Я понял, что…
v Теперь я могу…
v У меня получилось…
v Мне захотелось…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.