Классный час "Привычки бывают разные - выбор за тобой"

Привычки бывают разные – выбор за тобой!

Цели: 
Пропаганда здорового образа жизни, через обмен знаниями
Задачи:
1. Продолжить формировать и закреплять представления о полезных и вредных привычках;

2. Развивать аналитические способностей учащихся, умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать, делать выводы;

3. воспитывать культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе.

Мотивационный этап:

Воспитательский час можно начать с погружения в тему.

Ребята, возможно вы устали после уроков, поэтому я предлагаю вам закрыть глаза, принять удобное положение, включить фантазию и воображение.

Педагог или один из детей читает сказку.

Цель: Сказка о вредных привычках.

Жила- была девочка Софья. Она была очень хорошей девочкой. Слушалась маму и папу, старалась помогать им. В школе получала хорошие оценки. Она мечтала в будущем стать детским врачом, Софья любила детей.

Однажды по дороге из школы она познакомилась с девочкой из соседнего двора по имени Маргарита и её компанией. Маргарита часто прогуливала школу, поэтому училась на двойки. И мечты у Маргариты были более приземистые: где достать сигареты и алкоголь, да найти место для их употребления.

Со временем родители Софьи стали замечать, что с их горячо любимой дочерью стали происходить неприятные изменения. Её родители были очень внимательными к своему ребенку. Софья начала дерзить, плохо учиться и даже пропадать по вечерам. Стала бледной, худой, появились синяки под глазами, проблемы с памятью. А из комнаты Софии пропал ноутбук, который ей подарили на день рождения.

Мама и папа пытались поговорить с девочкой, но все было бесполезно. Она не хотела их слышать. Да и уже не могла, она болела страшной болезнью.

Но однажды ей приснился сон. Стоит она на распутье и лежит перед ней огромный камень. А на нем написано:

- налево пойдешь, в страну Алкоголию попадешь. Ждет тебя безрадостное существование: трясущиеся руки, безобразный запах изо рта, ранняя старость;

·         прямо пойдешь, в страну Табакерку попадешь. Ждет тебя безрадостное существование: сухая кожа, противный кашель, а потом страшная болезнь легких;

·         направо пойдешь, в страну Наркостан попадешь. Ждет тебя ужасное существование: отсутствие цели в жизни, боли во всем теле, а потом страшная и мучительная смерть.

Вернись, Софья назад!

Софья проснулась в холодном поту. Она только сейчас осознала, какое ужасное влияние на её собственную жизнь и жизнь её близких оказывают вредные привычки.

Софья начала вести здоровый образ жизни, обливаться по утрам, перестала общаться с дурной компанией. Школу окончила с золотой медалью и осуществила свою мечту. Никогда более Софья в свою жизнь не допустила эти губительные привычки.

Ну,что ж, мой друг,
Решенье за тобой,
Ты вправе сам командовать судьбой,
Ты согласиться можешь, но отказ,
Окажется получше в сотню раз,
Ты вправе жизнь свою спасти,
Подумай, может, ты на правильном пути,
Но если всё – таки успел свернуть,
То потрудись себе здоровье ты вернуть.

Какие чувства вы испытали, когда слушали эту сказку?

Чем были обеспокоены родители?

Что происходило с девочкой соней?

По какой причине она пристрастилась к вредной?

Как она смогла понять, что вредные привычки – приводят к печальным последствиям?

Основной этап:

Мы с вами помним, о том, что во всем и всегда у человека есть выбор. Главное сделать этот выбор правильно и всегда думать о последствиях.

Я уверена, что вы много уже знаете о вредных привычках, но есть люди, которые об этом не знают.

Кто это может быть?

А как наглядно можно рассказать о вреде и пользе привычек? (сделать плакат, который расскажет о привычках)

Ребята делятся на группы.

Состав группы определяется жребием

Используя кубик, ребята определяют,  кто с какой темой будет работать.

1.     Перечисли вредные и полезные привычки.

2.     Влияние вредных привычек на человека.

3.     Влияние полезных привычек на человека.

4.     Предложи, как избавиться от вредных привычек.

5.     Придумай правила, необходимые для формирования полезных привычек.

После выступления каждой команды. На общем плакате формируются главные мысли и идеи в виде рисунков, символов, слов.

Следующим этапом,  с помощью гибких линий выстраивается логическая цепочка между подтемами и делаются выводы, в форме устного рассказа учеников.

Рефлексия:

Ребята, где мы можем поместить наш  плакат?

Кому он может пригодиться?

Ребята берут плакат и размещают его в фае школы.

Краткое описание документа:

Классный час "Привычки бывают разные - выбор за тобой" формирует у детей навыки правильно делать свой выбор, пропагандирует здоровый образ жизни, развивает функциональную грамотность