Существует десять золотых
правил здоровьесбережения:
1. Соблюдайте
режим дня!
2. Обращайте
больше внимания на питание!
3. Больше
двигайтесь!
4. Спите
в прохладной комнате!
5. Не
гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
6. Постоянно
занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
7. Гоните
прочь уныние и хандру!
8. Адекватно
реагируйте на все проявления своего организма!
9. Старайтесь
получать как можно больше положительных эмоций!
10. Желайте
себе и окружающим только добра!
УСПЕХОВ В РАБОТЕ!!!
Буклет для родителей «Использование
здоровьесберегающих технологий в школе и дома»
Здоровьесберегающие технологии в МАОУ Каликинская СШ
Что
такое здоровьесберегающие технологии? Это многие из знакомых
большинству педагогов психолого-педагогических приемов и методов работы,
технологий, подходов к реализации различных проблем плюс постоянное стремление
самого педагога к самосовершенствованию.
Здоровье,
как предмет здоровьесберегающих технологий:
1.
Здоровье физическое.
2.
Здоровье психическое.
3.
Здоровье социальное.
4.
Здоровье нравственное.
Критерии
оценки здоровья:
ü Уровень
работоспособности.
ü Оценка
наличия вредных привычек.
ü Выявление
физических дефектов.
ü Оптимальный
двигательный режим.
ü Рациональное
питание.
ü Закаливание
и личная гигиена.
ü Положительные
эмоции.
ü Социальное
благополучие.
Принципы
здоровьесберегающих технологий:
Ø принцип
«Не навреди!»;
Ø принцип
сознательности и активности;
Ø непрерывности
здоровьесберегающего процесса;
Ø систематичности
и последовательности;
Ø принцип
доступности и индивидуальности;
Ø всестороннего
и гармонического развития личности;
Ø системного
чередования нагрузок и отдыха;
Ø постепенного
наращивания оздоровительных воздействий;
Ø возрастной
адекватности здоровьесберегающего процесса и др.
Формы
занятий:
o с
использованием профилактических методик;
o с
применением функциональной музыки;
o с
чередованием занятий с высокой и низкой двигательной активностью;
o через
оздоровительные мероприятия;
o создания
здоровьесберегающей среды.
Средства
здоровьесберегающих технологий:
1.
Средства двигательной направленности:
элементы
движений (ходьба, подвижные игры, прыжки,);
физические
упражнения;
физкультминутки,
лечебная физкультура, подвижные игры, гимнастика, самомассаж и др.
2.
Оздоровительные силы природы (солнечные и воздушные ванны, водные процедуры,
фитотерапия, ингаляция).
3.
Гигиенические факторы (выполнение санитарно-гигиенических требований, личная и
общественная гигиена, проветривание, влажная уборка помещений, соблюдение
режима дня….)
Методы
здоровьесберегающих технологий: фронтальный, групповой,
практический метод, познавательная игра, игровой метод, соревновательный метод,
метод индивидуальных занятий.
Существуют
следующие приемы:
1.
Защитно-профилактические (личная гигиена и гигиена обучения).
2.
Компенсаторно-нейтрализующие (физкультминутки, оздоровительная, пальчиковая,
дыхательная гимнастика, лечебная физкультура, массаж...)
3.
Стимулируюшие (элементы закаливания, приемы психотерапии, фитотерапии).
4.
Информационно-обучающие (письма, адресованные родителям, педагогам).
У детей до семи лет среди заболеваний
занимают: 1 место - заболевания органов дыхания; 2 место - инфекционные и
паразитарные болезни; 3 место - болезни нервной системы и органов чувств; 4
место - заболевания органов желудочно-кишечного тракта.
С
учетом этого программа здоровьесбережения включает следующие компоненты:
1.
Рациональное питание.
2.
Оптимальная для организма двигательная активность.
3.
Соблюдение режима дня.
4.
Предупреждение вредных привычек и формирование полезных привычек.
5.
Повышение психоэмоциональной устойчивости.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.