Клубный час " Дом счастья"

Дом счастья

(классный час для учащихся начальной школы)

Цель: формирование отношения к семье как к ценности.

Задачи: воспитание нравственно здоровой и духовной личности в счастливой и крепкой семье; формирование доброго отношения к родным, близким людям и практических навыков построения сердечных взаимоотношений в семье.

Оборудование: большой макет сердца белого цвета, маленькие сердечки, вырезанные из красного картона; макеты «кирпичей» со словами: «любовь», «уважение», «труд», «понимание», «здоровье», «чистота», «красота», «дружба», «уют», «теплота», «доброжелательность», «спокойствие», презентация.

Ход занятия:

Учитель: Начинаем наш классный час.

Мои помощники провели небольшой опрос людей, с которыми они встречались на улице:

- Как вы понимаете слова: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»?

Давайте зачитаем некоторые ответы (зачитывают те ответы, где говорится о семье).

Как вы думаете, чему будет посвящена наша встреча? Правильно, мы будем говорить о семье!

Семья - это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случится несчастье, кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди – мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры и другие члены семьи.

Мы будем сегодня говорить о семье, потому что:

В семейном кругу мы с вами растём!

Основа основ - родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты входишь из семьи.

Сегодня мы будем строить дом счастья - это дом добрых мыслей, добрых слов и поступков, хорошего настроения.

Перед вами сердце. Как, по-вашему, это доброе сердце? (Холодное). А вспомните, у какого сказочного героя было похожее сердце? (Кай Г.Х. Андерсен «Снежная королева»).

Какие поступки совершал Кай с ледяным сердцем? (грубость, предательство, зависть, жадность).

А нам надо попробовать растопить ледяное, холодное сердце. Для этого надо вспомнить все добрые дела, которые вы сделали, и наполнить сердца добротой.

(Дети выходят, рассказывают о своих добрых поступках, потом наклеивают красное маленькое сердечко на большое белое сердце).

В жизни можно по-разному жить:

В горе можно и в радости.

Вовремя есть и вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженной солнце достать

И подарить его людям.

Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в реки, реки – в море добра. И только добрые сердца способны создать что-то особенное, способны построить «дом счастья».

Как вы думаете, что нужно, чтобы дом был счастливым?

(Далее следуют ответы детей.)

– Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно.

Сегодня мы будем строить дом. Превратимся в строительную бригаду.

Для строительства нашего дома мы закупили такие кирпичики, как любовь, уважение, понимание, здоровье, чистота, красота, дружба, труд, уют, теплота, доброжелательность, спокойствие.

Давайте построим дом счастья. Что вы положите как основу, что для вас главное, а что второстепенное? (дети строят, по ходу объясняя, что лежит в основе хорошего дома).

Постепенно, складывая по стены кирпичику, воздвигаем дом, затем ставим крышу- крышу хорошего настроения.

Для окон вам предлагается 4 цвета: желтый, зеленый, синий и красный. Определяем, что пройдёт в наш дом через эти открытые окна: зеленый цвет - принесёт в дом спокойствие; желтый цвет - принесёт в дом тепло; синий цвет - принесёт в дом мир и покой; красный цвет - принесёт в дом благополучие.

Мы построили дом - «дом счастья», где всегда нам будет тепло и уютно, где нас любят, понимают, всегда придут на помощь. А теперь этот дом согреем теплом лучей солнца. Солнце - это символ тепла и доброты (открывается плакат с изображением солнца с лучиками).

Дом построен, но еще важнее сохранить его таким же, каков он сейчас. А это зависит во многом от нас, от того, как мы научимся дарить частичку своего сердца близким нам людям.

Но как бы жизнь нас ни ломала,

В ней некое есть волшебство…

Хороших людей слишком мало.

И все-таки их большинство.

Стань добрым волшебником,

Ну-ка, попробуй,

Тут хитрости вовсе не нужно особой,

Понять и исполнить желанье другого -

Одно удовольствие, честное слово.

Дом, который мы сегодня построили, можем разрушить, а можем сделать так, чтобы он всегда процветал, всегда согревал нас своим теплом, чтобы мы всегда дружно в нём

жили и любили друг друга. Любите и почитайте своих родителей, дарите им радость и заботу.

Дом, заставленный добром, ещё не дом,

И даже люстра над столом – ещё не дом.

И на окне живой цветок – ещё не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста,

Что от ладоней до окна

Наполнен дом твоим теплом.

Игра «Закончи предложение»:

- Больше всего я люблю в своей семье…

- Больше всего я огорчаюсь, когда…

- Мои родители счастливы, когда…

- Моя мама любит, когда я…

(Высказывания ребят.)

Учитель: Но у нас, ребята, есть ещё один дом и ещё одна семья. Это наш класс. Школьный дом, как и родительский, в нём хорошо учиться и уютно каждому, как в семье, когда каждого любят, уважают, ценят, независимо от учебных успехов, за то, что он – человек.

Школьный дом - это содружество детей и взрослых: учителей, школьных работников, учеников и родителей. Как вы считаете, можно ли нашу школу назвать домом счастья? (Высказывания ребят.)

Давайте, ребята, постараемся сохранить наши Дома счастья, чтобы самим быть в них счастливыми. Я дарю вам эти солнышки, чтобы вы сохранили тепло в ваших сердцах и согревали ими свой дом, окружающих вас людей.

Да, повесть о доме подходит к развязке,

Дописаны главы, досмотрены сны,

Уже, не надеясь на чьи-то подсказки,

Мы сами решать все задачи должны.

Не каждая тропка окажется гладкой,

Не все испытания будут легки,

И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,

В которой пока ещё нет ни строки.