Клубный час по теме «Дружба»

Клубный час по теме «Дружба»

Цели:

1. Расширение знаний детей о дружбе.

2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. 4. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Ход урока:

I. Орг. Момент (2 мин.)

Учитель: Здравствуйте ребята и гости, я думаю, что сегодняшний клубный час принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи!

- Каким бы вы хотели видеть наш клубный час? С каким настроением вы его начинаете? «Просигнальте» мне, пожалуйста.  

(Дети поднимают карточку – «настроение» .)

II. Стадия вызова.

Учитель:

А чтобы узнать нашу сегодняшнюю  тему, нам с вами нужно отгадать кроссворд.

Кроссворд:

1.Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной.

2.Одной ручкой всех встречает,

А другой провожает.

3.В лесу у пня с утра беготня,

Народ рабочий с утра хлопочет

4.С неба звездой, в ладошку – водой.

5.Стоит Антошка на одной ножке.

6. Из горячего колодца через нос водица льется

	м		е	д	в	е	д	ь
д	в		е	р	ь
			м	у	р	а	в	ь	и
с	н		е	ж	и	н	к	а
г	р		и	б
			ч	а	й	н	и	к

Ответ: дружба

–         Учитель: Молодцы! Тема нашего классного часа «Дружба».

–         А эти картинки подходят к нашей теме?

–         Почему? А у вас есть ваши друзья - животные? (перед вами лежат листочки нарисуйте пожалуйста ваших друзей, расскажите про них пару слов).

3. Этап осмысления.

а) фронтальная работа

Учитель: Как вы, ребята, понимаете слово “ДРУЖБА”?

Учитель: Случается, что ради дружбы необходимо пожертвовать своими личными интересами. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у  доброжелательного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

Физминутка:

Встаньте  дети,  встаньте  в  круг

Я  твой  друг  и  ты  мой  друг.

Влево, вправо  повернитесь

И  друг  другу  улыбнитесь.

Руки  к  солнцу  протянули,

Лучики  поймали  и  к  груди скорей  прижали.

С  этим  лучиком  в  груди

Ты  на  мир  ясней  гляди

Б) работа в группах.

Поиграем в игру «Ромашка». Игра-тренинг «Ромашка»

Учитель: У каждой группы 5 лепестков. Каждый из вас назовёт необходимое качество для дружбы и запишет его на лепестке ромашки. Каждый предлагает своё качество, но прежде чем записать прислушивается к оценке товарищей. Правило: записать одно  самое необходимое качество для дружбы. (Группы по очереди выходят к доске, куда прикрепляют свою ромашку и называют качества необходимые для дружбы).

Учитель: Какими качествами должен обладать человек, умеющий дружить? Лепестки ромашки: (не бросать друга в беде, умеет хранить секреты, честный, должен уметь дружить, заступаться друг за друга)

4. Рефлексия

Учитель: Наш клубный час подходит к концу. Давайте подведем итоги.
Учитель:   И так как вы поняли понятие дружба? Что такое дружба? Выберите тот смайлик, каким бы вы обозначили свое настроение в конце нашего мероприятия. Ребята, вы большие молодцы, хорошо справились с работой. Надеюсь, что вы поняли все правила дружбы и будете хорошими, верными друзьями.