1469121
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКнига для родителей "Пальчиковые игры для детей "

Книга для родителей "Пальчиковые игры для детей "

библиотека
материалов

ВВЕДЕНИЕ.

Пальчиковые игры не только влияют на развитие речи, но прелесть их еще и в том, что они мгновенно переключают внимание малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения – и успокаивают. Это прекрасное занятие, когда ребенка больше нечем занять. Малыши очень любят ритмически организованную речь, поэтому незамысловатые стихи или сказки доставят им особую радость:

Простые правила игры

  1. Старайтесь, чтобы в игры вовлекались все пальчики (особенно безымянный и мизинчик – они самые ленивые).

  2. Обязательно чередуйте три типа движений: сжатие, растяжение, расслабление

Как еще активизировать пальчики

- Дайте газету, листы бумаги – пусть рвет.

- Нанижите на крепкую нитку крупные пуговицы – пусть перебирает.

- Дайте деревянные бусы, счеты, пирамидки.

- Нарисуйте на пластмассовых пробках мордочки, наденьте на пальцы. У вас получится пальчиковый театр. 

Эти игры просты, не требуется сложных пособий и материалов для их проведения. Но они помогают сделать обычные занятия и прогулки с ребенком не только интересными, но полезными. Уровень речи развития детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Поэтому необходимо уделять большое внимания развитию движения пальцев рук и совершенствованию мелкой моторики рук ребенка. У большинства детей с задержкой речевого развития наблюдаются отклонения в формировании тонких движений пальцев (движения неточные, некоординированные).

С помощью этой книги ваш ребенок многому научится, разовьет мышление, память, речь, логику, воображение. Ребенку понравится процесс такого обучения, и вы сделаете с ним первый шаг на пути к учению с увлечением.

Предлагаемая далее пальчиковая гимнастика состоит из пяти комплексов упражнений. Каждый комплекс разучивается в течении недели (пять комплексов – пять недель).

Затем начинается повторение. Предварительно с детьми заучиваются названия пальцев. Каждый комплекс состоит из пяти упражнений и одной потешки. Сначала даются упражнения, а затем потешка. Слушая потешку, дети производят соответствующие движения, постепенно заучивая текст.

3

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (комплекс № 1)

1. Ладони на столе (на счет "раз-два" пальцы врозь - вместе.)

2. Ладошка - кулачок - ребро (на счет "раз, два, три").

3. Пальчики здороваются (на счет "раз-два-три-четыре-пять" соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным)

4. Человечек (указательный и средний пальцы правой, а потом левой руки бегают по столу).

5. Дети бегут наперегонки (движения, как и в четвертом упражнении, но выполняют обе руки одновременно).

 ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (комплекс № 2)

1. Коза (вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, затем левой руки).

2. Козлята (то же упражнение, но выполняется одновременно пальцами обеих рук).

3. Очки (образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их).

4. Зайцы (вытянуть вверх указательный и средний пальцы, большой, мизинец и безымянный соединить).

5. Деревья (поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы).

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (комплекс № 3)

1. Флажок (большой палец вытянуть вверх, остальные соединить вместе).

2. Птички (поочередно большой палец соединяется с остальными).

3. Гнездо (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжать).

4. Цветок (то же, но пальцы разъединены).

5. Корни растения (прижать корни - руки тыльной стороной друг к другу, опустить пальцы вниз).

 ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (комплекс № 4)

1. Пчела (указательным пальцем правой, а затем и левой руки вращать вокруг).

2. Пчелы (то же упражнение выполняется двумя руками).

3. Лодочка (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв их).

4. Солнечные лучи (скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы).

5. Пассажиры в автобусе (скрещенные пальцы обращены вниз, тыльные стороны рук вверх, большие пальцы вытянуты вверх).

 ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (комплекс № 5)

1. Замок (на счет "раз" - ладони вместе, а насчет "два" - пальцы соединяются в "замок").

4

2. Лиса и заяц (лиса "крадется" - все пальцы медленно шагают по столу вперед; заяц "убегает" - перебирая пальцами, быстро движутся назад).

3. Паук (пальцы согнуты, медленно перебираются по столу).

4. Бабочка (ладони соединить тыльной стороной, махать пальцами, плотно сжатыми вместе).

5. Счет до четырех (большой палец соединяется поочередно со всеми остальными).

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

РЕПКА

Репку мы сажали («роете» пальчиками в детской ладошке лунку),

Репку поливали (показываете пальчиками, как льется вода из лейки),

Вырастала репка (показываете, как растет, выпрямляете постепенно пальчики)

Хороша и крепка (оставьте ладони открытыми, а пальцы согните как крючочки)!

Тянем-потянем (крючочки левой и правой руки сцепляются и тянут – каждый в свою сторону),

Вытянуть не можем (потрясли кистями рук),

Кто же нам поможет (прибегают по очереди все герои сказки и помогают тянуть)?

Тянем-потянем, тянем-потянем!

Ух (расцепили руки, потрясли кистями)!

Вытянули репку.

hello_html_m630d836d.jpg



5

Потешка "БРАТЬЯ"

Этот пальчик хочет спать, 
Этот пальчик - прыг в кровать!
 
Этот пальчик прикорнул,
 
Этот пальчик уж заснул.
 
Тише, пальчик, не шуми,
 
Братиков не разбуди ...
 
Встали пальчики, ура!
 
В детский сад идти пора.

Поднять левую руку ладонью к себе и в соответствии с текстом загибать правой рукой по очереди пальцы левой руки, начиная с мизинца. Затем обратиться к большому пальцу, разогнуть все пальчики.

Потешка "БЕЛКА"

Сидит белка на тележке, 
Продает она орешки,
 
Лисичке-сестричке,
 
Воробью, синичке,
 
Мишке толстопятому,
 
Заиньке усатому.

Взрослый и дети при помощи левой руки загибают по очереди пальцы правой руки, начиная с большого пальца. hello_html_m833b2f5.jpg

Потешка "ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК"

Пальчик-мальчик, где ты был? 
С этим братцем в лес ходил.
 
С этим братцем щи варил.
 
С этим братцем кашу ел.
 
С этим братцем песни пел.

Взрослый показывает большой палец правой руки и говорит, как бы обращаясь к нему: прикасается кончиком большого пальца к кончикам всех пальцев от указательного до мизинца.

6

"HУ-КА, БРАТЦЫ, ЗА РАБОТУ!»

Hу-ка, братцы, за работу! 
Покажи свою охоту.
 
Большому - дрова рубить
Печи все - тебе топить.
 

А тебе - воду носить. 
А тебе - обед варить.
 
А малышке - песни петь.
 
Песни петь, да плясать,
 
Родных братьев забавлять.

Дети обращаются к правой руке, согнутой в кулачок, поочередно загибая все пальцы.

ЗДРАВСТВУЙ, ПАЛЬЧИК!

Здравствуй, пальчик, выходи,
На Юлю
 (называете имя своего ребенка)погляди.
Вот твоя ладошка – наклоняйся, крошка.
(Касаетесь пальчиком ладошки.)
Вот твоя ладошка – поднимайся, крошка.
(Выпрямляете пальчик.)
Затем берете следующий пальчик и повторяете то же самое. И так со всеми десятью.



hello_html_m7559190b.jpg


СОРОКА-ВОРОНА.

Сорока — ворона
Кашку варила,

(круговые движения руками)

Деток кормила.
Этому дала (4 раза)

(загибаем пальцы поочередно)

Этому не дала:

большой палец трясем)

Зачем дров не рубил?
Воды не носил?

7


Знай вперед: здесь водица холодненькая

 (Между кистью и рукой),
Здесь — тепленькая (в сгибе локтя),
А здесь — горяченькая (под мышкой),

Здесь —кипяток,кипяток!(пощекотать).



СТАЛА МАША ГОСТЕЙ СОБИРАТЬ

(поглаживая ладошки малыша)

Стала Маша
Гостей собирать:
(Загибайте по очереди пальчики.)
И Иван приди,
И Степан приди,
Да и Андрей приди,
А Митрошечка -
Ну, пожалуйста! (Покачать мизинчик, прежде чем загнуть.)
Стала Маша
Гостей угощать:
(Разгибайте каждый пальчик, нажимая на подушечки.)
И Ивану блин,
И Степану блин,
Да и Андрею блин,
Да и Матвею блин.
А Митрошечке -
Мятный пряничек!
Стала Маша
Гостей провожать:
(Загибаете каждый пальчик)
Прощай, Иван!
Прощай, Степан!
Прощай, Андрей!
Прощай, Матвей!
А ты, Митрошечка,
Моя крошечка,(поцелуйте мизинчик)
Да побудь со мной
Еще немножечко!


ЗАЙЧИКИ

(Сначала кулачок сжат. Потом пальчики по одному разжимаются, а в конце снова по одному прячутся в кулак)
Раз, два, три, четыре, пять, 
Вышли зайчики гулять.

8


Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.

МАЛЬЧИК-ПАЛЬЧИК
Мальчик-пальчик,
Где ты был, где ты был?

(второй рукой беремся за большой палец и трясем его)

С этим пальцем в лес ходил, в лес ходил

(показываем указательным и большим «шаги»)

С этим пальцем щи варил, щи варил

(«размешиваем суп» средним пальцем)

С этим пальцем кашу ел, кашу ел

(безымянным «едим кашу» как ложкой)

С этим пальцем песни пел, песни пел.

(качаем мизинчиком)


ГДЕ НАШ ПАЛЬЧИК?

Где наш старший мальчик? 
Где большой наш пальчик?

- Вот я здесь, вот я здесь!

(качаем пальцем из стороны в сторону)

Как ты поживаешь?
- Хорошо, спасибо!

("киваем" пальцем)

Где второй наш мальчик?
Указательный пальчик?
- Вот я здесь, вот я здесь!
Как ты поживаешь?
- Хорошо, спасибо!

ЗИМНЯЯ ПРОГУЛКА

Раз, два, три, четыре, пять
(Загибаем пальчики по одному) 
Мы во двор пришли гулять.
("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили,
("Лепим" комочек двумя ладонями) 
Птичек крошками кормили,
(Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались,
(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись.
(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой) 

9


Все в снегу домой пришли.
(Отряхиваем ладошки одну об другую) 
Съели суп и спать легли.
(Движения воображаемой ложкой, потом руки под щечку)


hello_html_0.gifКРАБ ( песенка, из сборника "Музыка с мамой")

Ветер дует-задувает                          
Пальму в стороны качает

(Ставим ручки локтями на стол, растопыриваем пальчики и качаем руки из стороны в сторону)
А под пальмой краб сидит               
И клешнями шевелит.

( кладем ладошки на стол и барабаним пальцами имитируя движение клешней)

Чайка над водой летает

(поднимаем ручки в воздух и делаем крылья птички)
И за рыбками ныряет

(складываем ладошки "лодочкой" и показываем   "нырятельное" движение)
А под пальмой краб сидит

(Опять делаем "краба")
И клешнями шевелит. 
Под водой на глубине                 
Крокодил лежит на дне.

(На стол кладем руку от локтя. Сверху накрываем ее другой рукой. Делаем движения, как будто открываем-закрываем пасть)
А под пальмой краб сидит

(Повторяем "краба")
И клешнями шевелит.

ЛАПКИ-ЦАРАПКИ

«Кошечка Мурка, серенькая шкурка,

мягкие лапки (кладут руки на стол и сжимают кулаки),

А в лапках – цап-царапки (выпрямляют пальцы, царапают)

hello_html_de3b4cd.jpg

10

ЁЖИК

Собрать пальцы рук в замок с выпрямленными пальчиками.

«Ежик маленький замерз (убрать иголки-пальчики).

И в клубок свернулся.

Солнце ежика согрело (выпрямить пальцы),

Ежик развернулся!» hello_html_409b4ec2.jpg

МОЯ СЕМЬЯ

Загибать пальчики под стихотворение:

«Этот пальчик – дедушка, этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка, этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я! Вот и вся моя семья!»

  ПАЛЬЧИКИ ГУЛЯЮТ

Сжать пальцы в кулак.

Раз, два, три, четыре, пять (поочередно разгибать пальцы)

Вышли пальчики гулять (пошевелить пальцами)

Раз, два, три, четыре, пять (поочередно сжимать пальцы в кулак)

В домик спрятались опять.

ПАЛЬЧИКИ В ЛЕСУ

Раз, два, три, четыре, пять, вышли пальчики гулять (шевелить растопыренными пальцами).

Этот пальчик гриб нашел (загнуть мизинец),

Этот пальчик чистил стол (загнуть безымянный),

Этот пальчик резать стал (загнуть средний)

Этот пальчик жарить стал (загнуть указательный),

Этот пальчик сел и съел, оттого и потолстел

(загнуть большой палец и пощекотать ладошку)»



11

ЧЕРЕПАШКА

Положить на пол кулаки, прижатые друг к другу, медленно передвигать их вперед.

Черепашка, черепашка в панцире живет,

Высунет головку – обратно уберет (выставлять вперед прямые указательные пальцы, прижатые друг к другу)»

  ЗАМОК

Дети повторяют за взрослым:

На двери висит замок (пальцы обеих рук в замке)

Кто открыть его бы смог?

Мы замочком постучали (постучать по столу руками)

Мы замочек повертели (круговые движения сомкнутыми руками)

Мы замочек покрутили (круговые движения сомкнутыми кистями)

И открыли! (потянуть руки в разные стороны и расцепить)



ПОРОСЁНОК

Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял

Этот толстый поросёнок спинку о забор чесал

Этот толстый поросёнок носом землю ковырял

Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал

Этот толстый поросёнок лежебока и нахал

Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал

По очереди поглаживайте пальчики малыша, сначала мизинец и безымянный, затем средний и указательный.



ПОДАРКИ

Есть игрушки у меня

(хлопать в ладоши)

Паровоз и два коня,

Серебристый самолёт,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъёмный кран.

(загибать поочереди пальчики)


12


КОЛЫБЕЛЬНАЯ ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лёг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж уснул!

А последний пятый пальчик

Шустро прыгает, как зайчик.

Мы сейчас его уложим

И уснём с тобою тоже!

Пальцы левой руки широко расставить. Правой рукой прижимать к середине ладошки попеременно большой палец, указательный палец, средний палец, безымянный палец. Пошевелить мизинцем (как получится). Прижать к середине ладошки мизинец. Сложить обе ладошки и положить под щёчку.











































Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.