Коллективный творческий проект по окружающему миру "Замечательное лето 3 "А" класса" (3 класс)

Муниципальный орган Управление образованием  городского округа Красноуфимск Свердловской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная  школа № 7»

Коллективный творческий проект

Замечательное лето

3 «А»  класса

                                                                                  Выполнили:   учащиеся 3  «А» класса
                                                                                           МБОУ  ОШ №7
                                                                      Руководитель: Трифанова Н.М.

Красноуфимск, 2015 – 2016 учебный год

  Постановка проблемы:

 Как мы провели это лето?

Планирование:

— Поиск информации по данной теме

— Отбор важного для проекта  материала

(общение с  членами семьи)

— Обобщение (отбор важной информации)

— Отбор и оформление материала для защиты.

   Цель проекта: Создание  оптимальных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул.
Задачи: 

- Расширить свои представления о правильном летнем отдыхе;

- Проанализировать свой летний отдых;

- Сделать выводы;

- Обобщить собранный материал с помощью творческих работ (рисунков, стихов, пословиц, фотографий и т.д.).

- Подключить к данной работе родителей, родственников, друзей и знакомых.

Планируемый результат: Будут созданы оптимальные условия для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул.

В ходе реализации проекта у детей сформируются представления о ЗОЖ, о том, как правильно, интересно, познавательно можно провести летние каникулы.

Методы исследования:

- Анализ летнего отдыха;

- наблюдение;

- анкетирование;

- интервью;

- сравнение полученных результатов.

Было решено – сделать этот проект коллективным. Для этого учащиеся нашего класса, совместно с родителями выполняли подпроекты.

Тип проекта:

-по форме организации детей: групповой;

-по доминирующей деятельности: творческий

Актуальность темы

Вот и подошло к концу лето, веселая и беззаботная пора всех детей. Каким оно было? Чем запомнилось? Где его провели? Чем занимались? На все эти вопросы мы найдем ответы в подпроектах, которые подготовили дети вместе с родителями.

Лето пахнет синим морем,

Хвойным лесом, чистым полем,

Яблоками и грибами,

И созревшими хлебами,

А ещё пчелиным мёдом,

Увлекательным походом,

Мятой, клевером, полынью,

Ароматом груш и дыни.

Много запахов у лета,

Не расскажешь до рассвета,

Лето очень вкусное

И ничуть не грустное.

Смирнов Виктор                              3 «А»класс

                

Как я провел лето.

Лето- самая замечательная пора. Я всегда очень жду летних каникул. Люблю играть, купаться в речке, путешествовать. В это лето я много помогал дедушке в ремонте, ездил с ним в командировку Москва-Екатеринбург. В дороге видел очень много красивых мест таких как "Кургазак ", "Янгантау. "Ездил на юбилей родины дедушки-100 лет д. Черной речки. Там было очень весело и интересно, а дед повстречался с друзьями детства и был этому очень рад. Были в лесу, собирали грибы, собрали много, и я узнал, какие грибы съедобные. Еще мы всей семьей ходили на рыбалку. Там я поймал свою первую большую рыбу.

Мои каникулы прошли отлично , ведь я их провел с семьей и друзьями!!!!

Ахметов Тимур, 3 «А»класс

Жакова Алёна 3 «А» класс

 

Тимошкова Александра, 3 «А» класс

Заключение.

В результате работы над проектом учащиеся нашего класса пришли к выводу:

- Чтобы прийти в школу после летнего отдыха здоровыми, надо летом стараться правильно питаться, соблюдать режим дня,   каждый день бывать на свежем воздухе, больше двигаться.

- Обязательно в каникулы нужно читать книги, чтобы много узнать и рассказать одноклассникам.

- Летние каникулы должны быть познавательные, интересные и безопасные.

Продукт:

Разработка памятки о правильном проведении отдыха!