Комплекс заданий для 3, 4 класса "Дифференциация Ч-Щ".

Дифференциация Ч – Щ.

Задания для учащихся 3, 4 классов.

1.      Работа со скороговоркой.

Поезд мчится скрежеща: Же, Че, Ша, Ща; Же, Че, Ша, Ща; Же, Че, Ша, Ща.

2.      Характеристика звуков с заполнением таблицы.

Звуки	[ Ч' ]	[ Щ' ]
Гласный или согласный
Твердый или мягкий
Звонкий или глухой
Простой или сложный
Губы
Язык
Воздушная струя
Краткий или долгий

Готовый вариант:

Звуки	[ Ч' ]	[ Щ' ]
Гласный или согласный	Согл.	Согл.
Твердый или мягкий	мягкий	мягкий
Звонкий или глухой	глухой	глухой
Простой или сложный	Сложный              [т´] [ч´]              [щ´]	простой
Губы	Слегка округлены	округлены
Язык	Чашечка, вверх	Чашечка, вверх
Воздушная струя	теплый	теплый
Краткий или долгий	краткий	долгий

3.      Чтение слоговых таблиц.

Ча – ща	Ач – ащ	Чач - щащ	Чащ – щач
Що – чо	Яч – ящ	Щощ – чоч	Щоч – чощ
Чу – щу	Оч – ощ	Чуч – щущ	Чущ – щуч
Щи – чи	Уч – ущ	Чич – щищ	Чищ – щич
Ще - че	Ич – ищ	Щещ - чеч	Щеч - чеч

4.      Работа со словами – паронимами.

Замени Ч на Щ и наоборот.

Плач – плащ,  кучи – кущи,  чётки – щётки,  чадит – щадит,  щёлка – чёлка,  щур – чур,  лещи – лечи,  горящий – горячий.

5.      Работа со слоговыми схемами. Вписать в схему слоги с буквами Ч и Щ.

Зачинщик         чин   щик   ,  значащий,  зачищать,  пощёчина,  щепочка,  учащийся,  скучающий.

6.      Вставьте пропущенные буквы Ч или Щ, подчеркните в каждой строчке «лишнее» слово.

Вет___ина,  ве___ер,   ве___и,   све___а

По___ади,   по___та,   пло___адь,   пастби___е

___удови___е,   про___и___у,   ___а___а,   за___и___ал

___ерес___ур,   ___ё___ки,   ___ёло___ка,   по___е___ка

7.      Работа с кроссвордом.

			Ч
			Ч
			Ч
			Ч
			Ч
			Ч

1). Птица.  2). Доктор.   3). Призыв.   4).Выражение горя с помощью слез.

5). Спортивное состязание.   6).Приспособление для открывания замка.

			Щ
			Щ
			Щ
			Щ

1). Легкое пальто.   2).Кабачки, капуста, свекла.   3).суп со свеклой и другими овощами.   4).Вьющееся растение.

8.      Работа со звуковой линейкой.

Обведи в квадрат место звука «Ч» в слове, зачеркни место звука «Щ».

1 2  3 4 5 6 7 8 9 10              зачинщик

1 2  3 4 5 6 7 8 9 10             пощечина

1 2  3 4 5 6 7 8 9 10             щепочка

1 2  3 4 5 6 7 8 9 10             учащийся

1 2  3 4 5 6 7 8 9 10             волчище

1 2  3 4 5 6 7 8 9 10             вещичка

1 2  3 4 5 6 7 8 9 10             часовщик

9.      Словообразование.

Записать словосочетания:

Лев рычит -  лев (какой?) рычащий

Пес ворчит - …

Бык мычит - …

Петух кричит - …

Молоток стучит - …

Колокол звучит - …

Краткое описание документа:

Комплекс заданий "Дифференциация Ч-Щ" может использоваться для учащихся 3 и 4 классов общеобразовательных школ. Задания будут полезны как детям с ФФНР и ФНР, так и детям с нормальным речевым развитием. Комплекс включает работу над дикцией (чтение слоговых таблиц, проговаривание скороговорок), сравнительный анализ артикуляции звуков, развитие фонематического слуха и навыков языкового анализа , работу над слоговой структурой слова (составление слоговых схем слов). Также этот комплекс нацелен на обогащение и актуализацию словарного запаса детей путем разгадывания кроссвордов и других интересных заданий.